Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Mohamad Fahmi Reza
Institut Pendidikan Dan Bahasa
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran berbasis Game Edukasi Wordwall pada Mata Kuliah Jarigan Komputer Mohamad Fahmi Reza; Dwi Nopiyadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.722 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6346

Abstract

Evaluasi di dalam dunia pendidikan disebut sebagai Evaluasi Pembelajaran, dimana tenaga pendidik di tuntut untuk melakukan Evaluasi terhadap pembelajaran yang mereka berikan kepada peserta didik. Meskipun Evaluasi pembelajaran biasanya dilakukan di akhir pembelajaran, namun Evaluasi di rancang sedemikian rupa dan disiapkan sebelum pembelajaran dilakukan. Berdasarkan hasil data penelitian, dapat disimpulkan alat evaluasi menggunakan platform wordwall.net untuk siswa kelas II sekolah dasar sebagai berikut: (1) kualitas kevalidan alat evaluasi menggunakan platform wordwall.net dengan persentase kevalidan media 88.75% dan kevalidan materi 90%, sehingga memenuhi kriteria “sangat valid” (2) kualitas kepraktisan media ditunjukkan melalui persentase angket respon siswa sebesar 89% dan persentase angket respon guru sebesar 100%, sehingga memenuhi kriteria “sangat praktis”.
Optimalisasi Pembelajaran Menggunakan Augmented Reality Pada Materi Komputer dan Jaringan Mohamad Fahmi Reza
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomer 2 (2023)
Publisher : PT. Syaelindra Karya Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menilai efektivitas Augmented Reality (AR) sebagai alat pembelajaran dalam mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menggunakan kerangka kerja PRISMA, yang bertujuan untuk menghimpun dan menganalisis literatur yang relevan. Berdasarkan tinjauan yang dilakukan, disimpulkan bahwa penerapan AR dalam pembelajaran ini memberikan dampak positif terhadap motivasi, pemahaman, dan minat belajar siswa. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa AR merupakan alat pembelajaran interaktif yang efektif, memberikan pengalaman edukatif yang lebih menarik, dan memfasilitasi pemahaman materi dengan lebih efisien. Studi ini menyarankan untuk pengembangan lebih lanjut dalam pemanfaatan AR sebagai alat pendidikan yang efektif, serta mendorong penelitian eksperimental lebih lanjut dalam menerapkan teknologi ini dalam konteks pendidikan
Augmented Reality-Based Learning Media Training to Develop Elementary School Teachers' Creativity Sahronih, Siti; Sholeha, Herisa Hardiyanti; Reza, Mohamad Fahmi; Wicaksono, Jatu Wahyu; Nurfadillah, Intan; Savitri, Sofie
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v4i4.5118

Abstract

Learning using technology is currently the main thing because it has entered the Society 5.0 era. This community service activity aims to provide opportunities for elementary school teachers in Cirebon City to conduct training on the use of augmented reality-based teaching media to support the development of their creativity and role in the learning process in the classroom. This activity has a target, namely teachers who are members of the Teacher Working Group Forum (FKKG) who are members of the board of directors of a total of 40 teachers from representatives of their respective schools in Cirebon City. This activity aims to: (1) develop the role of teachers in the digital economy era to better master technology in the learning process; (2) providing opportunities for elementary school teachers in Cirebon City to develop creativity in making interesting teaching materials; (3) facilitating teachers in creating digital augmented reality-based teaching materials; (4) utilizing AR technology to present interactive teaching media; and (5) support Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) program. This service activity uses the Participatory Action Research (PAR) method which includes activities that will be carried out ranging from identifying problems (to know), understanding (to understand), acting (to act), making changes (to change). The stages in this activity include (a) socialization and FGD; (b) the training process in several meetings; (c) the application of technology; (d) assistance and evaluation; (e) program sustainability, which provides broad opportunities for teachers to implement AR technology in learning and share knowledge with peers. The results of the training activities had a good response from the participants, including being able to increase the creativity of teachers in compiling AR learning media. In addition, the results of the questionnaire response have a score of 4.45 in the "excellent" category.
Co-Authors Dwi Nopiyadi Nurfadillah, Intan Sahronih, Siti Savitri, Sofie Sholeha, Herisa Hardiyanti Wicaksono, Jatu Wahyu