Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Jubelando O. Tambunan
Universitas Efarina
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penciptaan Lagu Anak Sebagai Pendidikan Karakter melalui Seni Pada Mahasiswa PGSD Universitas Efarina Pematangsiantar Jubelando O. Tambunan; Tiara Intan Cahyaningtyas; MS Viktor Purhanudin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.453 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter yang diajarkan melalui seni dengan menciptakan lagu anak oleh mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Efarina. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian studi literatur. Studi literatur bisa didapat dari berbagai sumber baik jurnal, buku, dokumentasi, internet. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa dalam setiap lirik lagu yang diciptakan oleh mahasiswa selalu mengajarkan tentang pendidikan karakter. Lagu yang diciptakan oleh mahasiswa PGSD menjadi salah satu metode mengajar yang diterapkan dalam proses pembelajaran dengan menekankan peningkatan karakter pada peserta didik. Pendidikan karakter yang dominan diajarkan dalam lagu yang diciptakan adalah semangat, saling menghormati, menghargai sesama, jujur, cinta tanah air, hidup sehat, bertanggungjawab, disiplin dan bekerja keras. Pendidikan karakter melalui seni diharapkan mampu mengajak peserta didik untuk memiliki karakter yang baik. Lagu-lagu yang diciptakan oleh mahasiswa dapat menstimulus karakter yang baik ke peserta didik yang akan mereka ajar.
Perbandingan Retensi Siswa SD Kelas V Pada Pembelajaran Tematik Antara Model Konvensional dan Webbed Model di SD IT Cendekia Pematang Siantar Tahun 2022/2023 Rajainal Saragih; Novita Hanifah; Jubelando O. Tambunan; Chintani Sihombing
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya perbandingan retensi peserta didik terhadap penggunaan model pembelajaran webbed model dengan model pembelajaran konvensional pada pembelajaran Tematik kelas V. Subjek dalam penelitian ini yaitu SD IT Cendekia Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain two group pretest-pottest design. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kognitif hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran webbed model dan model pembelajaran konvensional dapat meningkatkan retensi peserta didik dengan persentasi retensi kelas V A sebesar 71,2% dan pada kelas V B sebesar 70,7 % dengan kategori baik. Dan kedua pembelajaran tidak berbeda secara signifikan dengan nilai t hitung > t tabel yaitu 9,898 > 2,060 pada model pembelajaran webbeb model dan terdapat nilai signifikan dengan t hitung > t tabel yaitu 7,021 > 2,064 pada model konvensional.
Analisis Penerapan Project Based Learning Pada Mata Kuliah Pendidikan Seni Musik Pada Mahasiswa Jurusan PGSD Semester VI Universitas Efarina Jubelando O. Tambunan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan/menggambarkan secara rinci penerapan model Project Based Learning (PBL) dalam pembelajaran ansambel pada mata kuliah pendidikan seni musik. PBL adalah suatu model pembelajaran berbasis proyek dan berfokus pada kegiatan-kegiatan pembelajaran yang bersifat eksploratif dan kolaboratif. Peneliti yang juga berperan sebagai dosen pengajar mengaplikasikan model pembelajaran ini pada mata kuliah pendidikan seni musik. Adapun jenis proyek yang dikerjakan yaitu pertunjukan ansambel campuran yang menggunakan instrumen pianika dan rekorder. Tahapan pembelajaran yang diterapkan yaitu menentukan pertanyaan mendasar, menyusun perencanaan proyek, menyusun jadwal, monitoring peserta didik dan kemajuan proyek, penilaian hasil, dan tahapan terakhir adalah evaluasi pengalaman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui teknik pengumpulan triangulasi (observasi, wawancara, dokumentasi, dan fieldnotes). Subjek dari penelitian ini yaitu mahasiswa jurusan PGSD semester VI Universitas Efarina yang berjumlah 36 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL sangat mengoptimalkan proses pembelajaran seni musik terkhusus pembelajaran ansambel. Model pembelajaran ini meningkatkan pengetahuan para mahasiswa tentang teori musik ansambel dan teknik memainkan pianika dan rekorder. Selain memberikan pengaruh positif dalam aspek kognitif, model pembelajaran ini juga bermanfaat dalam aspek afektif dimana mahasiswa menjadi lebih aktif terlibat dalam diskusi umum dengan dosen dan juga dalam kelompok masing-masing, lebih semangat dan disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran, dan lebih menghargai setiap detail proses pembelajaran untuk mencapai hasil yang maksimal.
Pengaruh Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKN di Kelas V SD: The Influence of Image Media to Improve Student Learning Outcomes in Civics Subjects in Grade V of Elementary School Nurmala Sari Harahap; Lurtian Sirait; Jubelando O. Tambunan
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5655

Abstract

The educational process is a journey of seeking knowledge that never stops throughout human life and is a very significant thing in human life. Real attention must be given to the quality of education in Indonesia to achieve the desired educational goals. Various initiatives have been carried out to improve the quality of national education, such as using media in civics learning. This type of research is quantitative, using an experimental method with a pre-experimental design in the form of a One Group pretest-posttest. The population in this study were all fifth-grade students of UPTD SDN, totaling 33, and the sample in this study was the entire population, namely fifth-grade students, totaling 33 students. The sampling technique used was total sampling with two research variables: independent variable (x), image media, and independent variable (y), student learning outcomes. The data collection technique was by test and took place in the 2024/2025 academic year. The analysis techniques used for this study were Normality, homogeneity, and t-test. In the normality test, the pretest value was 45.91, while the post-test value was 79.87. In the homogeneity test, the significant value is 143, which means it is greater than the significant value of 0.05, which means the data is homogeneous. Furthermore, in the t-test, based on the calculation results, the t_count value is obtained = 58.31 with a significant level of 0.00. So that t_count> t_table= 58.31> 2.03. Media influences student learning outcomes in civics learning in class V UPTD SDN 125549 Pematangsiantar.
Co-Authors Chintani Sihombing Lurtian Sirait MS Viktor Purhanudin Novita Hanifah Nurmala Sari Harahap Rajainal Saragih Tiara Intan Cahyaningtyas