Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Erick Burhaein
Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Arts Humanities Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Bagaimana Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Penjas Adaptif selama Pandemi? Erick Burhaein; Nanang Agustin; Frengki Santoso
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.106 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif selama Pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif kuantitatif. Partisipan penelitian ini adalah 10 orang guru pendidikan jasmani adaptif yang terdampak pandemi COVID-19. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner terkait pelaksanaan strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang dikembangkan oleh Burhaein et al. (2021). Instrumen tersebut memiliki validitas 0.9 dan reliabilitas 0.9 sehingga layak untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data. Analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif yaitu menginterpretasikan data angka yang telah didapatkan. Hasil penelitian memberikan suatu kesimpulan bahwa guru pendidikan jasmani adaptif sebanyak 80% melaksanakan strategi pembelajaran yang didominasi 45% melalui tugas belajar di rumah selama pandemi. Penelitian ini memiliki limitasi dalam hal jumlah subyek dan cakupan wilayah penelitian yang sangat kecil. Oleh karena itu penting di masa mendatang ada penelitian lebih mendalam yang menggunakan jumlah partisipan yang besar serta wilayah yang lebih luas agar mendapatkan data yang lebih baik.
Bagaimana Evaluasi Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif selama Pandemi COVID-19? Erick Burhaein; Muhammad Pachrul Rozi; Dani Ikhsanudin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.055 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.6428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif selama Pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini adalah 10 orang guru pendidikan jasmani adaptif yang terdampak pandemi COVID-19. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner terkait evaluasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang dikembangkan oleh Burhaein et al. (2021). Instrumen tersebut memiliki validitas 0.9 dan reliabilitas 0.9 sehingga layak untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data. Analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif yaitu menginterpretasikan data angka yang telah didapatkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru yang memiliki referensi akan memiliki keuntungan karena dapat mengevaluasi strategi yang telah digunakan serta melihat letak kelemahan, kemudian membuat refleksi untuk tetap menggunakan strategi tersebut atau memodifikasinya. Namun sebalikanya guru akan mengalami hambatan dalam evaluasi strategi pembelajaran ketika tidak didukung referensi dan kemampuan literasi yang baik bahkan tidak bisa pada tahap refleksi dalam penemuan strategi baru dalam keberhasilan belajar siswa disabilitas selama pandemi. Kesimpulan penelitian ini adalah masih ada dinamika terkait pemahaman literasi di lapangan dalam upaya evaluasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif selama pandemi. Oleh karena itu penting di masa mendatang ada penelitian lebih mendalam yang menggunakan jumlah partisipan yang besar serta wilayah yang lebih luas agar mendapatkan data yang lebih baik.
SEMINAR DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA KESEHATAN ANAK DI SDN REJOSARI: SEMINAR DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA KESEHATAN ANAK DI SDN REJOSARI Erick Burhaein; Oknanda Prastiyo; Roidil Zubaidah; Anggun Larasati
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 1 No. 1 (2023): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Real Work Lectures (KKN) are a real example of the work carried out by teachers and students in implementing the Tri Dharma of Higher Education, which includes the service aspect. By using democratic knowledge, universities collaborate with the community through community service activities for the Rejosari village community. The aim of this service is to increase local community awareness about the importance of education to assist the government in educating children in this country. Activities carried out include informing students about the impact of using gadgets on their social development and teaching them how to use used goods. The results of the service show an increase in community enthusiasm and understanding, especially teachers and parents
Co-Authors Anggun Larasati Dani Ikhsanudin Frengki Santoso Muhammad Pachrul Rozi Nanang Agustin Oknanda Prastiyo Roidil Zubaidah