Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Primer Edukasi Journal

Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kreatifitas Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Cibungbulang Handayani Nurhikmah; Ima Rahmawati; Hana Lestari
Primer Edukasi Journal Vol 1 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Prodi PGMI IAI Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.052 KB) | DOI: 10.56406/jpe.v1i2.6

Abstract

Kreatifitas kerja guru adalah kemampuan guru yang diwujudkan dengan sebuah tindakan dalam menciptakan suatu gagasan dan ide baru atau memodifikasi ide dan gagasan yang sebelumya sudah pernah ada, menjadi sesuatu yang berbeda dan unik dengan aspek kreatif serta inovatif dalam mengoptimalkan segala kapasitas, kemampuan dan keterampilan yang dimiliki guru dalam menjalani tugasnya sebagai pengajar seperti menciptakan kerangka pemikiran atau strategi yang pas dalam mewujudkan suatu perencaan pembelajaran, memberikan motivasi kepada peserta didik untuk meningkatkan prestasi belajar, membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan, serta merancang media pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap kreatifitas kerja guru. Penelitian ini dilakukan di SDN se-Kecamatan Cibungbulang Bogor. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 104 dengan sampel yang diambil sebanyak 78 guru, dengan metode probability sampling dengan teknik simple random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa efikasi diri berpengaruh positif secara signifikan terhadap kreatifitas kerja guru. Hal ini menunjukkan bahwa semakin kuat pengaruh efikasi diri maka kreatifitas kerja guru akan semakin tinggi, oleh karena itu untuk menumbuhkan kreatifitas kerja pada guru diharapkan lebih memperhatikan efikasi diri.
Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas V di MI Al Azkia Tenjolaya Bogor Linda Urfatullaila; Ima Rahmawati; Zulfikar Ismail
Primer Edukasi Journal Vol 1 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Prodi PGMI IAI Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.241 KB) | DOI: 10.56406/jpe.v1i1.9

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of intrinsic and extrinsic motivation on the learning achievement of students in class V Arabic at MI Al Azkia Tenjolaya Bogor. This research uses a quantitative approach with a sample of 39 respondents using non-probability sampling techniques with a saturated sample. Data collection uses questionnaires, non-participant observation and documentation. The data analysis technique used is multiple linear regression using the SPSS 20.0 application. Based on the results of the multiple linear regression test, Fcount (11.247) > Ftable (3.26) and a significant value of 0.000 <0.05, it can be concluded that there is a positive and significant influence between intrinsic and extrinsic motivation together on learning achievement. This shows that the stronger the influence of intrinsic and extrinsic motivation together, the greater the learning achievement produced by students.