Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM
Rachmat Ari Wibowo
Unknown Affiliation
Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Transportation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE EFFECTIVENESS OF USING THE SHADOWING TECHNIQUE TO TEACH SPEAKING ENGLISH OF THE CADETS OF SHIP ELECTRICAL ENGINEERING DEPARTMENT, IVET UNIVERSITY Rachmat Ari Wibowo
JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM Vol 22, No 2 (2022): Maret
Publisher : UNIMAR AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1944.023 KB) | DOI: 10.33556/jstm.v22i2.289

Abstract

Saat ini, penguasaan bahasa Inggris adalah sebuah kebutuhan. Peneliti berpendapat bahwa untuk mengatasi masalah tersebut, kita bisa menggunakan teknik Imitasi dan Shadowing dengan video subtitle bahasa Inggris dari Saluran Youtube Drew Binsky menjadi salah satu cara yang unik dan teknik alternatif dalam mengajar berbicara. Teknik imitasi dan bayangan meminta siswa untuk meniru apa yang mereka lihat dan dengarkan dalam video Subtitle atau transkrip. Mereka akan meniru dan membayangi dari penutur asli dalam bentuk berbicara. Tujuan Penelitian. Berdasarkan rumusan masalah penelitian, tujuan dari penelitian ini adalah: yang pertama adalah untuk mengetahui prestasi berbicara siswa sebelum diajar dengan menggunakan Teknik Imitasi dan Shadowing oleh Video subtitle bahasa Inggris. yang kedua adalah untuk mengetahui prestasi berbicara siswa setelah diajar dengan menggunakan Teknik Imitasi dan Bayangan dengan Video subtitle bahasa Inggris. Yang ketiga adalah Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada prestasi berbicara siswa sebelum dan sesudah diajar dengan menggunakan Teknik Imitasi dan Shadowing oleh Video subtitle bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif adalah jenis penelitian kualitatif dimana objek yang diteliti, orang, lembaga dan lain-lain benar-benar disajikan pada masa sekarang. Penelitian ini lebih menekankan pada makna dan fokus pada kualitas data dengan proses terjadinya. Setelah peneliti melakukan pretest dan kemudian memberikan perlakuan kepada taruna dan setelah itu peneliti melakukan post test, peneliti mendapatkan data. Berdasarkan data pretest dan post test di atas, dapat disimpulkan bahwa prestasi berbicara taruna akhirnya meningkat setelah mereka diajar dengan menggunakan Teknik Imitasi dan Shadowing oleh video Channel Youtube Drew Binsky. Kata kunci: Teknik membayangi, Keterampilan Berbicara, Teknik Kelistrikan Kapal
“AI is My All-in-One Assistant”: Navigating AI-Mediated Communication Strategies in Multilingual Hotel Service Encounters Aziza Restu Febrianto; Barans Irawan Palangan; Allvian Ika Fiki Susanto; Rifka Pratama; Rachmat Ari Wibowo
International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6 Number 2 August 2026
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ijeal.v6i2.9414

Abstract

The growing use of artificial intelligence (AI) technologies has transformed communication in the hospitality industry. While previous studies have primarily examined AI in language learning, limited attention has been paid to its role in multilingual workplace interactions. This study explores how hotel staff utilize AI tools to support guest communication and navigate multilingual service encounters. Employing a qualitative descriptive design, the study involved 14 hotel staff members from Awann Sewu Boutique Hotel & Suite, Semarang, Indonesia, who participated in an English for Hospitality Industry training program. Data were collected through a questionnaire completed by all participants and a Focus Group Discussion (FGD) involving seven selected participants. The data were analyzed using thematic analysis. The findings revealed that AI functions as a communication assistant that helps staff overcome linguistic barriers, communicate across multiple languages, and improve service efficiency. At the same time, participants recognized both the opportunities and limitations of AI-assisted communication, emphasizing the need for critical evaluation of AI-generated outputs and the continuing importance of empathy, interpersonal interaction, and human judgment. The study highlights the growing significance of multilingual communication competence, digital communication literacy, and strategic AI use in hospitality settings. These findings offer practical implications for the training of English for Specific Purposes (ESP) and hospitality English instruction in increasingly technology-mediated workplaces.
Co-Authors Allvian Ika Fiki Susanto Aziza Restu Febrianto Barans Irawan Palangan Rifka Pratama