Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Kode : Jurnal Bahasa
Anjar Nur Cholifah
Institut Teknologi Sumatera
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rumah Daging Dan Pikiran Karya Malkan Junaidi: Kritik Sastra Mimetik Doni Alfaruqy; Tefur Nur Rohman; Anjar Nur Cholifah
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Kode: Edisi Maret 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i1.44361

Abstract

Sastra merupakan suatu karya seni ekspresif yang berbentuk lisan atau tulisan yang memiliki ciri khas seperti keindahan, keaslian, bersifat imajinatif dan bernilai positif bagi manusia. Pencipta dan penikmat karya sastra dapat berasal dari orang dewasa dan anak-anak tergantung dari tingkat pemahamannya. Terdapat permasalahan sendiri dalam sastra yaitu dalam menghadirkan imajinasi, mimpi, dan realitas. Penggunaan kritik sastra dapat mempermudah dalam menganalisis dan menginterpretasi kaitan antar karya sastra dengan realita. Pendekatan mimetis dipilih untuk melihat hubungan antara isi karya sastra dengan kehidupan nyata. Penelitian ini menggunakan analisis isi dalam mengkaji data. Peneliti mencoba memahami beberapa puisi dalam buku “Rumah Daging dan Pikiran” karya Malkan Junaidi. Oleh karena itu, suatu karya sastra dapat mewakili aspirasi dan dinamika dalam kehidupan di masyarakat.
Implementasi Metode Talk Show dalam Meningkatkan Efikasi Diri Mahasiswa dalam Berbicara Inggris Reza Pustika; Sunarsih Sunarsih; Anjar Nur Cholifah; Doni Alfaruqy; Tefur Nur Rohman
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 8 No. 2 (2025): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i2.14817

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan metode talk show dalam pembelajaran bahasa Inggris mahasiswa tingkat universitas dan dampaknya terhadap efikasi diri siswa dalam berbicara Bahasa Inggris. Keterampilan berbicara merupakan aspek penting dalam penguasaan bahasa Inggris, khususnya bagi mahasiswa yang mempersiapkan diri untuk lingkungan profesional. Metode talk show dikaji sebagai pendekatan yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam berbicara, mengurangi kecemasan, dan mendorong keterlibatan siswa. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan melibatkan 112 mahasiswa dalam penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa metode talk show meningkatkan kepercayaan diri, motivasi, dan interaksi siswa sekaligus mengurangi kecemasan. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan metode talk show dapat secara signifikan meningkatkan efikasi diri mahasiswa dalam berbicara bahasa Inggris. Kata kunci: Metode Talk Show, efikasi diri, komunikasi lisan, keterampilan berbicara bahasa Inggris
Co-Authors Doni Alfaruqy Reza Pustika Sunarsih Sunarsih Tefur Nur Rohman