Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Fitriani Rahayu
STKIP Hamzar
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dampak Perceraian Orang Tua pada Anak Usia Sekolah Dasar (Study Kasus di SDN 2 Sokong Kecamatan Tanjung) Fitriani Rahayu
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dampak perceraian orang tua pada anak usia sekolah dasar di SDN 2 Sokong Kecamatan Tanjung. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan tiga alur kegiatan yaitu data condensation, data display, dan drawing and verifying conclusions. Subyek dalam penelitian ini adalah berjumlah 12 orang dengan rincian 8 orang siswa SDN 2 Sokong Kecamatan Tanjung, 1 orang guru,1 orang kepala sekolah, dan 2 orang wali siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perceraian orang tua memberikan dampak negative kepada anak usia sekolah dasar, diantaranya : 1) Kurangnya kasih sayang orang tua, 2) Motivasi dan prestasi belajar yang rendah, 3) Kepercayaan diri dan kemampuan bersosialisasi yang rendah, dan 4) Self regulation yang rendah. Perceraian membawa dampak yang negatif terhadap kehidupan anak, lingkungan sosial anak, dan prestasi belajar anak. Emosi anak sangat mempengaruhi aktifitas belajar anak, perasaan anak seperti sedih, gembira, aman, marah, cemas, dan takut.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas III Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Di SDN 3 Bentek Tahun Ajaran 2023/2024 Munawarah; M. Taufik; Fitriani Rahayu
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/jf78vw28

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus (Case Study). Fokus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis jenis kesulitan yang dialami siswa kelas III SDN 3 Bentek dalam menyelesaikan soal cerita dan untuk mengetahui dan menganalisis faktor penyebab kesulitan belajar matematika siswa kelas III dalam menyelesaikan soal cerita di SDN 3 Bentek. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas III SDN 3 Bentek. Pengumpulan data menggunakan teknik obeservasi, wawancara, dokumentasi, dan tes soal cerita matematika. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data menurut Milles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa jenis kesulitan yang dialami siswa kelas III SDN 3 Bentek dalam menyelesaikan soal cerita diantaranya kesulitan menggunakan konsep, kesulitan menggunakan prinsip, dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika yaitu berasal dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal berhubungan dengan rendahnya pemahaman siswa terhadap soal cerita matematika, rendahnya minat siswa terhadap pelajaran matematika, dan rendahnya kemampuan membaca. Faktor Eksternal berhubungan dengan kurangnya penggunaan media saat proses pembelajaran dan kurangnya bimbingan orangtua di rumah.
Application of Guided Reading Method in Improving Students' Reading Comprehension Skills in Grade IV of SDN 1 Anyar Neta Karlina; Raden Sumiadi; Fitriani Rahayu
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9329

Abstract

The aim of this research is to improve students' reading comprehension skills by using the guided reading method in grade IV students of SDN 1 Anyar, North Lombok Regency. This research is qualitative research with a classroom action approach (CAR), which consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation and reflection. This research was conducted in the fourth grade of SDN 1 Anyar, Bayan District, North Lombok Regency, with 28 fourth grade students as subjects. To obtain valid data, the data collection instruments used were observation guidelines, interview guidelines, documentation, and reading comprehension tests. Data collection techniques were carried out through activity of observation, interviews, documentation, and tests. Data analysis techniques used descriptive statistics. The results of the study indicate that there was an increase in the reading comprehension skills of fourth-grade students at SD Negeri 1 Anyar using the guided reading method which can be seen from the percentage of students who completed in cycle I 57.14% and in cycle II the percentage of students who completed 82.14%, thus increasing by 25%.
Co-Authors M. Taufik Munawarah Neta Karlina Raden Sumiadi