Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL EDUKASI NONFORMAL
Zulham Efendi Marpaung
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peningkatan Moral Melalui Permainan Simbolik Pada Anak Usia Dini Khadijah Khadijah; Irma Qurata Aini; Dini Rosmana Tanjung; Zulham Efendi Marpaung
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1265

Abstract

Pendidikan moral yang dilakukan pada anak usia dini mendukung suatu kreativitasan dimana adnak dapat bermain sambal belajar pada satu waktu yang sama. Melalui permainan simbolik ternyata dapat pula dijadikan upaya dalam meningkatkan sebuah pendidikan moral bagi anak di usia dini dan taman kanak-kanak. Tulisan ini bertujuan dalam memberikan penjelasan terkait manfaat yang didapat dalam pemanfaatan permainan simbolik pada anak usia dini. Metode yang digunakan yaitu menggunakan studi literature dimana mengambil preferensi dari penelitian-penelitan sejenis sebelumnya. Teknik analisis yang dipakai adalah deskriptif. Hasil yang didapat yaitu bahwa sebuah permainan simbolik dapat memberikan manfaat yaitu sebagai batu loncatan anak, media pengasah kemampuan kognitif, sebagai media untuk meningkatkan rasa empati pada anak.
Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun melalui Berbagai Kegiatan di RA Nurhidayah Zulham Efendi Marpaung; Syazkia Salsabila Rais; Tiara Angelly; Nadya Meilita; Nurlaili Nurlaili
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to stimulate fine motor skills of children aged 4-5 years. The research was conducted on November 7 2022 at RA Nurhidayah. This study uses a qualitative approach with the type of classroom action research (CAR). The classroom action research model used is Kemmis and Mc Taggart which includes four stages, namely: planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects were children aged 4-5 years totaling 21 children consisting of 1 boy and 10 girls. The research data is in the form of qualitative data and the research data sources are teachers and children. The research data were obtained using observation, interview and documentation techniques. Techniques to test the validity of research data using technical triangulation and source triangulation. The research data were analyzed using the interactive Milles and Huberman model which consisted of four stages, namely data collection, data reduction, data presentation and data verification. The results of the research are: stimulation of fine motor skills of children aged 4-6 years through various activities, namely coloring, folding origami, merronce, and collage.
Co-Authors Dini Rosmana Tanjung Irma Qurata Aini Khadijah Khadijah Nadya Meilita Nurlaili Nurlaili Syazkia Salsabila Rais Tiara Angelly