Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Medika Udayana ISM (Intisari Sains Medis) : Jurnal Kedokteran
I Gusti Ayu Harry Sundariyati
Departemen Pendidikan Kedokteran Dan Kesehatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STATUS KOGNITIF PADA LANSIA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KUBU II , JANUARI-FEBRUARI 2014 I Gusti Ayu Harry Sundariyati; Nyoman Ratep; Wayan Westa
E-Jurnal Medika Udayana vol 4 no 1 (2015):e-jurnal medika udayana
Publisher : Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.403 KB)

Abstract

Telah terjadi pergeseran struktur demografi Indonesia, yaitu meningkatnya proporsi lansia sebesar 7,59% dari seluruh penduduk Indonesia yang membawa tantangan di berbagai bidang salah satunya bidang kesehatan. Masalah kesehatan yang seringkali mengiringi lansia adalah gangguan fungsi kognitif. Berbagai penelitian menunjukkan usia dan tingkat pendidikan menjadi salah satu faktor terjadinya gangguan fungsi kognitif pada lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran faktor-faktor yang mempengaruhi status kognitif pada lansia yang berada di wilayah kerja Puskesmas Kubu II. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian secara kuantitatif dengan rancangan deskriptif cross sectional. Variabel – variabel yang akan diteliti, diukur dan dikumpulkan secara simultan atau pada satu waktu yang bersamaan. Metode pengambilan sampel adalah dengan menggunakan angket/kuisioner, dengan responen yang dipilih secara consecutive, yaitu lansia yang datang ke Puskesmas Kubu II hingga didapatkan 84 sampel. Data yang terkumpul dianalisis dengan perangkat lunak komputer menggunakan analisis univariate dan bivariate. Penelitian ini menunjukkan 54,8% responden mengalami probable cognitive impairment (PCI) dengan 73,1% nya berusia diantara 75-90 tahun dan 68,4% dari 54,8% lansia yang mengalami probable cognitive impairment tidak mengenyam pendidikan dasar. Jadi simpulan pada penelitian ini adalah sebagian besar lansia di wilayah kerja Puskesmas Kubu II mengalami penurunan fungsi kognitif. Dimana usia tertinggi yang mengalami gangguan kognitif adalah pada kelompok usia 75-90 tahun dan lansia yang tidak mengenyam pendidikan dasar.    
Kemampuan Tutor dalam Menstimulasi Self Directed Learning Mahasiswa Kedokteran I Gusti Ayu Harry Sundariyati; Putu Gede Sudira; Ida Bagus Amertha Putra Manuaba; I Gusti Ayu Sri Darmayani
Intisari Sains Medis Vol. 13 No. 2 (2022): (In Press : 1 August 2022)
Publisher : DiscoverSys Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.907 KB) | DOI: 10.15562/ism.v13i2.1454

Abstract

Background: Self-directed learning (SDL) is a skill that must be possessed by medical students as a form of adult learning. To train these skills, students need tutors to stimulate students' SDL abilities. Methodology: This study was conducted quantitatively using a Dolman and Ginns questionnaire on third-year medical students. Results: Tutors in the Medical Emergency block were able to provide a good explanation of the issues in the case and stimulate students to look for other learning resources. Conclusion: Tutors with academic backgrounds that match the discussion material can be considered as one of the factors that can stimulate students' SDL. Latar Belakang: Self-directed learning (SDL) merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh mahasiswa kedokteran sebagai bentuk pembelajaran dewasa. Untuk melatih keterampilan ini mahasiswa memerlukan tutor dalam menstimulasi kemampuan SDL mahasiswa. Metodologi: penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan menggunakan kuisioner Dolman dan Ginns pada mahasiswa kedokteran tahun ke-tiga. Hasil: tutor pada blok Medical Emergency mampu memberikan penjelasan yang baik mengenai issue yang ada pada kasus serta menstimulasi mahasiswa untuk mencari sumber pembelajaran yang lainnya. Simpulan: tutor dengan latar belakang akademik yang sesuai dengan materi diskusi dapat dipertimbangan sebagai salah satu factor yang dapat menstimulasi SDL mahasiswa.
Co-Authors I Gusti Ayu Sri Darmayani Ida Bagus Amertha Putra Manuaba Nyoman Ratep Putu Gede Sudira Wayan Westa