Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Islam Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) Cognitive Reflektika
Emna Laisa, Emna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cognitive

 1 
MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN Khotimah, Indah Husnul; Laisa, Emna
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v2i1.65

Abstract

Fazlur Rahman merupakan salah satu sosok pemikir pendidikan bercorak neomodernis yang menguasai keilmuan Islam pada masa klasik namun juga ia melek ilmu-ilmu modern. Pendidikan yang menaungi pemikiran neo-modernisme ini meliputi dua corak yaitu corak tradisional dan corak modern yang memiliki karakter jauh berbeda. Pembaharuan/modernisasi pendidikan Islam dalam kacamata Rahman bisa dilaksanakan dengan cara pendidikan sekuler modern diterima kemudian berupaya untuk mendalaminya dengan konsep-konsep bernafaskan Islam dengan beberapa cara, diantaranya: menghidupkan kembali ideologi muslim mengenai pentingnya menuntut ilmu serta mengembangkannya, berupaya untuk mengikis adanya dualisme dalam sistem pendidikan Islam, perlunya kesadaran tentang pentingnya bahasa dalam dunia pendidikan, melakukan pembaharuan pada bidang metode pendidikan Islam dan memberikan materi ilmu sosial khususnya filsafat di dunia pendidikan Islam. Fazlur Rahman sebagai sosok pemikir neo-modernis terlihat pada pengaplikasian pemikiran pendidikan Islam baik pada tujuan pendidikan, sistem pendidikan, konsep peserta didik, konsep pendidik dan juga sarana pendidikannya.
INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DENGAN MEMANFAATKAN PLATFORM WORDWALL DI SMP MA'ARIF 4 PAMEKASAN Hasan, Zainol; Sa'diyah, Halimatus; Laisa, Emna
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Desember: In Progress
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v3i3.175

Abstract

long with the development of technology, teachers are required to be able to adapt to the use of technology to improve the quality of education. There are many platforms that can be used as media in the learning process, one of which is easy to use is wordwall. Wordwall platforms can be an option to deliver interactive material. There are a lot of designs that can be chosen and even teachers can also design teaching materials themselves according to their desires. Even teachers can develop audio-visual-based teaching materials using the Canva application. This research is a research and development that aims to produce products in the form of technology-based PAI learning media. The results of this study show the effectiveness of using technology-based PAI learning media using Canva.
Co-Authors Hasan, Zainol Khotimah, Indah Husnul Luthfatul Qibtiyah Qoffal, Sholahuddin Sa'diyah, Halimatus