Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding University Research Colloquium Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Neni Imaniar
Universitas Muhammadiyah Magelang
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Pembelajaran pada Anak Tunagrahita di SLB-C YPPALB Kota Magelang Anisa Sri Rahayu; Aulia Puspitarini; Dwi Erlina; Neni Imaniar; Aditia Eska Wardana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.619 KB)

Abstract

This study aims to find information and determine the management of learning in Children with Special Needs Tuna Grahita at SLB C YPPALB Magelang City. This research is a qualitative research with a descriptive approach which is carried out by collecting instrument data through observation, interviews, and documentation. The subjects of this study were teachers of grades IV and V. The results showed that: there were 80 students who were able to learn and 3 students with autism. This is evidenced by the acquisition of the learning implementation of mentally retarded children. Learning management strategies for mentally retarded children at SLB-C YPPALB Magelang City use various forms of methods including through direct learning activities, habituation, giving examples of exemplary attitudes by teachers. Factors supporting the implementation of education for Children with Special Needs are adequate facilities and infrastructure, understanding from teachers to students through learning activities that are quite good, as well as good support from the surrounding community and government. While the obstacle is the character possessed by each student.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Menggunakan Media Gambar pada Mata Pelajaran IPA Dinar Damayanti Saefullah Putri; Kun Hisnan Hajron; Neni Imaniar; Salma Sabilla
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kegiatan pembelajaran IPA menggunakan media gambar untuk Kelas V MI Muhammadiyah Sedayu. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan bantuan media gambar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V yang berjumlah 11 siswa, terdiri dari 4 laki-laki dan 7 perempuan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang proses Perubahan Sifat Benda masih sangat kurang. Hal ini dikarenakan masih banyak siswa yang nilainya di bawah KKM. Dari 11 siswa sampel, hanya 4 siswa yang lulus Kriteria Kelulusan Minimum (KKM) yaitu 70. Berdasarkan persentase hasil data ditemukan sebagai berikut: pada proses Pra-siklus hanya 4 siswa yang tuntas dengan nilai 36,4% dan 7 siswa tidak tuntas dengan persentase 63,6%. Kemudian pada proses Siklus I terjadi peningkatan hasil belajar yaitu 7 siswa lulus dengan persentase 63,6% dan 4 siswa yang belum tuntas dengan persentase 36,4%. Setelah itu proses Siklus II bertambah sebanyak 9 siswa dengan persentase ketuntasan hampir 100% yaitu 81,8% dan ada 2 siswa yang belum tuntas dengan persentase 18,2%.
Co-Authors Aditia Eska Wardana Anisa Sri Rahayu Aulia Puspitarini Dinar Damayanti Saefullah Putri Dwi Erlina Kun Hisnan Hajron Rasidi Salma Sabilla Tri Hastutisujarwati Tria Mardiana