Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendidikan Karakter dan Multikultural Menjawab Pemenuhan Kebutuhan Moral yang Baik di SD Negeri Bandongan 3 Magelang Lia Nur Rahmawati; Nurhidayah Febiyanti; Khayati Rahayu; Aulia Rizky Amanda; Nisrina Oktaviani; Puji Rahmawati
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Mahasiswa (Student Paper Presentation) B
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.241 KB)

Abstract

This study aims to identify and produce valid information about how the implementation of character and multicultural education in elementary schools. The research method used is a qualitative research method. Information was obtained through observation and interviews with two teachers of the State Elementary School of Bandongan 3 Magelang, which were accompanied by documentation. The data analysis was carried out by method triangulation and data source triangulation. The results of this study indicate that SD Negeri Bandongan 3 Magelang has implemented character and multicultural education well. This is reflected in the school's vision and mission which is supported and realized in the learning process and other activities for students at school.
Penerapan Media Lidi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar Nisrina Oktaviani; Dafrinawati Dafrinawati; Enita Slamet; Kun Hisnan Hajron
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 2 sekolah dasar melalui penerapan media lidi di SD Negeri Sutopati 3 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menerapkan metode yang dikembangkan oleh Kemmis & Mc. Taggart. Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas 2 sekolah dasar, sedangkan objek penelitian ini adalah hasil belajar matematika. Teknik pengumpulan data yaitu data kuantitatif deskriptif berupa skor hasil belajar siswa. Adapun hasilnya pada data awal sebelum adanya tindakan diperoleh rata-rata hasil belajar yaitu 29, kemudian pada siklus I rata-ratanya yaitu 38. Pada siklus II dengan menggunakan media yang sama diperoleh rata-rata yaitu  63,5.  Berdasarkan analisis data ketuntasan hasil belajar dari pra-tindakan, siklus I, dan siklus II mengalami peningkatan, dengan masing-masing persentasenya ketuntasan pada pra-tindakan 0%. Siklus I 38%, Siklus II 63,5%. Peningkatan dari pra-tindakan ke siklus I 38%, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 25,5%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan media lidi ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD pada pembelajaran Matematika.