Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

SISTEM INFORMASI PENDATAAN NARAPIDANA PADA LAPAS MENGGUNAKAN WEB Imam Hidayat; Andi Wapa; Harun Arrasyid
Jurnal ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Vol. 2 No. 1 (2022): Maret : Jurnal ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (933.093 KB) | DOI: 10.55606/juisik.v2i1.232

Abstract

Every institution has important data that must be maintained its authenticity and integrity for the smooth performance of the institution. Both primary and secondary data. Because data collection is the most important part in any job. Meanwhile, in Kraksaan Prison, the data collection mechanism used is still inefficient because it inputs data twice. Namely with a notebook related to the identity of the inmate, and re-sorted into Microsoft Excel. Therefore, this study intends to facilitate prisons in tabulating data, the formulation of the problem in this study is how to make an information system application for data collection of prisoners in prisons using the web, the research method used in this study is a qualitative method. While the system development method in this study uses the waterfall method by conducting observations, interviews, and literature studies. The result of this research is the creation of an information system application for data collection of prisoners in prisons using the web, which aims to facilitate correctional officers in tabulating data. With the implementation of this data collection information system, it is expected to be able to handle problems in the agency, namely facilitating data collection and printing reports.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN 6 DAWUHAN Achmad Mahrus Maulana; Agus Wijaksono; Harun Arrasyid
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 4 No 4 (2025): Edisi: November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v4i4.9262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan tindakan pembelajaran yang dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes, wawancara, angket/kuesioner, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan membandingkan hasil pembelajaran pada tahap pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara bertahap. Nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 65,33 pada pra-siklus menjadi 73,17 pada siklus I dan 82,50 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 40,00% pada pra-siklus menjadi 66,67% pada siklus I dan mencapai 90,00% pada siklus II. Aktivitas siswa juga meningkat dari 72,50% pada siklus I menjadi 90,75% pada siklus II, sedangkan aktivitas guru meningkat dari 81,25% menjadi 93,75%. Respons siswa terhadap pembelajaran meningkat dari 73,17% pada siklus I menjadi 88,83% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa tindakan pembelajaran yang diterapkan mampu meningkatkan aktivitas dan respons siswa serta hasil belajar siswa. Keberhasilan tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa indikator keberhasilan penelitian telah tercapai.