Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Ine Rahayu Purnamaningsih
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa Karawang
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Survei Minat Belajar PJOK pada Masa Pandemi dengan Model Blended Learning di SMAN 1 Rawamerta Diaz Rasyid Prayogi; Ine Rahayu Purnamaningsih; Akhmad Dimyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4897

Abstract

Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah pemberlakuan surat edaran mengenai penerapan model blended learning di semua tingkat satuan pendidikan karena dampak virus pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Belajar PJOK Pada Masa Pandemi Dengan Model Blended Learning di SMAN 1 Rawamerta. Jenis pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Rawamerta. Sampel penelitian yang terdiri dari 83 orang siswa menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara menggunakan kuesioner secara tertutup. Teknik pengolahan data menggunakan Program Microsoft Excel. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa survei minat belajar PJOK pada masa pandemi dengan model blended learning di SMAN 1 Rawamerta adalah sedang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang sebanyak 35 orang siswa atau 42,00%. Selanjutnya, pada kategori sangat tinggi sebanyak 7 orang siswa atau 8,00%, pada kategori tinggi sebanyak 15 orang siswa atau 18,00%, kategori rendah sebanyak 22 orang siswa atau 27,00%, dan pada kategori sangat rendah sebanyak 4 orang siswa atau 5,00%.
Survei Hasil Prestasi Belajar PJOK melalui Pembelajaran Daring di SMKN Pertanian Karawang Yoga Ardiansyah; Ine Rahayu Purnamaningsih; Aria Kusuma Yuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Prestasi Belajar PJOK Melalui Pembelajaran Daring di SMKN Pertanian Karawang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI SMKN Pertanian Karawang yang berjumlah 120 orang siswa. Sampel penelitian menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 20% dari jumlah total populasi, yakni sebanyak 24 orang siswa menjadi sampel. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara menggunakan kuesioner secara tertutup dengan skala likert 5. Teknik pengolahan data menggunakan Program Microsoft Excel. Hasil pada penelitian menunjukan, bahwa survei hasil prestasi belajar PJOK melalui pembelajaran daring di SMKN Pertanian Karawang adalah ‘sedang’, dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang sebanyak 9 orang siswa atau 37,50%. Selanjutnya, pada kategori sangat tinggi sebanyak 2 orang siswa atau 8,33%, pada kategori tinggi sebanyak 5 orang siswa atau 20,83%, kategori rendah sebanyak 7 orang siswa atau 29,17%, dan pada kategori sangat rendah sebanyak 1 orang siswa atau 4,17%.
ANALISIS HASIL PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PJOK DENGAN KURIKULUM MERDEKA DI SMKN 1 JAYAKERTA Kuntoro Aji; Ine Rahayu Purnamaningsih; Akhmad Dimyati
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 6, No 1 (2023): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v6i1.11429

Abstract

The reason for this research is the enactment of a circular regarding the implementation of the Merdeka Curriculum in the context of restoring learning in educational units in the 2022/2023 school year.  This study aims to determine the Analysis of Student Learning Achievement Results in PJOK Learning with the Independent Curriculum at SMKN 1 Jayakerta. The research approach uses a quantitative descriptive approach with a survey research method. The population in this study were all class X students of SMKN 1 Jayakerta totaling 291 students. The sampling technique used in this study was cluster random sampling technique, the number of samples in this study were 75 students. Data collection in this study is by questionnaire / questionnaire in the form of statements about learning achievement factors and indicators in the independent curriculum. The Microsoft Excel program is used for data processing in this study. The results showed that the Analysis of Student Learning Achievement Results in PJOK Learning with the Independent Curriculum at SMKN 1 Jayakerta, overall the highest frequency was at the 'medium' level of 34.67%, then the 'very high' level of 6.67%, at the 'high' level of 29.33%, at the 'low' level of 22.67%, at the 'very low' level of 6.67%.
Co-Authors Akhmad Dimyati Aria Kusuma Yuda Diaz Rasyid Prayogi Kuntoro Aji Yoga Ardiansyah