Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIQU: Journal Multidiscipliner of Science TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Wawasan Sarjana
Kamasiah Kamasiah
STAI YPIQ Baubau
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Improving Text Reading Comprehension Using Picture Story Media in Indonesian Language Learning for Elementary School Students Karim Karim; Muhammad Yusnan; Farisatma Farisatma; Krisnawati Krisnawati; Kamasiah Kamasiah
AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Vol. 1 No. 1 (2023): MARCH, AIQU: Journal Multidiscipliner of Science
Publisher : Institute Journal and Publication Muhammadiyah University of Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve reading comprehension of texts using picture story media. This type of research is classroom action research, using the Kemmis and Mc Taggart model. This research consisted of four steps, namely, planning, action, observation and reflection, and was carried out in two cycles. The data collection technique used in this research is through tests, observation and documentation. This is proven by research data, namely the results of the pre-cycle test, there were 6 students who completed or 42.85% of all students who got ≥ 65, in the first cycle there were 15 students who finished or 71.47 of all students who got a score ≥ 65, while the results of the second cycle test were 19 students who completed it or 90.47% of all students who got a score ≥ 65. The results of this study show that using picture story media can increase understanding of reading texts from cycle I to cycle II by 90 .47%.
Madrasah Oputa Yi Koo dalam Memahami Sejarah Buton Muh. Nur Intan Ode; Yussy Maulidian Auril Putri Al Imran; Kamasiah Kamasiah; Karim Karim; Risman Iye
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus pada kegiatan ini yaitu pada Sultan Himayaluddin Muhammad Saydi yang dinobatkan sebagai Oputa Yi Koo oleh pihak Kesultanan Buton. Gelar tersebut bermakna Raja atau penguasa yang bergerilyawan melawan penjajah Belanda di dalam hutan, pemberian gelar tersebut dikarenakan dia mampu mengusir penjajah dari tanah Buton dan mendapat gelar Pahlawan Nasional Republik Indonesia pada tahun 2019. Berdasarkan hal tersebut, penting untuk mengadakan kegiatan pengenalan sejarah Kesultanan Buton pada mahasiswa PGSD UM Buton sebagai salah satu syarat tugas kuliah dari mata kuliah kebudayaan Daerah Buton. Metode dalam pengabdian ini dengan pemberian materi kepada mahasiswa. Dalam, pendekatan pada kegiatan pengabdian ini dengan melakukan observasi tempat sejarah Oputa Yi Koo. Kegiatan ini berlangsung selama satu hari yaitu 20 Maret 2023 yang bertempat di Kraton Kesultanan Buton Kecamatan Wolio Kota Baubau. Mahasiswa yang mengikuti kegiatan tersebut berjumlah 30 orang. Hasil pengabdian ini menunjukan kemampuan pemahaman tentang sejarah kesultanan buton, terdapat 20 Mahasiswa atau 66,67% menunjukan interval kategori sangat baik, 7 Mahasiswa atau 23,33% menunjukan interval katageri baik, dan 3 Mahasiswa atau 10% menunjukan interval kategori cukup, sedangkan tidak ada mahasiswa yang mendapatkan interval dengan kategori kurang dan sangat kurang.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM PENERAPAN METODE MEMBACA CEPAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR Karim Karim; Kamasiah Kamasiah
Jurnal Wawasan Sarjana Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Wawasan Sarjana
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/juwara.v1i3.3197

Abstract

Mayoritas siswa dalam penelitian ini siswa memiliki kemampuan membaca yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IV dengan menerapkan metode membaca cepat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Siswa kelas IV SD Negeri 1 Kaobula Kota Baubau mengikuti pembelajaran. Jumlah siswa kelas IV sebanyak 12 orang, terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa pra tindakan menunjukkan bahwa siswa membaca rata-rata 77 kata per menit, dengan pemahaman membaca rata-rata 49,17%, dengan 3 siswa (atau 25%) memenuhi KKM. Pada siklus I rata-rata kecepatan membaca siswa adalah 87 kata per menit, dan rata-rata pemahaman membaca mereka, termasuk 7 siswa (58%) yang memperoleh KKM, adalah 66,67%. Siswa siklus II rata-rata membaca 102 kata per menit, dan 11 diantaranya (91,67%) mencapai KKM. Pemahaman membaca siswa adalah 78,33%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode membaca cepat dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IV mata pelajaran Bahasa Indonesia
Analysis of Low Interest in Reading in Grade IV Elementary School Students Kamasiah Kamasiah
Jurnal Wawasan Sarjana Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Wawasan Sarjana
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/juwara.v2i2.4094

Abstract

The purpose of this study was to find the factors causing the low interest in reading at Public Elementary School 2 Lamangga in grade IV. This research is a qualitative and descriptive research. The subjects of this study amounted to four people. Data collection techniques as follows: 1) Observation, 2) Interview, 3) Documentation. Data analysis begins with data collection and then analyzed to determine the results. Upon further consideration, the statements made in this essay become clearer. Data analysis in the Miles and Huberman model qualitative research was carried out at the time the data collection took place, and after completing the data collection within a certain period. The results of this study revealed the factors causing the low reading interest of fourth grade students at Public Elementary School 2 Lamangga. Factors that reduce students' interest in reading are internal factors and external factors. Internal factors that cause students' low interest in reading are the nature and habits of these students. External factors that reduce students' interest in reading are books or reading materials, the school environment, and the family environment.
Co-Authors Farisatma Farisatma Karim Karim Karim Karim Krisnawati Krisnawati Muh. Nur Intan Ode Muhammad Yusnan Risman Iye Yussy Maulidian Auril Putri Al Imran