Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Jurnal Pendidikan dan Konseling
Masro Fatil Khasanah
Universitas Riau
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Pembelajaran Berbasis Case Study Pada Mata Kuliah Pendidikan IPS Piki Setri Pernantah; Khairiyah Khadijah; Mirza Hardian; Bedriati Ibrahim; Masro Fatil Khasanah
Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Vol 4, No 2 (2022): JULI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijsse.v4i2.7562

Abstract

In universities in the social sciences and education clusters, the social studies education course is one of the important compulsory courses to be taught. In the Social Studies Education course, it is hoped that it can contribute to growing student national awareness, social insight, social spirit, and social sensitivity so as to foster good social interaction in social life. In the learning process, social studies education must prioritize active learning. The case study learning method can make students better understand the material and master more contextual learning in accordance with the semester learning design that has been prepared. In addition, students will be more responsible for the problems given to be solved. This article aims to: 1) describe the importance of case study-based social studies courses; 2) design an example of a learning scenario with the case study method in the Social Studies Education course.
Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap peningkatan Social Needs dan Esteem Needs Siswa Dengan Teman Sebaya Masro Fatil Khasanah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9805

Abstract

Kebutuhan sosial dan harga diri dikalangan remaja merupakan hal yang urgent untuk dipenuhi. Jika kebutuhan tersebut tidak terpenuhi maka akan berpengaruh terhadap interaksi dengan teman sebaya seperti, siswa tidak bergaul, siswa menjadi malu bertanya kepada guru padahal belum memahami materi, siswa enggan mengeluarkan pendapat maupun ide saat guru bertanya, dan siswa tidak memiliki motivasi belajar serta memperbaiki prestsinya. Penelitian ini diberi judul “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap Peningkatan Social Needs Dan Esteem Needs Siswa Dengan Teman Sebaya”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap peningkatan social needs dan esteem needs siswa dengan teman sebaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitin ini berjumlah 38 siswa yang memiliki social needs dan esteem needs dengan kategori rendah. Adapun pengumpulan data dilakukan melalui skala social needs dan esteem needs. Selanjutnya dianalisis menggunakan rumus Pearson Correlation. Hasil perhitungan koefisien determinasi layanan bimbingan klasikal berpengaruh 70% pada peningkatan social needs siswa dengan teman sebayanya, sedangkan pada esteem needs bimbingan klasikal berpengaruh sebanyak 65%. Jadi layanan bimbingan klasikal berpengaruh dalam meningkatkan social needs dan esteem needs siswa dengan teman sebaya secara signifikan. Kata Kunci: bimbingan,klasikal, social, esteem
Co-Authors Bedriati Ibrahim Khairiyah Khadijah Mirza Hardian Piki Setri Pernantah