Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Amal Pendidikan Jurnal SUBLIMAPSI Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan
Linda Fajriah
Universitas Halu Oleo
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19 Yuliastri Ambar Pambudhi; Citra Marhan; Linda Fajriah; Muhammad Abas
Jurnal Amal Pendidikan Vol 3, No 2 (2022): Edisi Agustus 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v3i2.22315

Abstract

Mahasiswa mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan skripsi, dimana ketika memasuki fase menyusun skripsi dengan segala dinamikanya membawa tekanan psikologis tersendiri bagi mahasiswa. Berbagai aturan dan larangan pada masa pandemi Covid-19 memunculkan masalah baru bagi para mahasiswa yang menyelesaikan skripsi. Masalah klasik yang belum terselesaikan seutuhnya dan ditambah masalah baru membuat mahasiswa menjadi rentan stress. Tidak ingin terlarut dengan kondisi stress mereka sehingga muncul coping stress untuk menanggulangi masalah yang dihadapi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali masalah para mahasiswa yang sedang proses menyelesaikan skripsi pada masa pandemic Covid-19 serta menggambarkan strategi coping stress yang digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengambilan data menggunakan skala perceived stress scale, wawancara individual dan Focus Group Discussion (FGD).  Hasil yang didapat dari penelitian bahwa terdapat 5 responden yang merasakan stres tinggi, 13 responden merasakan tingkat stres sedang dan 1 responden merasakan tingkat stres rendah. Stressor yang dialami baik dari psikologis, sosial,  ekonomi dan fisik. Bentuk coping stress yang dilakukan responden antara lain problem focused coping (planful problem solving dan seeking social support), emotional focused coping (distancing, self control, accepting responsibility, escape avoidance dan positive reappraisal). Bentuk strategi coping stres berupa confrontative coping tidak nampak pada semua responden yang diteliti.
Keberfungsian Keluarga dengan Kepuasan Hidup Anak di Masa New Normal Eva Herik; Maolana Mohammad Sah; Linda Fajriah; Astri Yunita; Akifah Akifah; Citra Marhan; La Ode Surazal Qalbi
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Sublimapsi
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i1.29228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan positif antara keberfungsian keluarga dengan kepuasan hidup pada anak. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak berusia 10-12 tahun, laki-laki dan/atau perempuan, beragama Islam, memiliki ayah dan ibu. Penelitian ini mengambil subjek siswa-siswi kelas IV dan V sebanyak 69, dengan populasi sebanyak 227 anak.  Adapun skala yang digunakan adalah skala keberfungsian keluarga dan skala kepuasan hidup. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah korelasi Product Moment. Hasilnya menunjukkan korelasi sebesar r = 0.343 dengan taraf signifikansi sebesar p = 0.004 (p<0.05). Hasil ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara keberfungsian keluarga dengan kepuasan hidup pada anak
Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19 Yuliastri Ambar Pambudhi; Muhammad Abas; Citra Marhan; Linda Fajriah
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Agustus 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v3i2.5

Abstract

Mahasiswa mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan skripsi, dimana ketika memasuki fase menyusun skripsi dengan segala dinamikanya membawa tekanan psikologis tersendiri bagi mahasiswa. Berbagai aturan dan larangan pada masa pandemi Covid-19 memunculkan masalah baru bagi para mahasiswa yang menyelesaikan skripsi. Masalah klasik yang belum terselesaikan seutuhnya dan ditambah masalah baru membuat mahasiswa menjadi rentan stress. Tidak ingin terlarut dengan kondisi stress mereka sehingga muncul coping stress untuk menanggulangi masalah yang dihadapi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali masalah para mahasiswa yang sedang proses menyelesaikan skripsi pada masa pandemic Covid-19 serta menggambarkan strategi coping stress yang digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengambilan data menggunakan skala perceived stress scale, wawancara individual dan Focus Group Discussion (FGD).  Hasil yang didapat dari penelitian bahwa terdapat 5 responden yang merasakan stres tinggi, 13 responden merasakan tingkat stres sedang dan 1 responden merasakan tingkat stres rendah. Stressor yang dialami baik dari psikologis, sosial,  ekonomi dan fisik. Bentuk coping stress yang dilakukan responden antara lain problem focused coping (planful problem solving dan seeking social support), emotional focused coping (distancing, self control, accepting responsibility, escape avoidance dan positive reappraisal). Bentuk strategi coping stres berupa confrontative coping tidak nampak pada semua responden yang diteliti.
Sekolah Ramah Jiwa: Psikoedukasi Penguatan Peran Guru Sebagai Garda Terdepan Kesehatan Mental Siswa Eva Herik; Uniadi Mangidi; Astri Yunita; Linda Fajriah
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i2.697

Abstract

Kesehatan mental adalah aspek krusial bagi perkembangan akademik dan sosial remaja di sekolah. Namun, data Riskesdas menunjukkan peningkatan masalah mental seperti kecemasan dan perundungan di sekolah. Meski guru memiliki peran strategis dalam deteksi dini, banyak yang belum dibekali pengetahuan memadai tentang kesehatan mental siswanya. Oleh karena itu, program pengabdian: Sekolah Ramah Jiwa melalui KKN-Tematik mendesak untuk dilaksanakan guna menjembatani kesenjangan kompetensi tersebut. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan peran aktif guru dalam menciptakan lingkungan sekolah yang ramah jiwa melalui pemberian psikoedukasi. Hasil uji paired sample t-test terhadap 34 peserta menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 13,94 (SD 1,071) menjadi 14,12 (SD 1,200) setelah psikoedukasi, yang mengindikasikan adanya perbaikan pemahaman peserta. Selain itu, dari 21 responden yang mengisi umpan balik, seluruhnya menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dalam menambah wawasan pendidik, sehingga dapat disimpulkan bahwa program pengabdian dalam bentuk psikoedukasi ini berhasil memberikan pengaruh positif dalam mengoptimalkan peran guru menjaga kesehatan mental siswa di sekolah.
Co-Authors Akifah Akifah Astri Yunita Citra Marhan Eva Herik La Ode Surazal Qalbi Maolana Mohammad Sah Muhamad Abas Uniadi Mangidi Yuliastri Ambar Pambudhi