Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SUBLIMAPSI PSIMPHONI Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
La Ode Surazal Qalbi
Universitas Halu Oleo
Religion Humanities Education Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Keberfungsian Keluarga dengan Kepuasan Hidup Anak di Masa New Normal Eva Herik; Maolana Mohammad Sah; Linda Fajriah; Astri Yunita; Akifah Akifah; Citra Marhan; La Ode Surazal Qalbi
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Sublimapsi
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i1.29228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan positif antara keberfungsian keluarga dengan kepuasan hidup pada anak. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak berusia 10-12 tahun, laki-laki dan/atau perempuan, beragama Islam, memiliki ayah dan ibu. Penelitian ini mengambil subjek siswa-siswi kelas IV dan V sebanyak 69, dengan populasi sebanyak 227 anak.  Adapun skala yang digunakan adalah skala keberfungsian keluarga dan skala kepuasan hidup. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah korelasi Product Moment. Hasilnya menunjukkan korelasi sebesar r = 0.343 dengan taraf signifikansi sebesar p = 0.004 (p<0.05). Hasil ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara keberfungsian keluarga dengan kepuasan hidup pada anak
Gaya Hidup terhadap Perilaku Impulsive Buying pada Konsumen Marketplace Nurul Ittaqullah; Laode Surazal Qalbi; Isalman Isalman
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 2 (2023): Jurnal Sublimapsi
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i2.39127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gaya Hidup (Lifestyle)  terhadap Perilaku pembelian secara impulsif (Impulsive buying) pada Konsumen Marketplace. Subjek dari penelitian ini adalah pengguna aktif internet yang pernah melakukan pembelian pada online marketplace dalam kurun waktu 10 bulan terakhir, berjenis kelamin pria maupun Wanita yang berusia antara 19 hingga 30 tahun. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel non probabilitas  (convenience sampling), dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden. Metode yang digunakan yaitu metodologi penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei eksplenatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lifestyle (Gaya Hidup) berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku impulsive buying pada konsumen marketplace sebesar 64,9%. Sedangkan sisanya sebesar 35,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. 
Program Psikoedukasi Dalam Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Bullying Bagi Remaja Citra Marhan; Astri Yunita; Yuliastri Ambar Pambudhi; Ida Sriwaty Sunarjo; , Laode Surazal Qalbi; Muhamad Abas
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.22

Abstract

Kegiatan ini merupakan kegiatan psikoedukasi dalam meningkatkan pengetahuan pencegahan tindakan bullying bagi Remaja. Sasaran kegiatan ini adalah remaja yang saat ini duduk di bangku SMP baik yang pernah mengalami tindakan bullying ataupun yang tidak pernah mengalami tindakan bullying. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pemberian psikoedukasi, dimana sebelum pelaksanaan psikoedukasi peserta mengisi pre-test untuk mengukur sejauhmana pemahaman awal terkait materi yang diberikan, dan setelah diberi psikoedukasi, peserta diminta lagi untuk mengisi post-test untuk melihat ada atau tidaknya perubahan pamahaman. Perubahan pengetahuan yang diukur melalui angket, pretest dan posttest kemudian dianalisis paired t-test, menunjukkan adanya perubahan pengetahuan dengan nilai p-value 0.000. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan, dimana intervensi atau kegiatan psikoedukasi yang diberikan setelah pre-test menunjukkan adanya perubahan pemahaman dan pengetahuan bagi peserta terkait materi bullying yang diberikan.
Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswi Multi Peran (Ibu Menyusui) Qalbi, Laode Surazal; Puri, Valendra Granitha Shandika
PSIMPHONI Vol 4, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.897 KB) | DOI: 10.30595/psimphoni.v4i1.17138

Abstract

This study was conducted to find out and understand more about self-regulated learning in students who have multiple roles (as housewives and nursing mothers) with good learning performance. Researchers use a qualitative-phenomenological approach to reveal this phenomenon. The research subjects were selected by purposive sampling technique and the data collection technique used was in-depth interviews. The results of this study found that 3 subjects used self-regulation learning in the form of cognitive regulation, motivation regulation, behavior regulation, and emotional regulation. In addition, the subjects also tried to optimize context regulation even though it was not optimal so their learning objectives could be achieved. Self-regulation in learning carried out by the subjects is influenced by several triggering factors and the characteristics of each individual. Social support from family and friends obtained is also considered very helpful for the subjects in the success of their learning regulation.
Kontrol Diri dan Perilaku Agresif Remaja Awal Ratih, Nyoman Ayu; karsadi, Prof; Qalbi, Laode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 1 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i1.41857

Abstract

Masa remaja merupakan masa peralihan dari kanak-kanak ke masa dewasa, masa dimana emosi tidak stabil sehingga terkadang perilaku yang ditunjukan dipengaruhi oleh emosi. Gejolak emosi yang terjadi pada masa remaja ini lah yang kemudian menjadi faktor penyebab terjadinya perilaku agresif di kalangan remaja oleh karena itu remaja perlu untuk memiliki kemampuan kontrol diri agar dapat mengendalikan diri untuk tidak melakukan tindakan yang dapat merugikan diri sendiri dan juga orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dan perilaku agresif pada remaja awal. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunkan teknik stratified proportionate random sampling, sehingga diperoleh partisipan sebanyak 76 siswa dari 318 populasi remaja kelas 8 SMP Negeri 1 Konawe Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Menggunakan skala perialku agresif dan juga skala kontrol diri. Teknik analisis data menggunakan metode korelasi Pearson’s Product Moment. Pada penelitian ini hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kontrol diri dengan perilaku agresif siswa kelas 8 SMP Negeri 1 Konawe Selatan, dengan nilai r= -0,835. Signifikan negatif memiliki arti semakin tinggi kontrol diri remaja kelas 8 SMP Negeri 1 Konawe Selatan maka Semakin rendah perilaku agresif yang dilakukan begitu juga sebaliknya.
Social Comparison dengan Self-Esteem pada Mahasiswa Pengguna Instagram Sari, Mustika; Suarni, Waode; Qalbi, La Ode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.46559

Abstract

Dalam sehari seseorang akan menghabiskan sebagian waktunya untuk mengakses instagram. Banyak aktivitas yang dapat dilakukan individu lewat media instagram yang secara umum digunakan sebagai media untuk komunikasi, media membagikan foto/video, instagram story, melihat postingan, instagram story public figur/influencer, teman/kenalan dan mencari informasi. Pengguna instagram yang melihat postingan orang lain berkorelasi dengan penurunan harga diri. Salah satu faktor yang dapat menyebabkan penurunan harga diri pada pengguna instagram adalah social comparison. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara social comparison dengan self-esteem pada mahasiswa pengguna instagram di Prodi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan stratified random sampling dengan jumlah sampel yang didapatkan sebanyak 77 mahasiswa dari 327 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala social comparison dan skala self-esteem. Teknik analisis data menggunakan metode uji korelasi pearson product moment memperoleh nilai (r) sebesar -0.240 dengan nilai signifikansi sebesar 0,036. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara social comparison dengan self-esteem pada mahasiswa pengguna instagram di Prodi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo.
Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Self-Regulated Learning pada Siswa Ramadhan, Rahmat Jaya; Sahidin, Latif; Qalbi, La ode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.41586

Abstract

Pada masa sekarang ini banyak cara ataupun langkah untuk siswa melakukan self-regulated learning, baik di dalam maupun di luar sekolah. Self-regulated learning yang baik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan self-regulated learning pada siswa MAN 1 Kendari. Populasi penelitian ini sebanyak 418 siswa. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 81 siswa, dengan menggunakan metode simple random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala dukungan sosial teman sebaya dan skala self-regulated learning, penelitian ini menggunakan analisis deksriptif, analisis infrensial yaitu uji normalitas, uji linearitas serta uji hipotesis. Hasil koefisien korelasi ,222 dengan nilai signifikansi sebesar 0,047 (p
Dukungan Sosial Keluarga Dan Status Identitas Achievement Pada Remaja Akhir Putri, Marsyanda; Siregar, Nani Restati; Qalbi, Laode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47410

Abstract

Status identitas achievement adalah status yang menggambarkan bahwa remaja telah melewati masa krisisnya seperti kebingungan, atau telah melakukan eksplorasi dan telah menentukan satu pilihan serta komitmen terhadap pilihan tersebut. Salah satu faktor yang mempengaruhi status identitas achievement adalah dukungan sosial keluarga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial dengan status identitas achievement pada remaja akhir di SMAN 2 Kendari. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 457 siswa. Sampel dalam penelitian diambil menggunakan teknik Random Sampling. yang menghasilkan jumlah subjek sebanyak 82 siswa yang merupakan remaja akhir. Instrumen penelitian ini menggunakan skala status identitas achievement dan skala dukungan sosial keluarga. Teknik analisis data menggunakan metode Pearson's Product Moment correlation. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan terdapat hubungan positif antara dukungan sosial keluarga dengan status identitas achievement pada remaja akhir di SMAN 2 Kendari nilai koefisien korelasi sebesar 0,582 dan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p
Eksplorasi Psikoanalitik terhadap Preferensi Literatur sebagai Refleksi Diri Mahasiswa Perpustakaan dan Ilmu Informasi Ramadhan Rasyid, Mohammad Ricky; Surazal Qalbi, La Ode
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47946

Abstract

Literasi dan preferensi literatur saling terkait dan mempengaruhi satu sama lain dalam berbagai cara. Tingkat literasi seseorang dapat mempengaruhi preferensi mereka dalam memilih genre, penulis, atau tema dalam literatur. Dalam konteks psikoanalitik, preferensi literatur dapat dianggap sebagai cerminan dari alam bawah sadar seseorang. Literatur yang dipilih oleh seseorang dapat mencerminkan keinginan, ketakutan, dan konflik batin mereka yang tidak mereka sadari secara sadar. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana preferensi literatur mahasiswa program studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi mencerminkan identitas mereka dari perspektif psikoanalitik. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner terhadap 12 mahasiswa. Analisis psikoanalitik mengidentifikasi berbagai arketipe dalam preferensi literatur, seperti "Hero", "Sage", "Wizard", dan lainnya, yang mencerminkan aspirasi, nilai, dan pengalaman psikologis mahasiswa. Temuan menunjukkan korelasi antara arketipe dan genre literatur yang disukai, serta pemilihan fiksi atau non-fiksi yang mencerminkan kebutuhan intelektual individu. Hubungan emosional kuat dengan literatur juga ditemukan, mencerminkan identifikasi diri dan nilai-nilai personal. Studi ini menyoroti makna psikologis dari preferensi literatur sebagai cerminan dari identitas dan nilai-nilai mahasiswa. Implikasi praktisnya termasuk pemahaman yang lebih dalam tentang kompleksitas individu untuk pengembangan layanan perpustakaan yang lebih efektif
Self-Regulated Learning dan Stres Akademik pada Siswa Ilsa, Hasri Mayuni; Abas, Muhammad; Qalbi, La Ode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.44927

Abstract

Stres akademik merupakan salah satu jenis stres yang biasa dialami oleh banyak siswa, termaksud siswa kelas XI. Stres ini biasanya bersumber dari berbagai tuntutan akademik yang tidak dapat diatasi siswa. Salah satu faktor yang diduga berkaitan dengan stres akademik adalah self-regulated learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 57 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini termaksud dalam penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan korelasional. Intrumen pengumpulan datanya menggunakan dua skala, yaitu Skala Self-Regulated Learning dan Stres Akademik. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari sebagian besar berasa pada kategori sedang. Data analisis dengan menggunakan teknik Pearso’n Product Moment correlation. Hasilnya menunjukkan bahwa koefisien korelasi yang diperoleh sebesar -0,318 dengan taraf signifikansi 0,016 (ρ < 0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara tingkat self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari.
Co-Authors Abas, Muhammad Akifah Akifah Astri Yunita Citra Marhan Eva Herik Fajriah , Linda Garusu, Nurul Ifrah Ida Sriwaty Sunarjo Ilsa, Hasri Mayuni Isalman, Isalman karsadi, Prof Khairunnisa, Nur Linda Fajriah Maolana Mohammad Sah Marhan , Citra Muhamad Abas Mustika Sari, Mustika Nani Restati Siregar, Nani Restati Nurul Ittaqullah Pambudhi , Yuliastri Ambar Puri, Valendra Granitha Shandika Putri, Marsyanda Ramadhan Rasyid, Mohammad Ricky Ramadhan, Rahmat Jaya Ratih, Nyoman Ayu Sah, Maolana Mohamad Sahidin, Latif Siregar , Nani Restati Suarni , Waode Suarni, Waode Yuliastri Ambar Pambudhi Yuliastri Ambar Pambudhi, Yuliastri Ambar Yunita, Astri