Abdul Huda, Abdul
Unknown Affiliation

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

Implementasi TEACCH Dalam Pembelajaran untuk Siswa Autisme di Sekolah Khusus Sa'adah, Anissa; Pramono, Pramono; Huda, Abdul; Irvan, Muchamad
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 1 (2022): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i12022p12-18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode TEACCH dalam pembelajaran siswa dengan gangguan spektrum autisme pada jenjang pendidikan dasar di sekolah khusus. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses penerapan TEACCH di sekolah khusus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan meliputi: membangun mindset guru, pemberian edukasi ke tenaga pendidik, membentuk tim percepatan (koordinator program, koordinator kurikulum, guru), membuat support system dan evaluasi berkelanjutan. Pelaksanaan penerapan TEACCH ditunjukkan dari kegiatan pengajarannya yang terstruktur, yaitu: kegiatan yang jelas dan runtut melalui adanya sistem kerja, kegiatan yang jelas dan terprediksi melalui digunakannya jadwal kegiatan, dilakukannya penataan stuktur fisik lingkungan belajar, dan penggunaan alat bantu visual. Evaluasi dilakukan untuk menilai perkembangan hasil belajar siswa dan kinerja guru dalam mengajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan TEACCH dalam pembelajaran siswa autis di SDLB Autisme River Kids Malang berhasil dijalankan dengan baik oleh pihak sekolah.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa Tunarungu Yuniarsih, Intan; Huda, Abdul; Ediyanto, Ediyanto
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i22022p92-97

Abstract

Multimedia interaktif berbasis android merupakan aplikasi yang mempermudah siswa tunarungu dalam mempelajari kosakata khususnya kata benda yang ada disekitar. Penelitian ini berawal dari adanya analis kebutuhan dan analisis awal- akhir yaitu minimnya penguasaan kosakata siswa dalam menyusun huruf menjadi kata. Selain itu juga adanya kebutuhan guru untuk sebuah aplikasi pembelajaran kosakata yang sesuai dengan karakteristik siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk pengembangan multimedia interaktif berbasis android yang tervalidasi dan diujicobakan kepada siswa. Metode yang digunakan adalah Metode R&D yang dikembangkan oleh Lee dan Owens dengan 5 tahap yaitu tahap analisis (analisis kebutuhan dan analisis awal akhir), desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Berdasarkan validasi ahli media didapatkan hasil dengan rata – rata 95,8 %, ahli materi yaitu 93,7% ,untuk ahli praktisi yaitu 99,2% dan untuk uji coba didapatkan hasil 95,5%. Nilai gabungan dari validator yang diperoleh adalah 96,2 % . Berdasarkan penilaian validator multimedia interaktif berbasis android masuk dalam kategori Sangat Valid digunakan sebagai media pembelajaran. Pengembangan multimedia interaktif berbasis android berjudul “Kata Bendaku” dapat digunakan sebagai media pembelajaran kosakata pada siswa dan memiliki fitur eja sehingga memudahkan siswa tunarungu memahami materi kata benda