Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB)
Eko Ngabdul Shodikin
UIN Sunan Kalijaga
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Objek Pendidikan Islam: Perspektif Hadis Rasulullah SAW Eko Ngabdul Shodikin
Jurnal Al-Manar Vol 11 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v11i2.297

Abstract

Bagian dari tugas kekhalifahan manusia adalah memperhatikan tentang pendidikan. Oleh karena itu, dalam prakteknya kegiatan pendidikan harus dilaksanakan dengan  penuh tanggung jawab dan secara konsisten. Islam memberikan pandangan bahwa konsep-konsep yang mendasar tentang pendidikan pengaplikasiannya dalam dunia pendidikan. Diantara bahasan yang dibahas adalah obyek pendidikan. Salah satu bahasan yang sangat penting untuk dibahas dalam pendidikan Islam adalah tentang objek pendidikan yang ditelaah melalui hadits-hadist Rasulullah SAW. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian ini termasuk kategori penelitian kepustakaan. Peneliti menelusuri hadits rasulullah SAW yang berkaitan dengan objek pendidikan. Berbasis kesesuaian dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi agar memperoleh data yang relevan serta menganalisisnya menggunakan content analysis. setelah dilakukan penelitian, peneliti dapat mengambil beberapa poin bahwa Rasulullah dalam kajian obyek pendidikan mencakup objek pendidikan Islam yang mencakup unsur-unsur pendidikan Islam itu sendiri. Unsur-unsur yang dimaksud adalah a. Tujuan pendidikan b. Pendidik c. Peserta didik d. Metode e. Materi f. Penilaian (Evaluasi) g. Konteks Sosio-kultural.
Pendampingan Pendidik melalui Pelatihan Model Pembelajaran Halaqoh di TPA Masjid Al-Ikhlas Purwosari Gunung Kidul Husna Nashihin; Amie Primarni; Eko Ngabdul Shodikin; Noor Aziz; Triana Hermawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari Vol. 1 No. 5 (2022): August 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jpmb.v1i5.982

Abstract

Latar belakang pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian ini ada 2 (dua) temuan masalah, yaitu tidak efektifnya pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari serta kurangnya tenaga pendidik di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Participatory Action Research (PAR) sebagai metodologi khas penelitian berbasis pengabdian kepada masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan mulai bulan September sampai Oktober 2021, dari mulai perencanaan kegiatan, pencarian dana, koordinasi, pelaksanaan kegiatan, sampai pelaporan hasil kegiatan. Lokasi pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, Gunung Kidul. Berdasarkan temuan masalah, selanjutnya ada 3 (tiga) bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dengan kegiatan dampingan, yaitu pelatihan pembelajaran halaqoh di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, pelatihan dasar makhorijul huruf di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari, dan pengadaan kajian Bersama warga di sekitar Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Ikhlas Purwosari.
Co-Authors Husna Nashihin Noor Aziz Triana Hermawati