Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Fisika Al Ilmi Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika
Nurhamidah Nurhamidah
Pendidikan Fisika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Education Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN METODE EULER DAN METODE RUNGE-KUTTA ORDE 4 PADA PROSES PENGISIAN DAN PENGOSONGAN KAPASITOR Nurhamidah Nurhamidah; Faizatul Mabruroh; Jamiatul Khairunnisa Putri; Andi Putra Sairi; Annisa Nur Latifah
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 9, No 2 (2022): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v9i2.18531

Abstract

 Seiring pesatnya teknologi dan kemajuan zaman, maka diperlukan suatu aplikasi modern dengan ketelitian dan akurasi tinggi serta waktu pengerjaan yang singkat. Begitu pula pada permasalahan fisika. Dalam perhitungan numerik diperlukan adanya perhitungan dengan ketelitian dan akurasi yang cukup baik. Permodelan komputasi dengan menggunakan metode runge-kutta dan metode euler pada artikel penelitian ini akan digunakan untuk menghitung proses pengisian dan pengosongan kapasitor rangkaian RC yang merupakan fungsi eksponensial terhadap waktu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan solusi aproksimasi pada rangkaian listrik RC. Berdasarkan hasil penelitian dengan nilai E=12 V, R=800000 ohm, C=500000 farad, dan h=0,1 didapatkan: (1) terlihat data yang dihasilkan pada pengisian kapasitor mengalami kenaikan tegangan yang signifikan seiring bertambahnya waktu dari iterasi 0-100 dengan waktu 0-10 sekon, metode runge-kutta 0–4,76E-11 V dan metode euler 0-4,79E-11 V. (2) terlihat data yang dihasilkan pada pengosongan kapasitor berkebalikan dari proses pengisian kapasitor, yakni tegangan akan semakin berkurang seiring berjalannya waktu, metode euler 4,79E-11–7,55E-14 V dan metode runge-kutta 4,79E-11–4,14E-13 V. Saat grafik pengisian kapasitor dengan metode runge-kutta dengan metode euler dibandingkan tidak begitu terlihat perbedaan yang besar, begitu juga dengan pengosongan kapasitor dengan metode runge-kutta dengan metode euler..
The Effect of Resource-Based Learning Model on Problem Solving Ability of Students at SMA Adabiyah Palembang Lolita Resiana Puteri; Jamiatul Khairunnisa Putri; M. M. Jhoni; Suhadi Suhadi; Faizatul Mabruroh; Andi Putra Sairi; Herma Widya; Nurhamidah Nurhamidah
Jurnal Pembelajaran Fisika Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : Jurnal Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the significant effect of the Resource-Based Learning model on students' problem-solving abilities. This research uses experimental quantitative research methods. The technique used is using a saturated sampling technique which can be called a census sample selection where all members of the population are sampled. The data analysis technique of this research is to compare the test results of the experimental class and the control class by using the pre-test and post-test normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results showed that there was a significant effect on the experimental class that had been treated with the Resource-Based Learning (RBL) model on the problem-solving ability of light waves at SMA Adabiyah Palembang, this was evidenced by the results of the problem-solving abilities of the experimental class and the control sample class. From these results, the average problem-solving ability of the experimental class is greater than that of the control class. Then from the analysis obtained using IBM SPSS 15.0 with a t-test value of 0.000 <0.05, it can be concluded that there is an influence of the Resource-Based Learning (RBL) learning model on the ability to solve light wave material physics problems at SMA Adabiyah Palembang.Keywords: Learning model, Resource-based learning, Problem solving abilityDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpf.v10.n2.202204
SOLUSI NUMERIK MENGGUNAKAN METODE EULER UNTUK PERSAMAAN GERAK JATUH BEBAS TANPA GESEKAN UDARA PADA MICROSOFT EXCEL 2013 anggi prahmono; Nurhamidah Nurhamidah
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 12 No 1 (2023): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi komputer saat ini dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan model matematis untuk mengetahui suatu fenomena fisika. Dilakukan penelitian tentang solusi numerik menggunakan metode euler pada fenomena gerak jatuh bebas tanpa gesekan udara dengan tujuan menerapkan metode euler untuk menghitung kecepatan, posisi, dan ketingggian benda pada saat 10 detik pertama dan memperoleh hasil dari grafik kecepatan, grafik posisi dan grafik ketinggian terhadap waktu dengan langkah tertentu. Didapatkan hasil dari metode euler dan solusi eksak pada kasus gerak jatuh bebas tanpa hambatan udara menggunakan aplikasi microsoft excel 2013. Pada solusi eksak pada saat benda jatuh dengan waktu 10 detik pertama didapatkan nilai kecepatan sebesar 98 m/s2 dengan posisi 490 m dari awal jatuh dan pada ketinggian 110 m diatas permukaan. Pada metode euler pada saat benda jatuh di 10 detik pertama diperoleh kecepatan sebesar 98 m/s2 dengan posisi 485,1 m dari awal jatuh dan berada di ketinggian 114,9 m. Diperoleh nilai error dari perbandingan solusi numerik dan solusi eksak dengan nilai verror = 0, yerror = 4,9 dan herror = 5.
Co-Authors Andi Putra Sairi Andi Putra Sairi anggi prahmono Annisa Nur Latifah Faizatul Mabruroh Herma Widya Jamiatul Khairunnisa Putri Jamiatul Khairunnisa Putri Lolita Resiana Puteri Muhammad Jhoni Suhadi, Suhadi