Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Akad Ijarah pada Pembiayaan BUMDes Mulya Bersama Desa Rotan Mulya Suhadi Suhadi
Intelektualita Vol 10 No 1 (2021): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v10i1.8180

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi akad Ijarah pada pembiayaan BUMDes Mulya Bersama di Desa Rotan Mulya Kabupaten Ogan Komering Ilir, serta mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan data berupa studi dokumentasi, wawancara dan studi literatur. Data yang diperoleh dianalisis secara interaktif dan terus-menerus sampai tuntas menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan diverifikasi atau disimpulkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) implementasi akad Ijarah sudah efektif, yaitu dengan memperhitungkan apakah objek pembiayaan Ijarah termasuk dalam kategori dibutuhkan atau diinginkan, agar dalam melakukan usaha tidak terpacu dengan profit saja akan tetapi juga memperhatikan tercapainya falah. Meskipun demikian dalam praktiknya, BUMDes melakukan pembiayaan dengan menyerahkan uang kepada nasabah, yang semestinya memberikan jasanya dengan cara menguruskan keperluan nasabah berupa pembiayaan pendidikan, dan pendapatan ujrah yang diperoleh dari nasabah kurang tepat karena BUMDes hanya memberikan pinjaman dana kepada nasabah bukan karena adanya persewaan barang atau jasa; dan (2) faktor pendukung akad Ijarah adalah para pegurus, nasabah yang setia dan bertanggung jawab, kerjasama dari semua pihak, pangsa pasar yang mudah didapat dan lebih aman dengan pembayaran sistem potong gaji atau sistem lainnya. Faktor penghambatnya antara lain pembukuan pembayaran menggunakan sistem manual, kurang praktis dalam penyaluran pembiayaanh, serta kurangnya pengetahuan masyarakat.

Pembuatan Seperangkat KIT Praktikum (SKP) Berbasis Mikrokontroler dan Pemrograman Bascom AVR Sujinal Arifin; Suhadi Suhadi; M Jhoni
JUSIFO : Jurnal Sistem Informasi Vol 4 No 1 (2018): JUSIFO (Jurnal Sistem Informasi) | June 2018
Publisher : Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jusifo.v4i1.2446

Peralatan elektronika semakin canggih dengan hadirnya mikrokontroler, akan tetapi penelitian di bidang mikrokontroler kebanyakan diterapkan di dunia teknik (robotika) dan MIPA. Sementara itu, di bidang pendidikan masih sangat jarang sekali. Dengan aplikasi Mikrokontroler ini data yang dihasilkan dapat menjadi data digital, lebih akurat, teliti, fleksibel dan lebih menarik dalam pembelajaran. Calon guru fisika sudah semestinya dibekali skill di bidang ini. Transfer knowledge dilakukan melalui pembelajaran elektronika dasar yang peralatan praktikumnya berasal dari produk penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah membuat Seperangkat KIT Praktikum (SKP) elektronika dasar khususnya di UIN Raden Fatah Palembang. Agar SKP ini berhasil dibuat, valid dan bisa digunakan maka perlu dilakukan penelitian yang melaui tahapan-tahapan berikut: (1) mengidentifikasi dan menginventarisasi alat-alat praktikum elektronika dasar di UIN Raden Fatah Palembang, (2) mendesain penelitian dan produknya, yang terdiri dari aplikasi regulator, aplikasi rangkaian flip-flop, aplikasi rangkaian seven segmen, aplikasi LCD 16x2, aplikasi dot matriks, dan aplikasi running text dot matriks, (3) validasi 3 tim ahli (ahli materi, ahli alat praktikum, dan ahli desain konten), (4) melakukan revisi berdasarkan kelemahan-kelemahan yang diberikan para validator. Hasil penelitian ini sangat nyata kontribusinya terhadap ilmu pengetahuan. SKP yang akan dibuat ini akan digunakan mahasiswa calon guru fisika dalam praktikum elektronika dasar.

Kajian Indeks Bias Terhadap Air Keruh Menggunakan Metode Plan Paralel Suhadi Suhadi
Jurnal Penelitian Fisika dan Terapannya (JUPITER) Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Fisika dan Terapannya (JUPITER)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jupiter.v1i1.3121

Berbagai cara yang bisa dilakukan untuk menentukan indeks bias zat cair, dari metode yang penggunaannya cukup rumit dan memerlukan banyak biaya, hingga yang mudah dan sederhana sebagai alternatif mengukur nilai indeks bias zat cair tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji indeks bias zat cair melalui metode plan paralel dengan menggunakan sampel air keruh yang berjenis koloid dan suspensi. Air yang tersuspensi pada penelitian ini, yaitu larutan pasir dan air berkoloid, yaitu limbah tahu. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini menunjukkan bahwa indeks bias pada air berkoloid mendapatkan hasil dengan konsentrasi 100% air limbah pada sudut datang 15 mendapatkan hasil sebesar 0,36, pada 30 mendapatkan hasil sebesar 0,86, pada 45 mendapatkan hasil sebesar 1,37, pada 55 mendapatkan hasil sebesar 1,76 dan pada 65mendapatkan hasil 2,14.dan air yang tersuspensi mendapatkan hasil sebesar, pada sudut datang 15 mendapatkan hasil sebesar 1,13, pada 30 mendapatkan hasil sebesar 1,08, pada 45 mendapatkan hasil sebesar 1,09, pada 55 mendapatkan hasil sebesar 1,14 dan pada 65mendapatkan hasil 1,15

Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Web Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Pada Prodi Pendidikan Fisika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Suhadi Suhadi; Heriansyah Heriansyah
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Ketersedian buku yang sedikit sebagai sumber belajar utama merupakan aspek yang membuat kegiatan belajar menjadi tidak maksimal. Di sisi lain, saat ini ketersedian jaringan internet lebih mudah diakses dari pada sebuah buku. Pemanfaatan internet sebagai media sumber belajar menjadi menarik dilakukan karena akses yang mudah dan biaya yang murah. Oleh karena itu, dilakukan penelitian pengembangan sumber belajar berbasis web dalam menunjang kegiatan belajar pada Prodi Pendidikan Fisika UIN Raden Fatah. Metode yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall oleh Puslitjaknov. Terdapat 4 tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis produk, pengembangan produk awal, validasi ahli dan uji coba lapangan skala kecil. Produk dievaluasi dari aspek kelayakan sumber belajar yang terdiri dari kelayakan penyajian, kabahasaan, dan kegrafikan serta respon mahasiswa terhadap sumber belajar yang dikembangkan. Hasil kelayakan sumber belajar yang dilakukan oleh ahli terhadap kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan berada pada kriteria “sangat layak” dengan hasil penilaian dalam persentase masing-masing yaitu 87,50%; 94,44%; dan 81,81%. Kemudian melalui uji respon mahasiswa terhadap produk diperoleh penilaian pada aspek kemenarikan, bahasa, dan materi pada kriteria “sangat baik” dengan persentase nilai masing-masing 86,81%; 88,19%; dan 89,58%. Harapannya dengan kelayakan dan respon yang sangat baik oleh pengguna maka sumber belajar berbasis web ini dapat digunakan sebagai sumber belajar utama oleh mahasiswa.

Pembuatan Alat Praktikum Termoskop Menggunakan Teknologi Sederhana Untuk Pembelajaran Fisika Materi Radiasi Kalor Anggi Tri Kusuma Dian Utami; Suhadi Suhadi; Muhammad Jhoni; Jamiatul Khairunnisa Putri
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 11 No 1 (2022): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The background of this research is physics is a collection of facts, concepts, laws/principles, formulas and theories, one of which is the concept of heat. Heat is transferred from one place to another in three ways, namely by conduction, convection and radiation. Radiation heat transfer can be taught using practical or demonstration methods using a simple, inexpensive, and easy-to-obtain technology-based thermoscope. The method in this study is an experimental method used to find the effect of certain treatments on others under controlled conditions. The results of making a thermoscope practicum tool are in accordance with the reference, which is to distinguish the color absorption of the material against heat. In the first experiment, a black bulb absorbs heat as much as 45℃ with an absorption rate of 6.92 watts per second and a white bulb absorbs heat up to 34℃ with an absorption rate of 6.68 watts per second. The results showed that black light bulbs absorb heat faster than clear light bulbs. Penelitian ini dilatar belakangi fisika merupakan sekumpulan fakta, konsep, hukum/prinsip, rumus dan teori, salah satunya adalah konsep kalor. Kalor berpindah dari satu tempat satu ke tempat lainnya melalui tiga cara, yaitu dengan konduksi, konveksi dan radiasi. Perpindahan kalor secara radiasi dapat diajarkan menggunakan metode praktikum atau demonstrasi dengan alat termoskop berbasis teknologi sederhana, murah, dan mudah didapat. Metode dalam penelitian ini adalah metode ekperimen yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Hasil dari pembuatan alat praktikum termoskop sesuai dengan referensi yaitu membedakan daya serap warna bahan terhadap kalor. Pada percobaan pertama bohlam hitam menyerap kalor sebanyak 45℃ dengan laju penyerapan 6,92 watt perdetiknya dan bohlam putih menyerap kalor hingga 34℃ dengan laju penyerapan 6,68 watt perdetik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bola lampu hitam lebih cepat menyerap panas dibandingkan dengan bola lampu bening.

Penggunaan Instrumen Test Three Tier Multiple Choice Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Pada Konsep Fisika Mutiara Basima Atsilah; Suhadi Suhadi
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 9 No 1 (2020): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Physics is a science that has many different concepts. Many students have difficulty understanding concepts in physics learning. Because learning physics tends to interpret physics concepts based on formulas contained in textbooks without going through the process of discovery, processing, and development of knowledge can cause students not to master the concept properly. This can cause many students to experience misconceptions. Efforts and instruments are needed to measure student misconceptions which are commonly called three-tier multiple choice diagnostic tests. This study aims to provide a reference related to the identification of misconceptions in students using a three-tier multiple choice test instrument on physics concepts. the researcher conducted research using the meta-analysis method which is an effort to summarize various research results documenting some data related to the identification of misconceptions using a three tier multiple choice instrument which was published in a national journal. From this study it is proven that the use of a three tier multiple choice instrument can identify students' misconceptions.

The Effect of Resource-Based Learning Model on Problem Solving Ability of Students at SMA Adabiyah Palembang Lolita Resiana Puteri; Jamiatul Khairunnisa Putri; M. M. Jhoni; Suhadi Suhadi; Faizatul Mabruroh; Andi Putra Sairi; Herma Widya; Nurhamidah Nurhamidah
Jurnal Pembelajaran Fisika Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : Jurnal Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the significant effect of the Resource-Based Learning model on students' problem-solving abilities. This research uses experimental quantitative research methods. The technique used is using a saturated sampling technique which can be called a census sample selection where all members of the population are sampled. The data analysis technique of this research is to compare the test results of the experimental class and the control class by using the pre-test and post-test normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results showed that there was a significant effect on the experimental class that had been treated with the Resource-Based Learning (RBL) model on the problem-solving ability of light waves at SMA Adabiyah Palembang, this was evidenced by the results of the problem-solving abilities of the experimental class and the control sample class. From these results, the average problem-solving ability of the experimental class is greater than that of the control class. Then from the analysis obtained using IBM SPSS 15.0 with a t-test value of 0.000 <0.05, it can be concluded that there is an influence of the Resource-Based Learning (RBL) learning model on the ability to solve light wave material physics problems at SMA Adabiyah Palembang.Keywords: Learning model, Resource-based learning, Problem solving abilityDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpf.v10.n2.202204

Transformasi Pedagogis: Landasan Filosofis Dan Teoritis Dalam Pengembangan Model Pembelajaran Modern Meli Puspita; Leny Misdiyanti; Indah Wigati; Suhadi Suhadi
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2211

Transformasi pendidikan modern mencerminkan pergeseran paradigma dari transmisi pengetahuan ke konstruksi makna yang dinamis, kontekstual, dan berorientasi masa depan. Studi ini bertujuan untuk meneliti landasan filosofis dan teoretis dalam pengembangan model pembelajaran modern dan implikasinya terhadap praktik pendidikan kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka, menganalisis 20 sumber akademis yang relevan, termasuk jurnal nasional dan internasional, buku-buku ilmiah, dan karya ilmiah lainnya. Analisis data dilakukan melalui analisis isi yang melibatkan reduksi data, pengkodean, kategorisasi, sintesis, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa landasan filosofis pembelajaran modern berakar pada integrasi progresivisme, konstruktivisme, idealisme, realisme, dan pragmatisme, yang menekankan pengalaman, nilai, dan realitas sebagai inti pembelajaran. Sementara itu, landasan teoretis didukung oleh teori behaviorisme, kognitivisme, dan pembelajaran sosial yang menyoroti aktivitas mental, interaksi, dan penguatan perilaku. Secara pedagogis, pembelajaran modern diimplementasikan melalui pendekatan inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek, berbasis masalah, dan pembelajaran penemuan, yang mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi. Integrasi teknologi melalui pembelajaran digital dan blended learning meningkatkan fleksibilitas dan adaptabilitas dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan, model pembelajaran modern mewakili sistem holistik, inovatif, dan relevan yang secara efektif mendukung pengembangan potensi peserta didik secara komprehensif.

DEVELOPMENT OF EXPERT JUDGMENT-BASED ISLAMIC EDUCATION LEARNING MATERIALS ON WORSHIP PRACTICES TO ENHANCE STUDENTS’ UNDERSTANDING AND PARTICIPATION Fitriyanti Fitriyanti; Eprianto Eprianto; Indah Wigati; Suhadi Suhadi
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v7i3.1694

This study aimed to develop and validate an interactive learning media for Islamic Religious Education (PAI) on the topic of worship practices for senior high school students at SMAN 1 Rantau Bayur. The research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE instructional design model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. Data were collected through interviews, classroom observations, documentation, and expert validation questionnaires. The developed product was evaluated by one material expert and one media expert using a five-point Likert scale. The findings indicated that conventional teaching methods, dominated by lectures and simple demonstrations, limited students’ engagement and understanding of worship practices. The interactive learning media was designed by integrating multimedia elements, including instructional videos, animations, illustrations, narration, and interactive quizzes, to facilitate meaningful and student-centered learning. Expert validation demonstrated that the product achieved a feasibility score of 94% from the material expert and 93% from the media expert, with an overall average of 93.5%, categorized as "very feasible." These results confirm that the developed learning media meets pedagogical, technical, and instructional quality standards. The study concludes that interactive multimedia developed through a systematic instructional design process can enhance the quality of Islamic Religious Education by increasing students’ understanding, learning motivation, and active participation. The developed media is recommended as an innovative instructional resource for improving worship practice learning in senior high schools.

Pembuatan Seperangkat KIT Praktikum (SKP) Berbasis Mikrokontroler dan Pemrograman Bascom AVR Sujinal Arifin; Suhadi Suhadi; M Jhoni
JUSIFO : Jurnal Sistem Informasi Vol 4 No 1 (2018): ANALISIS KINERJA JARINGAN 4G PADA CLUSTER PALEMBANG INNER MENGGUNAKAN METODE DRIV
Publisher : Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jusifo.v4i1.2446

Peralatan elektronika semakin canggih dengan hadirnya mikrokontroler, akan tetapi penelitian di bidang mikrokontroler kebanyakan diterapkan di dunia teknik (robotika) dan MIPA. Sementara itu, di bidang pendidikan masih sangat jarang sekali. Dengan aplikasi Mikrokontroler ini data yang dihasilkan dapat menjadi data digital, lebih akurat, teliti, fleksibel dan lebih menarik dalam pembelajaran. Calon guru fisika sudah semestinya dibekali skill di bidang ini. Transfer knowledge dilakukan melalui pembelajaran elektronika dasar yang peralatan praktikumnya berasal dari produk penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah membuat Seperangkat KIT Praktikum (SKP) elektronika dasar khususnya di UIN Raden Fatah Palembang. Agar SKP ini berhasil dibuat, valid dan bisa digunakan maka perlu dilakukan penelitian yang melaui tahapan-tahapan berikut: (1) mengidentifikasi dan menginventarisasi alat-alat praktikum elektronika dasar di UIN Raden Fatah Palembang, (2) mendesain penelitian dan produknya, yang terdiri dari aplikasi regulator, aplikasi rangkaian flip-flop, aplikasi rangkaian seven segmen, aplikasi LCD 16x2, aplikasi dot matriks, dan aplikasi running text dot matriks, (3) validasi 3 tim ahli (ahli materi, ahli alat praktikum, dan ahli desain konten), (4) melakukan revisi berdasarkan kelemahan-kelemahan yang diberikan para validator. Hasil penelitian ini sangat nyata kontribusinya terhadap ilmu pengetahuan. SKP yang akan dibuat ini akan digunakan mahasiswa calon guru fisika dalam praktikum elektronika dasar.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search