Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ahmad afif; Hermawansa Hermawansa; Edy Susanto
Computer and Informatics Education Review Vol 3 No 02 (2022): Computer and Informatics Education Review, June
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.3022022.2467.5-9

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Youtube pada mata pelajaran teknik jaringan komputer dan telekomunikasi terhadap hasil belajar di kelas X TKJ 2 SMKN 3 Seluma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu menggunakan statistik dalam menganalisis data, serta data yang didapatkan yaitu berupa angka- angka. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quast eksperiment) dengan desain penelitian yaitu One-Group Pretest-Posttest dengan membandingkan nilai pembelajaran dengan metode ceramah atau sebelum diberi perlakuan (pretest) dengan nilai setelah diberi perlakuan (posttest). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi dan tes. Hasil penelitian : (1) Penggunaan media video Youtube dalam pembelajaran di X TKJ SMKN 3 Seluma. dilakukan dengan cara memutar video Youtube menggunakan bantuan proyektor. Penggunaan media video Youtube ini mendapatkan nilai akhir 40% dengan predikat sedang. (2) Efektivitas penggunaan media video Youtube dalam pembelajaran di kelas X TKJ 2 SMKN 3 Seluma tidak efektif digunakan sebagai media pembelajaran , Dari hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir. Ini menunjukkan tidak terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakukan yang diberikan pada masing-masing variabel Yang berarti penggunaan media video Youtube tidak efektif. Yaitu dengan Nilal signifikansi (2-tailed) 0.011 > 0.05. Kata kunci : Efektivitas, Media Youtube, Hasil Belajar.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bagi Guru Smp Negeri 3 Topos Fadlul Amdhi Yul; Jumiati Siska; Mesterjon; Ahmad Afif
Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis Vol. 1 No. 2 (2019): Agustus
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this service are to: (1) Help teachers to be able to utilize the Lectora application program and, (2) Be able to produce media works and IT-based learning evaluations (Lectora) in schools to help achieve learning objectives. Meanwhile, the benefit is to improve teachers' ability to create learning media using the Lectora application program and be able to make it independently. The community service program in the form of training was held on 28-29 August and was attended by 18 class teachers, principals and employees of SMP N 3 Topos. It was held from 10:30 am to 1:30 pm. The method of implementation of this training is lecture, demonstration, practicum, question and answer and evaluation. The materials used in this training are laptop, Lectora application, LCD Projector, and audio speakers. The results achieved in this training are: (1) SMPN 3 Topos teachers who have participated in the training on making learning media and have been able to make a simple interactive learning media and evaluation based on Lectora, and (2) the community service program in the form of training on making Lectora-based learning media has run as planned and reached the target participants, namely all 18 class teachers of SMP N Topos.