Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan
Rani Wulandari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemberian Pupuk Nitrogen dan Zeolit Terhadap Peningkatan N-Total Tanah, Kapasitas Tukar Kation (KTK), Serapan N serta Pertumbuhan Tanaman Padi Rani Wulandari; Rizki Damayanti
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 3, No 1 (2022): SEMNAS MULTIDISIPLIN ILMU
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan pupuk nitrogen seperti urea dengan takaran yang tinggi masih menjadi pilihan bagi petani sawah di Indonesia. Untuk meningkatkan ketersediaan N dapat dilakukan dengan memperbaiki sifat kimia tanah yaitu dengan pemberian bahan organik seperti zeolit. Zeolit mempunyai struktur yang stabil di dalam tanah sehingga dapat mengikat hara yang diberikan melalui pemupukan dan mencegah pencucian hara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pupuk nitrogen dan zeolit terhadap peningkatan N-total tanah, KTK, serapan N serta pertumbuhan tanaman padi. Penelitian ini dilakukan dilahan sawah kelurahan Cengkeh Turi, Kecamatan Binjai Utara, Kota Binjai dengan ketinggian tempat ± 32 meter diatas permukaan laut dari bulan Maret 2018 sampai dengan bulan Juli 2018. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode rancangan RAK 2 Faktor yaitu Nitrogen (Urea) dengan 4 taraf dosis yaitu 0 kg/ha, 100 kg/ha, 200 kg/ha, dan 300 kg/ha dan Zeolit dengan dua taraf, yaitu 0 kg/ha dan 250 kg/ha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan status hara N-total tanah dari rendah menjadi sedang pada perlakuan nitrogen 200 kg/ha dan zeolit 250 kg/ha sebesar 0,23%. Pada perlakuan KTK tanah, peningkatan status hara terjadi pada perlakuan 300 kg/ha nitrogen dan 250 kg/ha zeolit yaitu 18,82 me/100. Serapan hara N pada daun juga meningkat dan berpengaruh nyata pada perlakuan nitrogen 300 kg/ha dan zeolit 250 kg/ha yaitu seesar 65,42 mm/rumpun. Pengaruh pupuk nitrogen dan zeolit berpengaruh nyata terhadap tinggi tanaman ditunjukkan pada 4 MST. Peningkatan tinggi tanaman sebesar 52,38 cm diperoleh melalui kombinasi pemupukan nitrogen dengan dosis 300kg/ha dan zeolit 250 kg/ha. Kata Kunci : Kapasitas Tukar Kation; Pertumbuhan Tanaman; Pupuk Nitrogen; Zeolit
Utang Luar Negeri: Menelisik Faktor Penyebab, Kondisi di Indonesia, dan Dampaknya Terhadap Perekonomian Nova Adella; Rani Wulandari; Alfa Rizki Saputra; Heni Noviarita
Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan Vol. 1 No. 4 (2024): Desember : Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan (KEAT)
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/keat.v1i4.691

Abstract

Foreign debt (ULN) is one of the important issues in the dynamics of the global economy, especially for developing countries. This study aims to analyze the causal factors, conditions of ULN in Indonesia, and its impact on the economy. Qualitative research methods with a literature approach were used to collect data from various written sources. The results of the study indicate that the factors causing ULN in Indonesia include the inability to provide sufficient development funds, an imbalance between investment and savings, and dependence on imported goods. The impact of ULN on the Indonesian economy is divided into positive and negative impacts. The positive impacts include effective sources of development financing, recognition of the country's ability to pay off debt, the establishment of relations between countries, and encouragement of domestic policy improvements. The negative impacts include the burden on the APBN, reduction in spending strategies, the influence of creditor countries in policy making, and the stigma of being a failed state. The study concludes that ULN in Indonesia needs to be managed wisely by considering long-term risks. Some recommended solutions include delaying principal debt payments, changing payment obligations, and reducing principal debt. This study provides important information for policy stakeholders and the Indonesian public in understanding the importance of wise ULN management to encourage sustainable economic growth and improve people's welfare.
Peran Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam Membangun Stabilitas Politik dan Agama Islam Apriani Sri Mulyani; Achmad Maftuh Sujana; Rani Wulandari; Ade Ika Ahadiyah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3203

Abstract

Pada dasarnya manusia dilahirkan sebagai pemimpin, semenjak Nabi Adam diciptakan sebagai khalifah untuk ditugaskan mengurus bumi, kata khalifah itu sendiri dapat diartikan sebagai penghubung atau pemimpin untuk menyampaikan memimpin sesuatu. Sebagai pemimpin dituntut keahliannya dalam mengatur perilaku orang lain di dalam kerjanya dengan menggunakan kekuasaan. Pemimpin mempunyai hak kekuasaan untuk mengarahkan, mengerahkan, dan mempengaruhi orang yang dipimpinya untuk melaksanakan titah-titah yang harus dilaksanakan dalam mencapai suatu tujuan yang dinginkan. Maka dari itu seorang pemimpin harus mempunyai kemampuan seni memimpin yang baik, sehingga akan tercapai keselarasan dalam sebuah kepemimpinan, dan tercapai pula tujuan tujuan yang telah digariskan. Berkaitan dengan kepemimpinan ini, Islam memulai sebuah kepemimpinananya dengan diutusnya Muhammad SAW sebagai nabi dan rasul untuk mengajak manusia ke arah kebenaran, memeluk Islam sebagai suatu keyakinan. Dalam perjalanan perjuangan dan penyebaran Islam, nabi Muhammad secara otomatis sebagai pemimpin kaum muslimin sampai akhir hayatnya. Setelah Nabi Muhammad wafat, kaum muslimin dirundung kesedihan yang mendalam, mereka kehilangan sosok pemimpin yang dicintai, sosok pemimpin yang mempunyai kepribadian yang unik dan kompleks, berwawasan luas, dan bersifat amanah.
Efektivitas Program Pengayaan Di Sekolah Bagi Anak Berbakat: Systematic Literature Review Rani Wulandari; Aulia Azizah; Andi Dewangga Permana Putra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengayaan merupakan salah satu strategi kunci dalam pendidikan anak berbakat yang bertujuan mengoptimalkan potensi siswa melalui pengalaman belajar yang lebih mendalam, luas, dan menantang. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas program pengayaan di sekolah bagi anak berbakat melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) menggunakan panduan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Sebanyak 20 artikel jurnal yang diterbitkan antara tahun 2012 hingga 2026 dari berbagai sumber nasional dan internasional dianalisis secara sistematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa program pengayaan terbukti efektif meningkatkan prestasi akademik, kreativitas, motivasi belajar, keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS), serta kesejahteraan psikologis anak berbakat. Model Renzulli Enrichment Triad (Tipe I, II, III) menjadi landasan teoretis yang paling dominan digunakan. Tantangan utama implementasi meliputi keterbatasan kompetensi guru, sarana prasarana, dukungan kebijakan sekolah, dan alokasi waktu. Temuan ini mengimplikasikan perlunya pelatihan guru yang berkelanjutan, desain program pengayaan yang terstruktur dan adaptif, serta kolaborasi multipihak antara sekolah, keluarga, dan institusi pendidikan tinggi. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan strategis bagi pengembang kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang program pengayaan yang berkualitas dan berkelanjutan.
Kesenjangan Inklusi Di Lapangan: Hambatan Nyata Partisipasi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi Aulia Azizah; Yudha Rello Pambudi; Rani Wulandari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebijakan pendidikan inklusi telah lama dirumuskan di berbagai negara, implementasinya dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi masih menghadapi kesenjangan yang signifikan antara regulasi dan praktik nyata di lapangan. Studi ini merupakan Systematic Literature Review (SLR) yang bertujuan mengidentifikasi, mensintesis, dan menganalisis hambatan-hambatan nyata yang dialami oleh Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dalam berpartisipasi pada pembelajaran PJOK. Kajian ini menganalisis 25 artikel dari berbagai negara (Brasil, China, Lithuania, Amerika Serikat, Ecuador, Australia, Selandia Baru, Austria, Jerman, Indonesia, Inggris, Kanada, India, Ukraina, Portugal, dan Chile) yang diterbitkan antara tahun 2005-2026. Hasil analisis menunjukkan bahwa hambatan partisipasi ABK dalam PJOK bersifat multidimensional, mencakup: (1) hambatan infrastruktur dan aksesibilitas fisik; (2) keterbatasan kompetensi dan kesiapan guru; (3) hambatan kebijakan yang tidak implementatif; (4) diskriminasi budaya, stigma sosial, dan ableisme kurikuler; serta (5) minimnya dukungan pendamping, peralatan adaptif, dan ekosistem sistemik. Temuan lintas negara menunjukkan konsistensi pola hambatan meskipun konteks kebijakan berbeda. Implikasi diarahkan pada reformasi kurikulum berbasis UDL, peningkatan kapasitas guru yang kontekstual, dan penguatan ekosistem dukungan inklusi.
Co-Authors Achmad Maftuh Sujana Ade Ika Ahadiyah Alfa Rizki Saputra Andi Dewangga Permana Putra Apriani Sri Mulyani Aulia Azizah Heni Noviarita Nova Adella Rizki Damayanti Yudha Rello Pambudi