Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Jurnal Sinergi Mengabdi
Lusiana Siregar, Lusiana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Program 100 Kencleng Upaya Penggalangan Dana Berkelanjutan Untuk Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Ikhsan Susanti, Arie; Utama, Eko Putra; Fitriarni, Fegi; Fransiska; Lumiati; Siregar, Lusiana; Abdul, Sumiatun; Faizah, Enik Nur
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 2 No. 2 (2025): Januari 2025
Publisher : LPPM-STIT Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v2i2.196

Abstract

Program 100 Kencleng merupakan salah satu inisiatif yang dilakukan oleh mahasiswa/ mahasiswi Institut Agama Islam Hidayatullah Batam yang sedang Kuliah Kerja Nyata (KKN) di lingkungan RW 015, Kelurahan Sungai Pelunggut, Kecamatan Sagulung – Kota Batam. Sosialisasi program penggalangan dana ini berfokus pada keberlanjutan pembiayaan operasional dan pembangunan TPQ Al-Ikhsan di Sungai Pelunggut. Sosialisasi program ini dilakukan dengan melibatkan partisipasi masyarakat melalui penyediaan celengan yang ditempatkan di kurang lebih 100 kepala keluarga, yang sebagian besar adalah wali murid dari santri TPQ (Taman Pendidikan Al-Qur’an). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses sosialisasi program, tanggapan masyarakat, serta dampaknya terhadap upaya penggalangan dana secara berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi yang melibatkan komunikasi langsung, media sosial, dan pendekatan personal berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya peran mereka dalam mendukung TPQ. Selain itu, program ini mendapat respons positif dari masyarakat, dengan peningkatan partisipasi hingga 90% dari target awal. Keberlanjutan program ini ditunjang oleh komitmen pengelola TPQ dalam transparansi pelaporan keuangan dan akuntabilitas penggunaan dana. Dengan demikian, program 100 Kencleng menjadi salah satu model penggalangan dana yang efektif untuk mendukung pengembangan pendidikan keagamaan di tingkat masyarakat.
Pengaruh Keterampilan Guru Dalam Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas V SDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023 Siregar, Lusiana; Siregar, Arifin
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i2.133

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui keterampilan guru dalam pengelolaan kelas di kelas V SDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023, 2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas V SDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023, 3) Untuk mengetahui pengaruh keterampilan guru dalam pengelolaan kelas terhadap Motivasi belajar siswa kelas V SDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh siswa kelas V SDN 101820 Pancur Batu sebanyak 36 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis dengan menggunakan uji regresi linear sedehana dan uji signifikan (uji t) . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan guru dalam pengelolaan kelas (X) terhdap motivasi belajar siswa (X) pada siswa kelas V SDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023 Hal ini dapat dilihat dari nilai thitung untuk variabel keterampilan guru dalam pengelolaan kelas (X) adalah 5.214 sedangkan nilai ttabel sebesar 1,690924 sehingga thitung > ttabel (5.214 > 1, 690924), dengan nilai = 0,00 < 0,05. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya ada pengaruh yang signifikan antara keterampilan guru dalam pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa di kelas VSDN 101820 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2022/2023.
Co-Authors Abdul, Sumiatun Arie Susanti, Arie Faizah, Enik Nur Fitriarni, Fegi Fransiska Lumiati Siregar, Arifin Utama, Eko Putra