Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Borneo Educational Journal (Borju)
Euis Kusumarini
Universitas Widya Gama Mahakam
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ PADA EVALUASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE MEDIA SYSTEM DEPENDENCY DAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL Rian Ardianto; Muhammad Ilham Prasetya; Widya Lelisa Army; Euis Kusumarini; Emy Yunita Rahma Pratiwi
Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Vol 27, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/ik.2022.v27i2.6797

Abstract

Quizizz  merupakan  suatu software yang  berisi  materi  pendidikan  yang disajikan dalam bentuk pembelajaran terintegrasi untuk melatih kreativitas dan meningkatkan kecerdasan siswa. Penggunaan metode Media System Dependency (MSD) dan Technology Acceptance Model (TAM) bertujuan untuk mengetahui model kerangka kerja dan domain spesifik pada keterlibatan teknologi siswa dalam konteks quizizz. Faktor yang cenderung tetap menggunakan quizizz dipengaruhi oleh persepsi tentang cenderungnya kemudahan atau kesulitan dalam belajar menggunakan quizizz sesuai dengan pengalaman belajar sebelumnya. Faktor lain yang mempengaruhi kondisi ini adalah sikap penerimaan atau penolakan ketika mendapatkan dampak dari penggunaan quizizz, jika dampaknya positif, maka dukungan orang tua terhadap siswa cenderung tetap menggunakan quizizz. Sikap publik terhadap penggunaan quizizz akan menjadi bentuk penerimaan jika dianggap quizizz mudah dimengerti. Berdasarkan hasil analisis dan penelitian, disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi siswa untuk menggunakan quizizz adalah ketika sistem itu mudah dipelajari, fleksibel, mudah digunakan, dan memberikan metode pembelajaran yang unik.
Increasing Student Learning Motivation Using Keroppi Pouch Learning Media in Social Sciences Subjects for Class V at SDN 024 North Samarinda: Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kantong Keroppi Pada Mata Pelajaran IPS kelas V SDN 024 samarinda utara Nur Agus Salim; Euis Kusumarini; Karunia Lestari
Borneo Educational Journal (Borju) Vol. 2 No. 2 (2020): August
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/bej.v2i2.1479

Abstract

The researcher conducted a classroom action research to improve students’ learning motivation by using Keroppi pouch as the media of learning. Forty students of class V A at SD Negeri 024 Samarinda Utara were involved as research subjects. The research was conducted in SD Negeri 024 Samarinda Utara as the research setting. At the first cycle, students’ average score was 65.62 with 47.5% students achieved the passing grade. Therefore, the cycle must be continued to the second cycle. At the second cycle, students’ average score was 83.5 with 90% students reached the passing grade. In brief, it can be concluded that the implementation of Keroppi pouch has been effective to improve students’ learning motivation, especially for social science in class V A, since students managed to achieve the passing grade with very good category.
Co-Authors Emy Yunita Rahma Pratiwi Karunia Lestari Muhammad Ilham Prasetya Nur Agus Salim Rian Ardianto Widya Lelisa Army