Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi PeTeKa Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer
Regina Ade Darman
Universitas PGRI Sumatera Barat
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas Xll Di SMK Negeri 6 Padang Fahmi ilhami; Heri Mulyono; Regina Ade Darman
E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Vol 10, No 1 (2022): E-Tech
Publisher : Kurikulum Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/et.v10i1.118320

Abstract

This study aims to determine whether there is a positive and significant contribution between learning motivation and student learning outcomes in the class XII Network Infrastructure Administration subject at SMK Negeri 6 Padang. This type of research is quantitative using correlational research methods. The population in this study were class XII students of the Department of Computer and Network Engineering at SMK Negeri 6 Padang. The sampling technique used is Simple Random Sampling, which was selected as a sample in this study amounted to 41 students. Based on the results of the study, the coefficient of the contribution of learning motivation and learning outcomes was 20.88%. From the data analysis test, it is known that the data are normal and linear. The test results at a significance level of 0.05 (95% confidence level) obtained the value of tcount = 3.210 and ttable = 2.02 because tcount (3.210) > ttable (2.02). Thus  is rejected and  is accepted, which means that there is a positive and significant contribution between learning motivation and student learning outcomes in the subject of Network Infrastructure Administration (AIJ) class XII at SMK Negeri 6 Padang.  Keywords: contribution, motivation, learning outcomes
Pengaruh Mode Pembelajaran Inquiry Pada Pokok Bahasa Memahami Jaringan Local (Lan) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ratna Kafifah Ramadani; Heri Mulyono; Regina Ade Darman
Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer) Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitekt
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakadata.v2i2.253

Abstract

Banyak mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah kejuruan. Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di kelas X adalah komputer dan jaringan dasar. Komputer dan jaringan dasar ini dimaksudkan untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk kemudian mengembangkan sistem jaringan komputer yang efisien dan  hemat biaya. Masalah yang ditemukan selama pengamatan mereka adalah kurangnya minat siswa pada kursus komputer dan jaringan dasar. Tujuannya adalah untuk menguji bagaimana penggunaan model pembelajaran berbasis berdampak pada topik pemahaman jaringan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode yang digunakan adalah eksperimen semu Hasil  penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis query berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X RPL pada mata pelajaran dasar komputer dan jaringan. Dilihat dari hasil uji hipotesis untuk kelompok eksperimen dan kontrol yang memiliki nilai  (11,93 > 1,92), hal ini menunjukkan bahwa  diterima dan  ditolak.
Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Berbasis Android Andika Pitra Welli; Adlia Alfitriani; Regina Ade Darman
Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer) Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitekt
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakadata.v2i2.261

Abstract

SMK Negeri 1 Ampek Angkek pada umumnya pembelajaran menggunakan lisan  terutama pada materi Virtual Lokal Area Network (VLAN) sehingga siswa terkadang bosan saat proses pembelajaran yang sedang berlangsung, adapun guru sudah menggunakan media namun masih dalam bentuk buku membuat siwa masih sulit mengimplementasikan materi pelajaran dalam dunia nyata.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui valid dan praktis penggunaan media pembelajaran Augmented Reality berbasis android pada materi Virtual Local Area Network (VLAN) mata pelajaran Administrasi Infrastruktur. Jenis penelitian ini menggunakan Metode penelitian Research  and  Development  adalah  metode penelitian yang bertujuan untuk menganalisis kebutuhan yang kemudian dilanjutkan dengan  membuat media  pembelajaran  untuk menunjang kejelasan materi yang disampaikan  oleh  guru Hasil penelitian dan pembahasan pengembangan media pembelajaran Augmented Reality berbasis android pada materi Virtual Lokal Area Network (VLAN) dapat disimpulkan bahwa Media pembelajaran Augmented Reality berbasis android layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI TKJ dengan rata-rata validitas 0,755 dengan kategori valid untuk media sedangkan validasi materi dengan rata-rata 3333 dengan kategori valid.
Hubungan ICT Literacy Dengan Hasil Belajar Informatika Kelas X TKJ SMKN 2 Padang Panjang Tanti Hariati Siregar; Regina Ade Darman; Bernediv Nurdin
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 6, No 3 (2023): September
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v6i3.16792

Abstract

Abstract:  This research aims to determine the relationship between ICT Literacy and the informatics learning outcomes of class x TKJ SMKN 2 Padang Panjang. The problem in this research is that students' ICT Literacy is low so that the learning outcomes of students at SMKN 2 Padang Panjang are still lower than expected. The research is a type of quantitative research with a form of correlational research. The data processing method used in the research is product moment correlation. The sampling method used was simple random sampling, the number of samples in the study was taken randomly, totaling 31 students of class X TKJ SMKN 2 Padang Panjang. Data collection techniques use questionnaires, knowledge tests and documentation. Data analysis techniques use descriptive analysis, normality test, linearity test, homogeneity test and hypothesis test. The results of research on the relationship between ICT Literacy and Informatics Learning Outcomes for class X TKJ SMKN 2 Padang Panjang stated that the two variables were significant at the 0.05 level. The correlation coefficient (rcount) obtained is 0.400 which is positive or in the same direction. Then by comparing rcount > rtable, namely rtable at a significant level of 0.05 for N =31, the figure is 0.355 and it can be seen that there is a positive and significant relationship between ICT Literacy and the informatics learning outcomes of class X TKJ SMKN 2 Padang Panjang.Abstrak: Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui hubungan ICT Literacy dengan hasil belajar informatika kelas x TKJ SMKN 2 Padang Panjang. Permasalahan pada penelitian ini yaitu ICT Literacy yang dimiliki siswa rendah sehingga hasil belajar siswa SMKN 2 Padang Panjang masih rendah dari yang diharapkan. Penelitian termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasional. Metode pengolahan data yang digunakan dalam penelitian adalah korelasi product moment. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling, jumlah sampel dalam penelitian diambil secara acak yang berjumlah 31 siswa kelas X TKJ SMKN 2 Padang Panjang. Teknik pengumpulan data menggunakan koesioner/angket, tes pengetahuan dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji linieritas, uji homogenitas dan uji hipotesis . Hasil Penelitian Hubungan ICT Literacy Terhadap Hasil Belajar Informatika kelas X TKJ SMKN 2 Padang Panjang menyatakan bahwa dua variabel tersebut signifikan pada taraf  0,05. koefisien korelasi (rhitung) yang di peroleh nilai 0,400 yang bertanda positif atau searah. Kemudian dengan membandingkan rhitung  >  rtabel  yaitu rtabel pada taraf signifikan 0,05 untuk N =31 sehingga memperoleh angka 0,355 dan dapat dilihat bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara ICT Literacy terhadap hasil belajar informatika kelas X TKJ SMKN 2 Padang Panjang.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KELAS X TKJ DI SMK TAMANSISWA PADANG Wisna Dwi Jayanti Moho; Regina Ade Darman; Haris Kurniawan
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.856-861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran interaktif dengan menggunakan articulate storyline yang dapat mempermudah dalam proses kegiatan pembelajaran siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pengujian dilakukan dengan cara Uji Validitas dan Uji Praktikalitas. Hasil yang didapat pada pengujian validitas media adalah 0,785 dengan kategori "valid” dan hasil validitas materi adalah 0,797 dengan kategori ”valid”, sedangkan pada uji praktikalitas guru memperoleh nilai presentase sebesar 78,57% dengan kategori "sangat praktis" dan hasil pada praktikalitas siswa memperoleh nilai presentase sebesar 86,27% dengan kategori “sangat praktis”. Dengan pengujian tersebut penggunaan media pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran sangatlah positif serta wawasan pengetahuan yang didapat oleh siswa lebih banyak ketika melakukan pembelajaran dengan tidak menggunakan media.
Co-Authors Adlia Alfitriani Andika Pitra Welli Bernediv Nurdin Fahmi ilhami Haris Kurniawan Heri Mulyono Ratna Kafifah Ramadani Tanti Hariati Siregar Wisna Dwi Jayanti Moho