Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Journal of Innovative and Creativity
Imam Sutanto
Universitas Esa Unggul
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Media Pembelajaran Mengenal Nama Buah-Buahan Berbahasa Inggris Berbasis Aplikasi Android Muhammad Bagaskara; Malabay Malabay; Budi Tjahjono; Imam Sutanto
ikraith-informatika Vol 6 No 3 (2022): IKRAITH-INFORMATIKA Vol 6 No 3 November 2022
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikraith-informatika.v6i3.2214

Abstract

Perubahan teknologi yang semakin pesat dan membawa dampak di berbagai kalangan dan memudahkansegala sesuatu. Hal ini pula menuntut adanya inovasi dan perubahan salah satunya di bidang pendidikan.Penelitian yang dilakukan memberikan dampak bagi dunia pendidikan yaitu sebuah aplikasi MediaPembelajaran Interaktid Bahasa Inggris untuk sekolah dasar. Konsep dari penelitian ini dirangkaiberdasarkan informasi dan wawancara yang dilakukan kepada guru-guru. Media pembelajarandiharapkan dapat membantu siswa sekolah dasar mengenal buah-buahan dalam Bahasa Inggis danmeningkatkan minat belakar. Pemanfaatan teknologi yang dipakai sebagai media untuk mengenal buahbuahanyang bermanfaat untuk menambah wawasan dan juga sebagai wadah pembelajaran yangbertujuan meningkatkan prespektif dan pengalaman yang berbeda dan dapat memperoleh materi danilmu pengetahuan untuk mengenal nama buah. Aplikasi yang dibuat untuk mengenal nama buahmenggunakan sebuah teknologi yang berbasis android. Aplikasi ini dibuat dan dirangkai untuk perangkatsmartphone yang memiliki sistem operasi android. Hasil dari penelitian dapat meningkatkan minatbelajar anak-anak. Penelitian ini akan merangkai sebuah aplikasi media pembelajaran denganmenggunakan aplikasi pada perangkat android serta games yang mengedukasi yang akan menambahketertarikan bagi siswa untuk belajar.
Perancangan Redundansi Jaringan Menggunakan Metode Failover Routing Bgp Dual Link Untuk Pengujian High Availability Automatic Teller Machine (Atm) Tiara Fanny Putri Suseno; Imam Sutanto
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2078

Abstract

Dalam era digital, keberlangsungan layanan Automatic Teller Machine (ATM) sangat bergantung pada infrastruktur jaringan yang andal dan stabil. Gangguan jaringan dapat menyebabkan downtime, menimbulkan ketidaknyamanan bagi nasabah, serta potensi kerugian bagi bank dan penyedia layanan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang solusi jaringan ATM yang mendukung high availability melalui pendekatan failover routing berbasis dual-link. Jalur utama menggunakan koneksi fiber optic, sedangkan jalur cadangan menggunakan teknologi Machine to Machine (M2M) berbasis jaringan seluler 4G. Perancangan ini dilengkapi dengan penggunaan router aggregator dan protokol Border Gateway Protocol (BGP) untuk memastikan transisi rute berjalan otomatis dan efisien ketika jalur utama mengalami gangguan. BGP dikonfigurasi menggunakan parameter Local Preference agar mampu memilih jalur terbaik secara dinamis. Simulasi dilakukan menggunakan perangkat virtual melalui eNSP, mencakup skenario pemutusan koneksi utama untuk mengamati respons sistem dalam mengalihkan trafik ke jalur cadangan. Selain simulasi failover, dilakukan pula pengujian terhadap parameter Quality of Service (QoS) seperti jitter, delay, dan packet loss pada beberapa waktu berbeda guna mengevaluasi kestabilan performa jaringan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa implementasi dual-link dengan BGP mampu menjaga ketersediaan jaringan ATM, meminimalkan risiko gangguan, dan memastikan layanan tetap berjalan optimal pada kondisi trafik yang dinamis.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL STORYTELLING DENGAN TEKNOLOGI AI GENERATIF MELALUI PLATFORM BOOK CREATOR DI SMPN 1 BOJONG, PANDEGLANG Irma Savitri Sadikin; Abdul Halim; Hardianti Hardianti; Lutfiyah Lutfiyah; Imam Sutanto
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 5 No. 1 (2026): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Maret 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v5i1.5705

Abstract

This community service program aimed to enhance the competencies of teachers at SMPN 1 Bojong, Pandeglang, in developing digital learning materials based on digital storytelling integrated with Artificial Intelligence (AI) technology. The program was initiated in response to the limited utilization of interactive digital learning media among teachers, particularly in semi-rural areas, despite the availability of basic infrastructure such as digital devices and internet connectivity. Preliminary observations revealed that approximately 80% of teachers still relied on lecture-based methods and static presentations, resulting in learning activities that were less contextual and less engaging for students, who tend to exhibit visual learning preferences. To address this issue, the program implemented practice-oriented training combined with continuous mentoring in the use of several digital platforms, including Book Creator, ChatGPT/Gemini, Bing Image Creator, and ElevenLabs. The implementation process consisted of several stages, namely program socialization, intensive training workshops, digital material development, mentoring for implementation, and program evaluation. The results indicated that 19 out of 21 participating teachers (90%) successfully developed prototype digital learning materials based on storytelling integrated with AI tools. In addition, the program produced 13 digital teaching materials stored in a school-based cloud repository, an instructional e-booklet on developing AI-supported digital learning materials, and the establishment of a community of practice among teachers focused on digital innovation. Evaluation results further revealed that 86% of participants reported improved competencies in utilizing AI technologies for instructional media development.
Co-Authors Abd Halim Budi Tjahjono Hardianti Hardianti Irma Savitri Sadikin Lutfiyah Lutfiyah Malabay Malabay Muhammad Bagaskara Tiara Fanny Putri Suseno