Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika
Afif Lailatil Fitriyah
SMP Negeri 9 Kota Mojokerto
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Manajemen Pendidikan dengan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Afif Lailatil Fitriyah; Miftakhul Ilmi S Putra; Mujianto Solichin; Amrulloh Amrulloh; M Ansor Anwar
Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2020): December
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/dirasat.v6i2.2220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan desain manajemen pendidikan dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kota Mojokerto. Sampel penelitian adalah 34 siswa kelas VIII G SMP Negeri 5 Kota Mojokerto. Penelitian pengembangan ADDIE dilaksanakan pada bulan Oktober-Desember 2019 menggunakan metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data melalui tes kognitif, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kota Mojokerto. Motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran IPA menggunakan PBL adalah valid dan positif.
Pengaruh peer tutoring pada kecemasan matematika siswa sekolah menengah pertama Fitriyah, Afif Lailatil; Putri, Ayu Fitri S.; Putra, Miftakhul Ilmi Suwignya; Rofiki, Imam; Abdullah, Abdul Halim
Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Vol 6, No 2 (2022): JURNAL KAJIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um076v6i22022p125-134

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh tutor sebaya (peer tutoring) pada tingkat kecemasan matematika siswa. Sebuah posttest pretest dengan desain kelompok kontrol digunakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Kota Mojokerto. Sebanyak 120 siswa di kelas 7 dan 8 berpartisipasi dalam penelitian ini, yang 60 perempuan dan 60 laki-laki. Siswa secara acak ditugaskan dan didistribusikan secara merata oleh kelompok kontrol (30 siswa) dan kelompok eksperimen (90 siswa). Data kuantitatif diperoleh dengan Skala Kecemasan Matematika yang telah dikembangkan. Informasi kualitatif dikumpulkan selama sepuluh sesi pembelajaran yang diadakan guru matematika dengan siswa. Dua faktor utama dianalisis dengan menggunakan informasi kuantitatif dan kualitatif: kecemasan belajar matematika serta kecemasan evaluasi matematika. Hasil dianalisis berdasarkan jenis kelamin dan jenis kelas. Peningkatan yang signifikan secara statistik dilaporkan untuk peserta didik laki-laki dan perempuan dalam kelompok eksperimen. Tidak ada perbedaan yang signifikan secara statistik dilaporkan untuk peserta didik dalam kelompok kontrol dalam hal apapun. Kesimpulan utama adalah bahwa peer tutor sangat bermanfaat untuk mengurangi kecemasan matematika siswa sekolah menengah, terlepas dari jenis kelamin atau jenis kelas peserta didik.
Co-Authors Abdullah, Abdul Halim Amrulloh Amrulloh Imam Rofiki M Ansor Anwar Miftakhul Ilmi Suwignya Putra Mujianto Solichin Putri, Ayu Fitri S.