Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ellys Siregar, Ellys
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH DISIPLIN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ELEMEN PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA KELAS XI MPLB SMK PAB 2 HELVETIA T.A 2024/2025 Hafizah, Ayu; Siregar, Ellys
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh disiplin dan gaya belajar terhadaphasil belajar siswa pada elemen pengelolaan sumber daya manusia kelas XI MPLB SMK PAB 2Helvetia. Jenis penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian inisebanyak 74 orang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel populasi denganjumlah sampel sebanyak 74 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Angket penelitian terlebih dahulu diuji validitiasmenggunakan rumus korelasi Product Moment dan reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha.Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Regresi Linear Berganda, Uji Hipotesis Parsial (Ujit),Uji Simultan (Uji-f) dan Uji Koefisien Determinasi (R2). Hasil Uji-t menunjukkan bahwa disiplinberpengaruh signifikan dengan perolehan Nilai t-hitung disiplin belajar sebesar 2.799 > nilai t-tabelsebesar 1.994 atau nilai signifikansi sebesar 0.045 < alpha (0.05). Gaya belajar berpengaruhsignifikan dengan Nilai t-hitung gaya belajar sebesar 2.362 > nilai t-tabel sebesar 1.994 atau nilaisignifikansi sebesar 0.040 < alpha (0.05). Kemudian hasil Uji-f Nilai f-hitung disiplin belajar dangaya belajar sebesar 3.934 > nilai f-tabel sebesar 3.126 atau nilai signifikansi sebesar 0.000 < alpha(0.05). Kemudian untuk Koefisien Determinasi diperoleh R Square sebesar 0,250 atau 25%. Hal iniberarti hipotesis diterima bahwa terdapat pengaruh signifikan Disiplin Dan Gaya Belajar TerhadapHasil Belajar Siswa Pada Elemen Pengelolaan Sumber Daya Manusia Kelas XI MPLB SMK PAB2 Helvetia T.A 2024/2025.
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASIPERKANTORANANGKATAN 2022 FAKULTAS EKONOMI UNIMED Nasution, Yunita Sari; Siregar, Ellys
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan penggunaan media sosial TikTok terhadap kewirausahaan pada mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Permasalahan dalam penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat mahasiswa untuk memulai usaha sendiri serta pemanfaatan media sosial yang belum optimal untuk kegiatan kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2022 yang berjumlah 63 orang, menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien regresi 16,160 dan signifikan 0,001 terhadap wirausaha, penggunaan media sosial TikTok juga berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien 109,878 dan signifikan 0,000 terhadap wirausaha, serta secara simultan efikasi diri dan penggunaan media sosial TikTok berpengaruh signifikan dengan nilai Fhitung 772,996 dan signifikansi 0,000 terhadap wirausaha mahasiswa. Nilai R2 sebesar 0,962 menunjukkan bahwa 96,2% variasi kedua variabel tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam mengembangkan strategi pendidikan kewirausahaan yang berbasis digital
PENDAMPINGAN MANAJEMEN ARSIP DINAMIS BAGI GURU DAN SISWA SMK NEGERI 1 KABANJAHE Mutmainnah, Sri; Simanullang, Rotua Sahat Pardamean; Siregar, Ellys; Sitanggang, Gartima
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27220

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatakan kompetensi guru- guru dan siswa SMK Negeri 1 Kabanjahe dalam mengatasi beberapa masalah yang sedang dihadapi. Masalah yang dihadapi guru-guru kearsipan ini meliputi kompetensi profesional dan pedagogi yaitu penguasaan materi ajar Kearsipan Perkantoran serta melaksanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif dan menyenangkan dalam setiap pembelajaran yang dilakukan. Untuk itu dipandang perlu melakukan pelatihan Pembelajaran Manajemen Arsip Dinamis bagi guru dan siswa di SMK Negeri 1 Kabanjahe. Adapun target khusus dari kegiatan pengabdian ini, dihasilkannya; 1) Semakin meningkatnya kompetensi profesional bidang kearsipan bagi guru-guru Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Kabanjahe; 2) Semakin meningkatnya kompetensi pedagogi guru-guru SMK Negeri 1 Kabanjahe terutama kemampuan memilih dan menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan karakteristik materi ajar. Untuk mencapai target tersebut rencana kegiatan PKM yang akan dilakukan antara lain; 1) Pelatihan dan pendampingan Manajemen arsip dinamis; 2) Pelatihan dan pendampingan implementasi model-model pembelajaran dalam pembelajaran Kearsipan. Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kabanjahe. Pemilihan lokasi kegiatan ini didasarkan atas sarana dan prasarana yang mendukung SMK mitra untuk melakukan pelatihan dan pendampingan.
PENGARUH PENGGUNAAN TYPING MASTER PRO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Mutmainnah, Sri; Simanullang, Rotua SP; Siregar, Ellys; Sitanggang, Gartima
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30120

Abstract

Dunia Pendidikan dan dunia kerja semakin modern, menuntut hasil kerja yang cepat dan tepat, demikian juga dibidang administrasi perkantoran. Keterampilan mengetik dengan sistem sepuluh jari sangat relevan untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi kerja. Evolusi alat dan metode pembelajaran mengetik telah berkembang dari metode konvensional hingga penggunaan software seperti Typing Master pro, yang dirancang untuk mengajarkan keterampilan mengetik secara efisien. Penelitian ini dilaksankan dengan metode kuantitatif menggunakan desain eksperimen semu. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang mengambil mata kuliah Mengetik. Data dari pre-test dan post-test di analisis dengan metode statistik menggunakan SPSS 25 untuk mengidentifikasi perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok yang menggunakan Typing Master Pro menunjukkan peningkatan yang signifikan pada nilai post-test dibandingkan dengan pre-test, dengan kenaikan rata-rata 8.296 poin dan perbedaan yang signifikan dengan p-value ,0.05. Hal ini menunjukkan bahwa Typing Master Pro efektif dalam meningkatkan kemampuan mengetik dengan sistem 10 jari.
Co-Authors Hafizah, Ayu Mutmainnah, Sri Nasution, Yunita Sari Simanullang, Rotua Sahat Pardamean Simanullang, Rotua SP Sitanggang, Gartima