Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Economics and Digital Business Review Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Fitriani Halik
Politeknik Negeri Media Kreatif Makassar
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Aritmatika Sosial SMP Fitriani Halik; Thamrin Tayeb; Baharuddin Baharuddin; Nidya Nina Ichiana
Alauddin Journal of Mathematics Education Vol 1 No 2 (2019)
Publisher : Department of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ajme.v1i2.10965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi aritmatika sosial yang valid, praktis, dan efektif SMP Kelas VII. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model pengembangan Plomp. Produk yang dikembangkan yaitu modul berbasis model PBL materi aritmatika sosial. Subjek uji coba adalah 45 siswa kelas VII SMPN 2 Pattallassang. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli, angket respons siswa dan guru, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil uji coba terbatas, diperoleh bahwa (1) Hasil validasi bahan ajar adalah 4,5 pada kategori sangat valid, (2) Praktis karena persentase rata-rata respons siswa adalah 82,6% dengan kategori positif dan persentase rata-rata respons guru adalah 95% dengan kategori sangat positif. (3) Efektif karena rata-rata kemampuan guru mengelola pembelajaran adalah 4,60 dengan kategori sangat baik, persentase rata-rata aktivitas siswa adalah 70,9% dengan kategori baik, dan persentase ketuntasan belajar mencapai ketuntasan klasikal yaitu 88,9%, tuntas secara klasikal. Sehingga disimpulkan bahwa berdasarkan uji coba terbatas, modul berbasis PBL pada materi aritmatika sosial memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
THE VALIDITY OF PROBLEM-BASED LEARNING TEACHING MATERIAL FOR TEACHING BASIC STATISTICS TO GRAPHICS ENGINEERING STUDENTS: VALIDITAS BAHAN AJAR BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN STATISTIKA DASAR BAGI MAHASISWA TEKNIK GRAFIS Fitriani Halik; Lukytta Gusti Acfira; Besse Irna Tawaddud
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 10 No 2 (2022): DECEMBER
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/mapan.2022v10n2a2

Abstract

This research aims to determine the validity of the problem-based learning module teaching materials in the basic statistics course for graphic engineering students at the State Polytechnic of Creative Media PSDKU Makassar. The type of research used is research and development concerning the 4D development model. The 4D development model consists of several phases: define, design, develop, and disseminate. The product developed is module teaching materials based on problem-based learning on basic statistics material. The test subjects in this research were graphic engineering students at the State Polytechnic of Creative Media PSDKU Makassar. The instrument used in this research was a validation sheet consisting of two validators from design experts and material experts. Based on the results of the research that has been carried out, it is obtained that the analysis of the validation results: (1) the feasibility of the graphic, namely 4.8 is in the very valid category, (2) the feasibility of the language, which is 4.8, is in the very valid category, (3) the feasibility of the content is 4.8 in the very valid category, and (4) the feasibility of presenting that is 4.8, is in the very valid category so that the average value of all aspects is 4.7 which is in the very valid category. So, the problem-based learning module teaching materials in basic statistics courses that have been developed are valid to be used as teaching materials in the learning process.
Analisis Penyebab dan Upaya Penanganan Kredit Macet Pada PT. Prima Kencana Rejeki Lukytta Gusti Acfira; Fitriani Halik; Ruslinda Nur
Economics and Digital Business Review Vol. 4 No. 2 (2023): February - July
Publisher : STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/ecotal.v4i2.777

Abstract

Dunia bisnis yang semakin berkembang menyebabkan persaingan di kalangan pelaku bisnis semakin ketat. Para pelaku harus mampu menarik minat calon konsumen. Salah satu cara menarik minat calon konsumen adalah dengan melakukan penjualan kredit. Hal inilah yang dilakukan PT. Prima Kencana Rejeki sebagai strateginya dalam meningkatkan volume penjualan. Namun strategi ini akhirnya menimbulkan resiko kredit macet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hal apa saja yang menjadi pemicu kredit bermasalah dan bagaimana cara menanganinya. Metode yang digunakan penulis dalam mengumpulkan data adalah dengan melakukan studi pustaka, studi lapangan dan juga wawancara. Sedangkan metide analisis yang digunakan adalah dengan metode analisa kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kredit macet disebabkan oleh kurang telitinya pihak perusahaan dalam menganalisi calon konsumen dan kurang pahamnya konsumen mengenai prosedur pembelian kredit. Dan adapun upaya pencegahan yang bisa dilakukan adalah dengan menerapkan sistem SP bagi konsumen yang terindikasi macet, menerapkan sistem penilaian 5C dan juga meningkatkan sistem pengendalian internal.
VALIDITAS BAHAN AJAR E-MODUL PADA MATA KULIAH MATEMATIKA TERAPAN PADA MAHASISWA Halik, Fitriani; Bonitalia; Suardi; Saiful, Nur; Sulaiman, Najmawati
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 11 No 2 (2023): DECEMBER
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/mapan.2023v11n2a3

Abstract

This research is a type of research and development that aims to determine the validity of e-module teaching materials in applied mathematics courses for students. This research includes referring to the 4D development model which consists of several phases, namely the stages of defining, designing, developing, and disseminating. The product developed is in the form of e-module teaching materials in applied mathematics courses. The test subjects in this study were graphic engineering students at the State Polytechnic of Creative Media Makassar. The instrument used in this study was a validation sheet consisting of two validators from design experts and materials experts. Based on the results of the research that has been done, an analysis of the validation results: (1) graphic validity, namely 4.7 is in the very valid category; (2) language validity, which is 4.9, is in the very valid category; (3) construct validity is 4.9 is in the very valid category; and (4) e-module presentation that is 4.7, is in the very valid category so that the average value of all aspects is 4.8 which is in the very valid category. So that it can mean that the e-module teaching materials in applied mathematics courses that have been developed are declared valid to be used as teaching materials in the learning process.
Hikmah dan Rahasia Masa Idda dalam Filosofis Hukum Islam Nur Saiful; Ahmad Musyahid; Lomba Sultan; Fitriani Halik
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 2 (2025): Education and Islamic Studies
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v6i2.482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hikmah dan rahasia masa iddah dalam perspektif filosofis hukum Islam. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) dan pendekatan deskriptif-analitis terhadap konsep masa iddah. Hasil kajian menunjukkan bahwa masa iddah merupakan masa tunggu yang diperuntukkan bagi perempuan setelah terjadinya perceraian atau wafatnya suami, di mana dalam masa tersebut perempuan dilarang untuk menikah kembali. Ketentuan ini tidak hanya bersifat normatif, melainkan juga mengandung nilai-nilai filosofis dan sosial yang mendalam. Di antara hikmah dari masa iddah adalah untuk memastikan kebersihan rahim guna menghindari percampuran nasab, memberi ruang untuk mempertimbangkan kembali keputusan perceraian, sebagai bentuk ketaatan (ta‘abbudi) kepada Allah SWT, serta memberikan waktu pemulihan emosional bagi perempuan. Selain itu, masa iddah juga merupakan bentuk perlindungan terhadap syariat Islam dalam kerangka maqāṣid al-syarī‘ah, yakni tujuan-tujuan pokok dari hukum Islam yang mencakup lima aspek utama hifẓ al-dīn (menjaga agama), hifẓ al-nafs (menjaga jiwa), hifẓ al-‘aql (menjaga akal), hifẓ al-nasl (menjaga keturunan), dan hifẓ al-māl (menjaga harta). Dengan demikian, masa iddah merupakan wujud nyata dari kebijaksanaan syariat yang bertujuan menjaga kemaslahatan umat manusia.
Co-Authors Ahmad Musyahid Baharuddin Baharuddin Besse Irna Tawaddud Bonitalia Lomba Sultan Lukytta Gusti Acfira Lukytta Gusti Acfira Najmawati Sulaiman Nidya Nina Ichiana Nur Saiful Ruslinda Nur Saiful, Nur Suardi Thamrin Tayeb