Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD IT Al-Azhar Galang Tiara Paramita Purba; Khairun Nisa; Nur Arifa Hasanah; Suyono Suyono
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Vol 4 No 2 (2024): Tarbiatuna:  Journal of   Islamic Education Studies 
Publisher : PKP Pusat Jurnal LPPM IAi Nasional Laaroiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/tarbiatuna.v4i2.6963

Abstract

The role of teachers in improving the quality of physical education learning at SD IT Al-Azhar Galang is very important, including the function as a teacher, guide, motivator, and supervisor who ensures that physical activities run safely and effectively. By using a varied and interesting curriculum, teachers can increase student interest and participation. In addition, providing constructive feedback and teaching sportsmanship values ​​helps in building positive character in students. The quality of physical education at SD IT Al-Azhar Galang is highly dependent on the competence and dedication of teachers in carrying out their roles holistically, which ultimately supports the physical, social, and emotional development of students.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Matematika di SDIT Nurul Ilmi Medan Khairun Nisa; Rora Rizky Wandini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12190

Abstract

Dalam proses pembelajaran setiap peserta didik perlu meningkatkan kemandirian dalam belajar dan untuk menjadi mandiri seseorang individu harus belajar, sehingga dapat dicapai suatu kemandirian belajar. Maka untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa peran guru sangat diperlukan. Tulisan ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas IV di SDIT Nurul Ilmi Medan. Penelitian ini menngunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripstif. Pengambilan dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas IV di SDIT Nurul Ilmi Medan yaitu dengan menjalankan semua peran guru dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika yaitu menjalankan peran guru sebagai motivator, sebagai fasilitator, sebagai pendidik, sebagai pengajar dan sebagai pembimbing.
Pemanfaatan TOGA (Tanaman Obat Keluarga) Dalam Meningkatkan Kualitas Kesehatan Masyarakat Labuhan Bilik Khairun Nisa; Nurliza Dora
Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : Mutiara : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/mutiara.v2i1.1029

Abstract

Using land for the growing of medicinal plants that may be utilized for everyday needs is known as"living pharmacy." The Family Medicinal Plant (TOGA) is the common name for this Living Pharmacy among the neighborhood. Indonesia's tropical environment make farming there highly viable. Forthis reason, it's critical to utilize undeveloped land to establish a profitable pharmacy. Creating a living pharmacy aims to disseminate information on how to cultivate and utilize herbal plants for enhancing and preserving health. The preparation and implementation phases of creating a functioning pharmacy make up the demonstration approach that is employed.The benefits of operating a living pharmacy in the village inelude raising awareness of which plants are suitable for herbal remedies medication and cultivation methods. In order for the local community to use the herbs from the outcomes of producing living to create herba mixtures or herbs to promote health
English Syntactic Analysis in Automatic Translation Text: A Study on Sentence Structure Accuracy Afia Nur Meiza; Natasya Miranda Gihar; Khairun Nisa; Najla Regar; Khairunnisa Khairunnisa; Siti Ismahani
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i2.37394

Abstract

Penelitian ini menyelidiki peran analisis sintaksis dalam meningkatkan akurasi penerjemahan mesin (MT), dengan fokus pada struktur kalimat dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menganalisis 500 kalimat bahasa Inggris yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dan Spanyol menggunakan tiga sistem MT: Google Translate, DeepL, dan Microsoft Translator. Penelitian ini mengidentifikasi masalah sintaksis utama seperti urutan kata, kesepakatan, dan struktur klausa, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas terjemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun semua sistem menghadapi tantangan dengan struktur kalimat yang kompleks, DeepL lebih unggul dibandingkan yang lain dalam menangani dependensi jarak jauh dan mempertahankan kelancaran. Penelitian ini menekankan pentingnya analisis sintaksis dalam meningkatkan sistem MT dan menyarankan bahwa model hibrida dan multibahasa dapat menawarkan solusi untuk keterbatasan saat ini, berkontribusi pada terjemahan yang lebih baik di masa depan.