Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Indonesian Research Journal on Education SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Budi Juliardi
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Improving Learning Achievement in Pancasila and Citizenship Education Through Motivation by Parents in Class VIII Students of SMPN 16 Solok Selatan Ica Siska Rina; Asril Asril; Budi Juliardi
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 1, No 2 (2022): December 2022
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.107 KB) | DOI: 10.57235/aurelia.v1i2.169

Abstract

This study aims to describe the increase in civics learning achievement through the provision of motivation by parents and to find out the obstacles experienced in an effort to improve learning achievement in Civics subjects. Research methods used are Qualitative with a Descriptive approach that produces descriptive data in the form of written or spoken words from people and behaviors observed by the research location of SMPN 16 Solok Selatan. With observation techniques, interviews by looking for complete and in-depth information and Documentation Studies. Data analysis techniques through observation, interviews and documentation studies. The results of this study show the role of parents to improve learning achievement in providing guidance, providing learning facilities, attention and supervision. Barriers to improving student learning achievement Family Economic Circumstances. Based on the results of this study, it can be concluded that the provision of guidance and providing learning facilities as well as gifts and praise by parents to improve student learning achievement in the subject of Civic Education (Civics) class VIII SMPN 16 Solok Selatan has been carried out, therefore as parents must have a clear picture or strategy about educating and nurturing children,  directing and educating the child to learn. Providing facilities in learning is one of the supports for children in motivating them to learn. And the existence of gifts and praise is part of the motivation that can affect the level of learning of children and also the obstacles experienced by parents vary from economic difficulties and lack of understanding of parents in educating children because some parents are less educated. If the child lives in a poor family, the child's basic needs are not met and as a result, the child's health is disturbed, so the child's learning is also disrupted.
Influence of Parents and School Environment on Student Learning Interest of Class XI Students of the Network Computer Engineering School in Learning PPKN in SMK Negeri 1 Solok Selatan Novi Riani; Ranti Nazmi; Budi Juliardi
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2, No 1 (2023): January 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v2i1.262

Abstract

Improving the quality of education is one of the main learning objectives so that several efforts are needed to change the position of the quality of education, one of which is by looking at the influence of parents and the school environment. This study aims to determine the effect of parents on interest in learning, and the school environment on the interest in learning of class XI students majoring in Network Computer Engineering for the 2021/2022 academic year. The research method used in this research is descriptive quantitative, with the research location at SMK Negeri 1 Solok Selatan. With the subject of parents, and students. The data collection used is observation, questionnaire distribution, and documentation. The accuracy of the data was tested using data analysis techniques starting with questionnaire collection, normality test, multicollinearity test, multivariate regression analysis, coefficient of determination (R2), t-test (partial) and F-test (simultaneous). Based on the research results obtained from the t test, it can be concluded that the variable (1) parental influence, has a positive and significant effect on the interest in learning of class XI students majoring in network computer engineering at SMK Negeri 1 Solok Selatan , seen from the coefficient value of 0.047, this figure is positive and significant to the interest in learning of class XI students majoring in network computer engineering at SMK Negeri 1 Solok Selatan in the 2021/2022 academic year. (2) The school environment has a positive and significant effect on the learning interest of class XI students majoring in network computer engineering at SMK Negeri 1 Solok Selatan, seen from the coefficient value of 0.038, this figure is positive and significant to the learning interest of class XI students majoring in network computer engineering at SMK Negeri 1 Solok Selatan in the 2021/2022 academic year. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an influence between the variables of parental influence and school environment on student interest in learning with an Fcount value of 4.730 Ftable 3.34 and a significant value of 0.018 α = 0.05 , this means that H0 is rejected and Ha, thus it can be said that the influence of parents and the school environment is significant in the learning interest of class XI students majoring in network computer engineering in the 2021/2022 academic year.
The Process of Forming Candidate Members with Character in the Art Student Activity Unit at Universitas PGRI Sumatera Barat Rio Yenero; Ranti Nazmi; Budi Juliardi
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2, No 2 (2023): July 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v2i2.589

Abstract

One of the organizations in West Sumatra PGRI University (UPGRISBA) is the Art Student Activity Unit (UKM). UPGRISBA Art UKM is a place where students carry out non-academic activities with the aim of self-exploration according to students' interests and talents in the arts. In carrying out activities at the UPGRISBA Art UKM, educating character in the form of discipline and responsibility is the most important element in the process of forming regeneration with character to carry out the duties and functions as a member of the UPGRISBA arts UKM. The purpose of this study is to describe the formation of the character of discipline and responsibility for prospective members of the Art Student Activity Unit at PGRI University, West Sumatra. This type of research is a qualitative descriptive research that aims to describe or describe how the process of forming prospective members with character in the Art Student Activity Unit at PGRI University, West Sumatra. The informants or resource persons in this study were active members of the PGRI University of West Sumatra Art UKM. Data collection in this study included observation, interviews with sources, and documentation. Data analysis techniques in this study started with data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From this study it was found that the formation of the character of discipline and responsibility is very important to make a change in life. Of course, these changes require help or advice from other people, so that the first step in character building can be started by organizing. The formation of prospective members of the UPGRISBA Art UKM was not only formed in a firm way but also in a gentle way like a big brother to his younger sibling.
Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII.2 di SMP Negeri 44 Sijunjung Wiwin Amelia Nelma; Budi Juliardi; Jamurin Jamurin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.942

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangmya minat siswa kelas VIII.2 dalam belajar dan cenderung pasif dalam menanggapi pelajaran. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif, informan penelitian ialah guru PKn, kepala sekolah, wakil kurikulum dan siswa siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 44 Sijunjung. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dengan pengumpulan data, redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas VIII.2 di SMP Negeri 44 Sijunjung sekolah sudah mulai menggunakan pembelajaran berbasis ilmu teknologi contohnya penggunaan canva, quizis dan kahoot serta  mengikuti pelatihan mandiri di PMM guna untuk mencari metode yang menarik siswa agar terciptanya minat belajar siswa. Adapun faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas VIII.2 di SMP Negeri 44 Sijunjung, (1). Faktor pendukung ialah SMP Negeri 44 Sijunjung telah melengkapi sarana pendidikan dengan baik, seperti Infokus, laptop yang disediakan oleh sekolah, dan memberi izin bagi siswa untuk membawa handphone jika diperlukan untuk keperluan pembelajaran. (2). Faktor penghambat ialah yang terkadang mengurangi semangat belajar siswa di siang hari dan masih terjadinya kendala hilang sinyal dan mati lampu. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan Peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VIII.2 di SMPN 44 Sijunjung yaitu dengan guru melakukan ice breaking di sela-sela pembelajaran dan juga menggunakan media dan metode pembelajaran yang bervariasi. Faktor pendukung yaitu SMP Negeri 44 Sijunjung telah melengkapi sarana pendidikan dengan baik, seperti Infokus, laptop yang disediakan oleh sekolah, dan memberi izin bagi siswa untuk membawa handphone jika diperlukan untuk keperluan pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat yang terkadang mengurangi semangat belajar siswa di siang hari dan masih terjadinya kendala hilang sinyal dan mati lampu.
Penanaman Karakter Komunikatif dan Tanggung Jawab dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 45 Mukomuko Septika Delta; Asril Asril; Budi Juliardi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.953

Abstract

Penelitan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan karakter siswa yang dinilai cukup baik, namun belum optimal penanamannya, terutama pada karakter komunikatif dan tanggung jawab. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penanaman karakter komunikatif dan tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 45 Mukomuko dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penanaman karakter komunikatif dan tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 45 Mukomuko. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode diskriptif, informan penelitian ialah kepala sekolah, wakil kesiswaan, pembina pramuka dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Pengolahan data  dengan analisis data dengan langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penanaman karakter komunikatif dan tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 45 Mukomuko sudah diterapkan dengan sebaik mungkin disekolah. Meskipun masih terdapat beberapa dari siswa yang melanggar akan karakter tersebut. Solusi dari pihak sekolah dan pembina pramuka dalam menanggulangi permasalahan karakter komunikatif dan tanggung jawab yaitu dengan memberikan arahan dan juga sanksi berupa hukuman kepada siswa yang melanggar. Adapun faktor pendukung ialah adanya kerjasama dan juga dukungan dari berbagai pihak yaitu kepala sekolah, pembina pramuka, guru-guru, staf pegawai, orang tua, masyarakat dalam membimbing dan memberikan arahan kepada siswa serta semangat dari siswa yang begitu besar. Sedangkan faktor penghambat yaitu cuaca buruk, pola asuh dan lingkungan serta siswa yang tidak bersemangat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penanaman kakter komunikatif dan tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 45 Mukomuko sudah diterapkan dengan sebaik mungkin disekolah. Meskipun masih terdapat siswa yang melanggar akan karakter tersebut. Adapun solusi dari pihak sekolah dan pembina pramuka yaitu dengan memberi arahan dan juga sanksi berupa hukuman kepada siswa yang melanggar. Adapun faktor pendukung adanya kerja sama pihak sekolah dan diluar sekolah serta semangat siswa yang begitu besar sedangkan faktor penghambat yaitu cuaca buruk, pola asuh dan siswa yang tidak bersemangat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka.
Analisis Kearifan Lokal Batobo Terhadap Nilai Gotong Royong di Nagari Padang Laweh Kecamatan Koto VII Kabuputen Sijunjung Rahmi Nur Hafifah; Budi Juliardi; Indra Rahmat
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 1, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3278

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh bentuk gotong royong dalam kearifan lokal batobo Nagari Padang Laweh. Tujuan Penelitian ini adalah menganalisis kearifan lokal batobo terhadap nilai gotong royong di Nagari Padang Laweh Kecamatan Koto VII Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini meliputi: Wali Nagari, Niniak mamak, Anggota Batobo,dan Masyarakat. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh data kearifan lokal batobo di Nagari Padang Laweh adalah kegiatan di bidang pertanian yang dilaksanakan secara bergotong royong guna untuk menolong sesama masyarakat yang memiliki lahan pertanian. Kegiatan yang dilakukan dalam batobo yaitu mulai dari proses pembersihan lahan hingga dengan panen hasil, yang memberikan banyak manfaat bagi masyarakat. Hal tersebut membuat masyarakat memandang kegiatan batobo sebagai kegiatan yang memberikan rasa kepedulian baik suka maupun duka, tidak hanya dalam batobo tapi juga dalam kegiatan lainnya seperti membantu masyarakat yang mengalami musibah. Kesimpulan dari penelitian ini ialah batobo merupakan kegiatan yang memiliki nilai kerja sama yang dilakukan untuk tolong menolong secara bersama dan sukarela yang dibuktikan dengan kegiatan dalam menyelesaikan proses pengelolaan lahan pertanian dan memiliki banyak manfaat dalam menjaga silaturahmi antar masyarakat, membantu satu sama lain dan berbagi ilmu tentang pertanian yang dapat meningkatkan rasa kepedulian baik suka maupun duka yang membuat kearifan lokal batobo tidak tergantikan oleh teknologi.
Co-Authors Asril Asril Ica Siska Rina Indra Rahmat Jamurin Jamurin Novi Riani Rahmi Nur Hafifah Ranti nazmi Rio Yenero Septika Delta Wiwin Amelia Nelma