Garuda - Garba Rujukan Digital

Application of the LCM Method in Randomizing Colloid and Electrolyte Questions for Basic Chemistry Subjects at SMP N 45 Medan Based on Android Rahmat Rizal; Frinto Tambunan; Edy Victor Haryanto; Lahmudin Sipahutar; Ika Sartika
Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2023): January, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

The learning process that is only guided by the teacher and textbooks greatly affects the learning outcomes of students because not all students are involved in the learning process. In providing learning materials, there are some students who will feel bored and bored in receiving teacher explanations. The problems that occur include the lack of interest in learning and the attraction of students to learning materials that are considered difficult, difficult to understand, and there are certain terms in the material. the. And from the previous mapping, it was found that some students who were less able to accept learning were still in one direction, namely by learning from teacher to student. With the application of technology that will give a touch to students through an application that is embedded in a system on Android mobile or often called a smart phone. So that the increase in learning can be assessed as effective and efficient through a Smart Phone. Apart from that, this system also provides convenience in addition to learning students are also given a test or hone their skills related to the material they understand from a topic. Where practice questions are randomized systematically using the Linear Congruent Method (LCM)

Penerapan Pembelajaran Pokok Bahasan Perbandingan Turunan dengan Menggunakan Media Peta Konsep pada Siswa Sartika, Ika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 1 No. 1 (2023): Article Research Februari
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan pembelajaran pokok bahasan perbandingan Turunan dengan menggunakan media peta konsep di kelas XI SMA Asy-Syafiiyah Internasional Medan TP 2022/2023, untuk melihat seberapa besar perubahan hasil belajar siswa yang diajar dengan media peta konsep pada siswa kelas XI SMA Asy-Syafiiyah Internasional Medan TP 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di Asy-Syafiiyah Internasional Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tingkat penguasaan siswa terdapat 7 siswa atau 18% tingkat penguasaan yang sangat tinggi, 8 siswa atau 21% tingkat penguasaan tinggi, 18 siswa atau 46% tingkat penguasaan sedang, 5 siswa atau 13% tingkatpenguasaan rendah, 1 siswa atau 2% tingkat penguasaan sangat rendah. Hal ini berarti siswa kelas XI Asy- Syafiiyah Internasional Medan telah menguasai perbandingan Turunan dengan penerapan media peta konsep; (2) Ketuntasan belajar terdapat 33 siswa atau 85% yang telah tuntassecara perorangan dan 6 siswa atau 15% yang belum tuntas secara perorangan. Hal ini berarti bahwa siswa telah tuntas secara klasikal; (3) Dari sepuluh (10) TPK diharapkan, dicapai oleh siswa terdapat 10 atau 100% TPK yang tuntas, (4) Hasil observasi menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan berada pada rentang nilai 3 ke 4. Hal ini berarti pembelajaran yang dilakukan berjalan baik; (5) Besar perubahan hasil belajar siswa yang diajar dengan media petakonsep pada siswa kelas XI Asy-Syafiiyah Internasional Medan adalah 2.00, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan peta konsep efektif digunakan pada pembelajaran perbandinganTurunan.

ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL LINGKARAN MENGGUNAKAN LKS Sartika, Ika; Tambunan, Frinto
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 1 No. 2 (2023): Article Research Juli
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menyelesaikan soal lingkaran menggunakan LKS. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment . Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Darul Hikmah Medan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan menyelesaikan soal lingkaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Kemampuan menyelesaikan soal lingkaran yang diajar dengan menggunakan LKS lebih baik dari siswa yang diajar tanpa menggunakan LKS. Ini bisa dilihat dari skor rata-rata postes siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan LKS sebesar 80 lebih tinggi dari rata-rata postes siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan LKS 58,2.

PENERAPAN METODE BELAJAR KELOMPOK TERHADAP BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG PADAPESERTA DIDIK SEMESTER I PRODI NAUTIKA AKADEMI MARITIM BELAWAN (AMB MEDAN) Sartika, Ika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 2 No. 2 (2024): Articel Research Juli
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pada dasarnya belajar adalah merupakan kebutuhan setiap insan. Kegiatan belajar dapat dilakukan di lembaga pendidikan formal dan non formal. Lembaga pendidikan memegang peranan penting terutama dalam meningkatkan pola pikir manusia sehingga dapat mandiri, cerdas dan terampil. Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, berdisiplin, bekerja keras, tangguh, bertanggung jawab, mandiri, cerdas, dan terampil sehat jasmani dan rohani. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode belajar kelompok terhadap hasil menjelaskan bangun datar dan bangun ruang pada taruna semester I Akademi Maritim Belawan (AMB Medan). Berdasarkan analisis data dapat ditarik beberapa kesimpulan dari hasil penelitian ini, yaitu :Ketuntasan hasil belajar peserta didik Semester I Prodi Nautika Akademi Maritim Belawan (AMB Medan) secara klasikal meningkat yaitu 64,5% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Secara keseluruhan peserta didik memiliki respon yang baik terhadap pembelajaran metode belajar kelompok dengan nilai rata-rata respon peserta didik adalah 81,25 atau berada dalam kategori respon yang baik.

ANALISIS KINERJA AGEN DALAM PENGURUSAN SURAT PERINTAH KERJA (SPK) PANDU PADA SAAT KEDATANGAN KAPAL OLEH PT. SEA ASIH LINES BELAWAN Sartika, Ika; M. Aprian; Rainhard Calvin H.S
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 2 No. 2 (2024): Articel Research Juli
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Jasa pemanduan yaitu kegiatan pandu dalam membantu, memberikan saran dan informasi kepada nakhoda tentang keadaan perairan setempat agar navigasi pelayaran dapat dilaksanakan dengan selamat, tertib dan lancar demi keselamatan kapal dan lingkungan pelabuhan. Jasa pelayanan pemanduan kapal merupakan pelayanan pertama dan terakhir yang diberikan kepada kapal yang akan singgah di suatu pelabuhan. Peraturan Menteri Perhubungan tentang Pemanduan dan Penundaan Kapal No. 57 Tahun 2015 Pasal 1 ayat 4, pandu adalah pelaut yang memiliki keahlian dibidang nautika yang telah memenuhi persyaratan untuk melaksanakan pemanduan kapal. Personil pandu akan membantu nakhoda dalam memberikan nasihat, informasi pelabuhan serta petunjuk kepada nakhoda tentang keadaan perairan setempat yang artinya tanggung jawab kapal sepenuhnya tetap berada pada nakhoda. Dari hasil penelitian ini di dapatkan bahwa PT. Sea Asih Lines Belawan salah satu Perusahaan pelayaran dalam bidang keagenan. Keagenan kapal yang bertugas untuk melayani kebutuhan kapal, selain itu juga PT. Sea Asih Lines Belawan juga menerima layanan pengurusan Surat Perintah Kerja (SPK) pandu. Dari uraian-uraian sebelumnya dapat diambil beberapa kesimpulan dalam pengurusan Surat Perintah Kerja (SPK) Pandu sebagai berikut: 1) Kinerja agen dalam pengurusan Surat Perintah Kerja (SPK) Pandu membuat dokumen permohonan seperti mencari nomor Rencana Pengoperasian kapal Linear atau Tramper (RPK), pengajuan warta kedatangan kapal, memasuki from data kapal seperti membuat manifest kapal,awak kapal, dan sertifikat kapal setelah itu agen membuat PKK dan SPM jika PKK dan SPM telah disetujui agen menghubungi Perusahaan bongkar muat atau PBM agar mengajukan KBM untuk diverifikasi setelah diverifikasi maka agen membuat surat permohonan penggunaan jasa pandu. 2) Hambatan-hambatan yang dihadapi agen pada saat pengurusan Surat Perintah Kerja (SPK) dikarenakan prosedur penggunaan sistem yang rumit,surut air laut diarea dermaga,dan keterbatasan pandu. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan terjadi dalam pengurusan Surat Perintah Kerja (SPK) Pandu dikarenakan terjadinya prosedur penggunaan sistem yang rumit untuk mengatasi permasalahan menanyakan yang berpengalaman seperti kepala operasional atau opersional,untuk mengatasi permasalah surut air laut agen harus tau jam/waktu dangkal dan naiknya air laut diarea dermaga, Keterbatasan pandu mengatasi dengan cara agen melaporkan kepada

ANALISIS MANAJEMEN PELAYANAN TERPADU SATU PINTU DI PERGURUAN TINGGI Hendri Sembiring; Hendri Indra; Ika Sartika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 3 No. 03 (2025): Article Juli 2025
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

One-Stop Integrated Services (PTSP) in higher education institutions is an effort to improve the efficiency and quality of academic and administrative services. However, the implementation of PTSP management still faces various challenges, such as procedural inefficiencies, lack of supervision, and suboptimal service to users. This study aims to analyze the implementation of PTSP management based on the classic POAC management functions (Planning, Organizing, Actuating, and Supervision) and its impact on service quality in higher education institutions. The research method used is quantitative descriptive and verification, with a survey approach through questionnaires to 2 PTSP employees and 20 students as service users. The data analysis technique uses multiple linear regression to test the influence of management variables on service quality. The novelty of this study lies in the combination of the POAC model with the SERVQUAL dimension in the context of PTSP in higher education environments, which has not been widely studied before. Previous studies generally only discuss the implementation of PTSP in the government sector or have not emphasized the direct relationship between managerial functions and perceptions of service quality.

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DALAM MANAJEMEN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH Marleny Syam; Ika Sartika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 3 No. 03 (2025): Article Juli 2025
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan kemandirian peserta didik dalam manajemen kewirausahaan di lingkungan sekolah. Kemandirian menjadi aspek penting dalam pendidikan kewirausahaan agar siswa tidak hanya memiliki pengetahuan teoritis, tetapi juga keterampilan praktis dalam mengelola usaha secara mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada salah satu sekolah menengah kejuruan (SMK) yang memiliki program kewirausahaan aktif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru pembimbing, siswa, dan kegiatan kewirausahaan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian siswa dapat ditingkatkan melalui pemberian tanggung jawab penuh dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan usaha. Dukungan sekolah dalam bentuk pendampingan, pelatihan manajerial, serta akses modal dan pasar juga turut mendorong pertumbuhan jiwa wirausaha siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pembelajaran kewirausahaan berbasis praktik nyata secara berkelanjutan dapat membentuk kemandirian siswa dalam manajemen kewirausahaan.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL REALITY (VR) Ika Sartika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 3 No. 03 (2025): Article Juli 2025
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Virtual Reality (VR) terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Media VR sebagai inovasi teknologi dalam dunia pendidikan dinilai mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, imersif, dan kontekstual, sehingga mendorong pemahaman konsep yang lebih mendalam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas [sebutkan kelas dan sekolah], dengan jumlah peserta sebanyak [jumlah siswa]. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II setelah penerapan media VR. Selain itu, aktivitas dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat. Dengan demikian, penggunaan media Virtual Reality terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang inovatif di era digital.

Development of a Physics-Informed Artificial Intelligence Framework for Real-Time Thermodynamic Performance Prediction and Energy Optimization of Marine Diesel Engines ika sartika; Yudi
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 4 No. 02 (2026): Article Research Juli Vol 4, No 2, 2026
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Marine diesel engines operate under highly dynamic thermodynamic conditions, requiring intelligent monitoring and energy optimization systems capable of providing accurate real-time decision support. Conventional Artificial Intelligence (AI) models have demonstrated strong predictive performance; however, they often neglect fundamental thermodynamic principles, resulting in limited physical consistency and reduced reliability under varying operating conditions. This study proposes a Physics-Informed Artificial Intelligence (PI-AI) framework that integrates the first and second laws of thermodynamics into a machine learning architecture to improve real-time thermodynamic performance prediction and optimize energy efficiency in marine diesel engines. The proposed framework utilizes Internet of Things (IoT)-based sensor data, including cylinder pressure, engine speed, fuel flow rate, intake air pressure, intake air temperature, exhaust gas temperature, cooling water temperature, and lubricating oil temperature. These data are processed using a Physics-Informed Neural Network (PINN) integrated with a Digital Twin model to represent the engine's dynamic behavior, while a Deep Reinforcement Learning (DRL) algorithm continuously determines optimal operating strategies for maximizing thermal efficiency and minimizing fuel consumption within safe operational constraints. Model performance is evaluated using Root Mean Square Error (RMSE), Mean Absolute Error (MAE), Mean Absolute Percentage Error (MAPE), and the coefficient of determination (R²). The effectiveness of the optimization framework is assessed through improvements in thermal efficiency, reductions in Brake Specific Fuel Consumption (BSFC), and decreases in entropy generation. The proposed framework is expected to provide more accurate, robust, and physically consistent thermodynamic predictions than conventional data-driven AI models while enabling adaptive real-time energy optimization. The integration of Physics-Informed AI, Digital Twin technology, and Deep Reinforcement Learning constitutes the primary novelty of this study, offering a comprehensive intelligent framework for predictive monitoring, energy-efficient engine operation, and emission reduction in next-generation smart maritime transportation systems.

THE USE OF ADAPTIVE LEARNING SYSTEMS TO IMPROVE STUDENTS PROBLEM SOLVING ABILITY IN MATHEMATICS ika sartika
Jurnal Penelitian Samudra Vol. 4 No. 01 (2026): Article Februari Vol 04, No 01 (2026)
Publisher : Jurnal Penelitian Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Problem-solving ability is a core competence in mathematics learning and a key indicator of students’ higher-order thinking skills. However, many students experience difficulties in solving mathematical problems due to differences in prior knowledge, learning pace, and cognitive abilities. Adaptive Learning Systems (ALS) have emerged as an innovative instructional approach that personalizes learning experiences based on individual student needs. This study aims to examine the effectiveness of Adaptive Learning Systems in improving students’ problem-solving ability in mathematics. The research employed a quasi-experimental design with a pretest–posttest control group. The sample consisted of secondary school students divided into an experimental group using an Adaptive Learning System and a control group receiving conventional instruction. Data were collected through problem-solving tests and analyzed using descriptive and inferential statistics. The results indicate that students who learned through the Adaptive Learning System demonstrated significantly higher improvements in mathematical problem-solving ability compared to those in the conventional learning group. These findings suggest that Adaptive Learning Systems can serve as an effective instructional strategy to enhance students’ problem-solving skills in mathematics.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search