Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Mila Lisnadiani Iswanda
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif pada Mata Pelajaran IPS SD Kelas Tinggi Materi Kerjasama Indonesia dan Singapura Mila Lisnadiani Iswanda; Putri Indah Pertiwi; Tin Rustini
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10629

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran fundamental di Sekolah Dasar untuk mempelajari berbagai ilmu sosial serta kaitan dan pengaruhnya terhadap ilmu lain. Pembelajaran IPS di SD khusus untuk kelas tinggi lebih menekankan pada aspek kognitif dengan tidak merupakan aspek afektif dan psikomotornya. Cooperative learning atau pembelajaran kooperatif dapat dipahami sebagai pembelajaran yang dilaksanakan dengan cara-cara bekerja sama atau berkelompok antarsesama peserta didik. Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan studi literatur ini, dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif pada pelajaran IPS materi kerjasama antara Indonesia dan Singapura. Hasil yang disimpulkan adalah bahwa pembelajaran kooperatif ini layak untuk diaplikasikan karena bisa menambah keaktifan siswa dalam pembelajaran.
Analisis Tugas Dan Kemampuan Seorang Guru Kelas Dalam Menyikapi Perbedaan Karakter Siswa Sekolah Dasar Mila Lisnadiani Iswanda; Yayang Furi Furnamasari
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus : Inspirasi Dunia : Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v2i3.963

Abstract

This research was motivated by the rules that govern that to become a homeroom teacher, we cannot choose which level we want, because it is actually determined by the principal. For this reason, as prospective teachers, it is necessary to prepare themselves, one of which is by knowing how the attitudes and characteristics of children at each level of elementary school, in this case the differences in characteristics between low-grade students and high-grade students. This research uses the literature review method, by reviewing from various sources, such as journals and books. Hopefully this research can contribute to prospective class teachers to know what things must be prepared to become class teachers.
Co-Authors Furi Furnamasari, Yayang Putri Indah Pertiwi Tin Rustini