Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Jusman Tang
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Interactive Teaching Materials for Excretory System Materials Using Smart Apps Creator Jusman Tang; Fenny Hasanuddin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to develop interactive teaching materials using valid Smart Apps Creator Apps. This type of research is research and development (Research and Development), while the procedure for implementing research follows the stages of the ADDIE development model, in research only to the third stage, namely the development stage (Development). The instrument used is a validation sheet for experts, which consists of a validation sheet for material experts and a validation sheet for media experts. The data analysis technique used is validity data analysis. The data is analyzed quantitatively. The results of the material expert validator assessment of interactive teaching materials using Smart Apps Creator Applications are in the valid category with an average validity of 4.5 and the results of the media expert validator assessment of teaching materials are in the average valid category of 4.5 validity. The assessment results of the two validators show that interactive teaching materials using Smart Apps Creator that were developed are suitable for use or implementation in class as one of the teaching materials.
PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA MELALUI PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN Suleha Ecca; Yusrianti Yusrianti; Jusman Tang; Muhammad Hanafi
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.7939

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang harus dimiliki calon guru untuk menjamin kualitas proses pembelajaran di sekolah. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) berperan sebagai wahana pembelajaran kontekstual yang memungkinkan mahasiswa calon guru memperoleh pengalaman nyata dalam praktik pembelajaran. Artikel ini mendeskripsikan peran PLP dalam penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru, dengan fokus pada pengelolaan kelas, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, adaptasi terhadap budaya sekolah, serta peran guru pamong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa laporan PLP, lembar kegiatan harian mahasiswa, dan instrumen penilaian guru pamong. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PLP berkontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik mahasiswa, yang tercermin dalam kemampuan mengelola kelas secara lebih terstruktur, menyusun dan melaksanakan pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik, serta melakukan refleksi terhadap pengalaman mengajar. Mahasiswa juga mampu beradaptasi dengan budaya sekolah, sementara guru pamong berperan penting dalam memberikan bimbingan dan umpan balik pedagogik. Dengan demikian, PLP terbukti efektif sebagai sarana penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru dan perlu terus diperkuat dalam implementasinya di LPTK.
Co-Authors Fenny Hasanuddin Muhammad Hanafi Suleha Ecca Yusrianti Yusrianti