Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Cakrawala Indonesia Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) MALLOMO: Journal of Community Service Nuances of Indonesian Language Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) International Journal of Educational Narratives International Journal of Sustainable Applied Sciences (IJSAS) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Suardi Zain, Suardi
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIVITAS TEKNIK PENGANDAIAN DIRI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK Suardi Zain; M. Nurzin R. Kasau; Suhartini Suhartini
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 10, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (406.881 KB) | DOI: 10.26858/retorika.v10i2.4856

Abstract

The Effectiveness of Self Assignment Technique to the Ability of Writing Short Story. This study aims to describe the effectiveness of self-prescribing techniques on the ability to write short stories. This research is a quantitative research that try to apply self-prescribing technique in writing short stories. Data collection techniques used in this research are documentation and writing skill. The data analysis technique used is descriptive statistical techniques in the form t-tes. The results of data analysis in this study indicate that the self-efficacy technique is effective on the ability to write short stories in the seventh grade students of SMP. 
KEMAMPUAN MEMAHAMI WACANA DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BARANTI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG Dian Rasdiana; Suardi Zain
Cakrawala Indonesia Vol 1 No 1 (2016): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.482 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan kemampua memahami wacana deskripsi dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan mamahami wacana deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang.Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Baranti sebanyak 81 orang siswa. Sampelnya sampel total.Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi, tes, dan angket siswa. Data yang terkumpul melalui tes dianalisis dengan teknik statistik deskriptif, sedangkan data yang diperoleh melalui angket dianalisis dengan teknik frekuensi persentase.Berdasarkan hasil penelitian dari 81 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Baranti, bahwa sebanyak 71 orang (87,66%) yang mendapat nilai 75 ke atas, dan sebanyak 10 orang (12,34%) yang mendapat nilai kurang dari 75. Dengan demikian siswa kelas VII SMP Negeri 3 Baranti Kabupateng Sidenreng Rappang telahmampumemahami wacana deskripsi, karena mencapai standar yang telah ditentukan yaitu 85 % untuk nilai 75 keatas dari skala penelitian 10-100.Berdasarkan hasil analisis angket, diperoleh hasil bahwa ada beberapa faktor yang dapat menunjang keberhasilan siswa dalam memahamin wacana deskripsi, antara lain ,faktor minat dan fasilitas sekolah. Hal ini dibuktikan dengan data yang menunjukkan bahwa,74 orang (91,36%) yang menyatakan menyukai pelajaran bahasa Indonesia ,dan 81 orang (100%) yang menyatakan keadaan perpustakaan di sekolah baik.
PENGGUNAAN KOSAKATA DALAM WACANA BERITA TENTANG KASUS HAMBALANG Suhartini Khalik; Suardi Zain
Cakrawala Indonesia Vol 2 No 1 (2017): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.337 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan kosakata dalam wacana berita tentang kasus Hambalang, khususnya yang hangat menjadi perbincangan di media catak pada tahun 2014. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan langkah-langkah: (a) peneliti mengumpulkan bahan-bahan bacaan yang berhubungan dengan berita tentang kasus Hambalang; (b) bahan-bahan bacaan tersebut kemudian dibaca secara berulang-ulang dan diidentifikasi yang termasuk dalam kosakata yang terkait dengan kasus Hambalang; (c) langkah terakhir, yaitu mengklasifikasikan data yang terkumpul dan menginterpretasikannya. Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya adalah menganalisis data dengan menggunakan teknik studi pustaka. Hasil analisis dikumpulkan dan diklasifikasikan sesuai dengan kosakata yang terkandung di dalamnya. Pengklasifikasian berdasarkan aspek-aspek formal teks, yaitu eksperensial, relasional, dan ekspresif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa kosakata yang sering digunakan dalam ‘Kasus Hambalan’ yaitu ‘tindak pidana pencucian uang’ yang dikaitkan dengan aliran dana dan alur dalam dalam kasus Hambalang. Kosakata ‘gratifikasi’ digunakan dalam klasifikasi ini untuk mengungkapkan arti ucapan terima kasih dan pemberian uang. Kosakata ‘korupsi’ dikaitkan dengan makna penyalahgunaan kewenangan.kosakata ‘eksepsi’ melingkupi kata lain yaitu ‘nota keberatan’. Kosakata terakhir dalam pengklasifikasian ini yaitu ‘skandal’ yang dikaitkan dengan kasus Hambalang.
PENGARUH FILM PENDEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PANGSID Kamalia Kamalia; Rustam Efendy Rasyid; Suardi Zain; Nuraini Kasman
Cakrawala Indonesia Vol 5 No 1 (2020): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v5i1.333

Abstract

Pengaruh Film Pendek terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Pangsid. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi yang lengkap tentang Pengaruh Media Film Pendek terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Pangsid Kabupaten Sidenreng Rappang pada tahun pelajaran 2015/2016. Populasi dan sampel berjumlah 51 siswa. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan teknik tes. Data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 21.0 for windows. Nilai mean pretest sebesar 55,68 dengan kategori kurang, sedangkan nilai mean posttest sebesar 79,5098 dengan kategori baik. Nilai p-value lebih kecil daripada α (0,000 < 0,050). Hal tersebut menandakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa ada pengaruh penggunaan film pendek terhadap kemampuan menulis cerpen.
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA PADA TEKS BIOGRAFI SISWA Eka Aprilia Bahrum; Suardi Zain; Suleha Ecca; Nuraini Kasman
Cakrawala Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v6i1.402

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang betujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan tanda baca yang ditemukan pada teks biografi yang ditulis oleh siswa kelas X SMA Muhammadiyah Pangsid Kecamatan Maritengangae Kabupaten Sidenreng Rappang. Data diperoleh melalui wawancara, tes tertulis, dokumentasi dan klasifikasi data kemuddian dianalisis dengan teknik pengodean (cooding), pendeskripsian tiap-tiap kesalahan, pengklasifikasian dengan menggunakan persentase, dan membuat kesimpulan mengenai kesalahan terbesar sampai yang terkecil. Kesalahan terbesar pada penggunaan tanda baca yang ditemukan pada tulisan siswa yaitu kesalahan pada penghilangan tanda titik di akhir kalimat pernyataan dengan persentase 37,77%.
Pendampingan Pemanfaatan Aplikasi Siberas sebagai Upaya Percepatan Pelayanan Publik bagi Masyarakat Desa Lasilawa Suhartini Khalik; Najirah Umar; M Yasser Fedayyen; Suardi Zain; Siti Nurhayati
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i2.7680

Abstract

Pesatnya perkembangan dan penggunaan teknologi informasi (TI) sekarang ini menawarkan berbagai kemudahan untuk melakukan segala aktivitas. Salah satu pemanfaatan TI adalah dalam kegiatan penyelenggaraan pemerintahan desa yang dapat memudahkan dalam penyediaan data dan informasi administrasi pemerintahan desa dengan cepat. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), tim pengabdi melakukan pendampingan pemanfaatan aplikasi Siberas bagi aparat dan masyarakat di Desa Lasiwala sebanyak 26 orang. Kegiatan PkM ini berlangsung pada bulan september 2021, dimulai dari tahap update data Siberas oleh aparat dengan bersinergi dengan tim PkM sampai pelaksanaan pendampingan pada tanggal 21-22 september 2021. Adapun metode pelaksanaan PkM terdiri atas: (1) penyediaan data kependudukan yang akan diinput pada aplikasi Siberas; (2) pendampingan pemanfaatan aplikasi Siberas bagi aparat desa dan masyarakat Desa Lasiwala dilaksanakan dengan cara pemaparan materi dan praktik langsung penggunaan aplikasi Siberas; (3) materi PkM berupa cara penggunaan aplikasi Siberas kepada aparat desa dan masyarakat Desa Lasiwala; dan (4) deskripsi pelaksanaan kegiatan. Setelah pendampingan berlangsung, dilakukan evaluasi dengan penyebaran kuesioner untuk melihat tingkat keberhasilan pelaksanaan PkM. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa peserta membutuhkan aplikasi Siberas sebagai pendukung efektivitas pelayanan publik sebesar 86%, membantu mempermudah pengguna dalam memanfaatkan aplikasi sebesar 81%, membantu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri dalam menggunakan aplikasi sebesar 86% dan yang menyatakan sangat membutuhkan pelatihan agar dapat menggunakan aplikasi Siberas sebesar 90%. Pemanfaatan Siberas didukung kebiasaan peserta PkM menggunakan internet (93%).  Adapun kendala dalam PkM ini adalah koneksi internet yang tidak stabil. Berdasarkan hasil tersebut, maka disimpulkan bahwa pemanfaatan IT dalam pelayanan publik di tingkat desa dapat memudahkan aparat desa maupun masyarakat untuk mendapatkan informasi dan layanan dengan cepat.The rapid development and use of information technology (IT) now offer various conveniences for all activities. One of the uses of IT is in village administration activities which can quickly facilitate the provision of data and information on village government administration. Through PkM activities, the community service team assisted in using the SIBERAS application for 26 officers and the community in Lasiwala village. This PkM activity will take place in September 2021, starting from the SIBERAS data updating stage by officials in synergy with the PkM team until the implementation of assistance on September 21-22, 2021. The PkM implementation method consists of (1) provision of population data which will be inputted to the SIBERAS application; (2) assisting the use of the SIBERAS application for village officials and the Lasiwala village community is carried out by means of the presentation of material and direct practice of using the SIBERAS application; (3) PkM materials in the form of how to use the SIBERAS application for village officials and the Lasiwala village community; (4) Description of activity implementation. After the mentoring took place, an evaluation was carried out by distributing questionnaires to see the level of success of the PkM implementation. The results of the questionnaire show that participants need the SIBERAS application to support the effectiveness of public services by 86%, help make it easier for users to use the application 81%, help increase motivation and confidence in using the application by 86% and those who say they need training to be able to use the SIBERAS application by 90%. The use of SIBERAS is supported by the habits of PkM participants using the internet (93%). The obstacle in this PkM is an unstable internet connection. Based on these results, it is concluded that the use of IT in public services at the village level can make it easier for village officials and the community to get information and services quickly..
Impresi Nada Bahasa Orang Tua terhadap Etika Berbahasa Anak di Carawali Fadhilah Hafid; Rustam Efendy Rasyid; Suardi Zain
Cakrawala Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v8i1.890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dampak dari nada bahasa orang tua terhadap etika berbahasa anak di Desa Carawali. Pola asu orang tua di Desa Carawali masi sangatlah kurang baik, orang tua masi sulit untuk memahami anak terutama cara membuat anak agar tidak menggunakan nada bicara yang tiggi dan berbicara yang kotor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan dampak dari nada bahasa orang tua terhadap etika berbicara anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan teknik observasi setelah itu dilanjutkan dengan wawancara dan pembagian kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian menemukan bahwa orang tua yang menjadi landasan utama pembentukan etika berbicara anak masi banyak yang belum mengerti cara menghadapi anak saat berbicara menggunakan nada bicara yang tinggi dan kata-kata kotor. Orang tua seharusnya tidak membentak dan memukul anak karnah hal ini akan selalu anak ingat dan akan mereka tiru.
STUDI TENTANG BUDAYA SEKOLAH DI SMA NEGERI 6 SIDRAP Suardi Zain; Suhartini Khalik; Nuraini Kasman; Nadirah Nadirah; Nurmayanti Nurmayanti
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 3 No. 6 (2023): Desember
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research comprehensively delineates the school culture at SMA Negeri 6 Sidrap, focusing on the school's vision and mission, physical and non-physical environment, facilities, the condition of teachers and students, and an introduction to the learning process. The school's vision emphasizes achievement, faith, culture, character, broad insights, and environmental awareness. Its mission includes active, creative, and innovative learning, the practice of religious teachings, and participation in environmental preservation. SMA Negeri 6 Sidrap boasts facilities encompassing classrooms, a library, computer laboratories, guidance and counseling rooms (BK), as well as other facilities such as the health unit (UKS), cooperative, student council room (OSIS), and administrative room (TU). The library's quality is marked by an adequate book collection, with ongoing efforts to enhance it. The computer laboratories are well-equipped, including WiFi and air conditioning. The condition of teachers at SMA Negeri 6 Sidrap includes the number of permanent teachers, honorary teachers, and administrative staff. Ratios of teachers to students and administrative staff to students are also outlined. Student admissions are conducted through zoning, achievements, and affirmative action. Observations in English, Indonesian language, and Infomatics classes reveal diverse teaching strategies, the use of technology, and positive interactions between teachers and students. Teachers are active in creating a conducive learning environment and providing appropriate feedback. This research also depicts activities inside and outside the classroom, patterns of student behavior, teaching and learning interactions, classroom management, as well as the role and activities of Guidance and Counseling (BK) in assisting students. This study presents a comprehensive overview of the school culture at SMA Negeri 6 Sidrap, providing valuable insights for the development of education in similar schools.
Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi dengan Menggunakan Media Video pada Peserta Didik Kelas X UPT SMA Negeri 4 Sidrap Rahmah, Siti; Khalik, Suhartini; Zain, Suardi
Nuances of Indonesian Language Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : PPJB-SIP (Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/nila.v4i2.655

Abstract

This research describes improving poetry reading skills using video media for UPT students at SMA Negeri 4 Sidrap. This research aims to: (1) determine the increase in teacher activity in learning to read poetry using video media, (2) determine the increase in student activity in learning to read poetry using video media, and (3) to determine the increase in poetry reading skills using video media for students. The subject of this study was class X IPA 1 UPT SMA Negeri 4 Sidrap, which consisted of 28 students. This type of research is classroom action research (CAR) using the Kurt Lewin model which consists of three action cycles. Data collection techniques are obtained from observation, interviews, tests and documentation. The results of this classroom action research were obtained by showing: (1) teacher activities in using video media in improving students' poetry reading skills in cycle I obtained a score of 66.66% in the good category, cycle II experienced an increase with a score of 72.91% in the good category, and in cycle III they got a score of 85.41% in the very good category, (2) students' activities in learning to read poetry using video media increased from cycle I got a score of 63.77% in the fair category, cycle II got a score of 71.16% good category, and in cycle III obtained a score of 78.43% in the good category, and (3) the results of improving students' poetry reading skills using video media in cycle I obtained a score of 46.42% in the poor category, cycle II experienced an increase with a score of 60 .71% in the sufficient category, and in cycle III there was an increase with a score of 82.14% in the very good category. The conclusion in this research is that learning Indonesian in poetry reading skills using video media can improve the quality of learning, namely increasing teacher skills, student activities and students' skills in reading poetry.
The Effectiveness of Using Lectora Inspire-Based Media on Class XI Craft Subjects at Muhammadiyah Sidrap Vocational High School Darwis, Irma Aswani; M, Usman; Takdir, Muhammad; Hermansyah, Sam; Zain, Suardi
International Journal of Educational Narratives Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/ijen.v1i3.525

Abstract

Background. The population of this study were all grade XI students at SMKS Muhammadiyah Purpose. The sample of this study used the totality sampling technique, namely taking samples as a whole, so that researchers took samples from the entire population of 31 people. Method. This study uses quantitative methods with the type of experimental research that aims to determine the effectiveness of using Inspire Lectora-based media in Class XI Workshop Subjects at SMKS Muhammadiyah Sidrap. Results. The results showed that the average posttest result was higher at 83%, while the pretest result was 50.8%. Based on the results of data analysis, it is concluded that the learning outcomes of students who use Lectora Inspire-based media in Craft learning are better than the learning outcomes of students who do not use Lectora Inspire-based media in class XI SMKS Muhammadiyah Sidrap. Conclusion. This shows that the use of Lectora-based media in Class XI Workshop subjects at SMKS Muhammadiyah Sidrap is declared effective.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aksan, Muhammad Amalia Amalia Andi Nafisah, Andi asma, Rasma Asnira, Nor Asrifan, Andi Asrullah Asrullah, Asrullah Aswadi Aswadi Aswadi Aswadi Buhari Buhari Darwis, Irma Aswani Desiani, Nur Fitria Dian Rasdiana Ecca, Suleha Eka Aprilia Bahrum Eka Lestari Fadhilah Hafid Faisal Saade, Muhammad Firman Firman Haslinda Mansyur Hasriani Indra Fadly Isumarni, Isumarni Jumali Jumali Jumiati Jumiati Kamal Kamal, Kamal Kamalia Kamalia Kasman, Nuraini Kasman, Rosmini Khalik, Suhartini Khalik, Suhartini M, Usman M. Nurzin R. Kasau M. Nurzin R. Kasau, M. Nurzin R. M., Usman Magfirah, Annisa Mahmud, Nurlaelah Muhammad Afif Muhammad Hanafi MUHAMMAD RIZAL Muhammad Takdir, Muhammad Muhammad Yasser Fedayyen Mutmainnah Mutmainnah Nadirah Nadirah Nadirah, Nadirah Nuraini Kasman Nurhasna Nurhasna Nurhasna, Nurhasna Nurlaelah Nurmayanti Nurmayanti Podding, Kamal Ramlan, H. Rasyid, Rustam Efendy Rosmini Kasman Rosmini Kasman Ryandi Ryandi, Ryandi Saifullah Saifullah Sam Hermansyah samhermansyah Siti Nurhayati Suhartini Suhartini Suhendra Suhendra Syamsul Arifin Tang, Jusman Usman M Yusmah Yusmah