Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS)
Siti Rahmawati
Universitas Al-Azhar Indonesia
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
E-Peer Support: Dukungan Psikososial Teman Sebaya Bagi Remaja di Sekolah Menengah Pertama Negeri 247 Jakarta Anisa Rahmadani; Nurfadilah Nurfadilah; Siti Rahmawati; Fathiya Shafa Rahmadina; Rosalia Indah Ramadanti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 5, No 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v5i1.1767

Abstract

Pandemi membawa banyak pengaruh terhadap tatanan hidup, termasuk kesehatan mental remaja. Selama pandemi, kegiatan sekolah dari rumah juga ternyata memiliki dampak negatif bagi psikologis remaja, mengingat kebutuhan remaja awal untuk berinteraksi dengan teman sebayanya menjadi terbatas. Kondisi kesehatan mental juga mempengaruhi proses belajar remaja. Oleh karenanya, dukungan psikososial untuk remaja menjadi penting agar remaja memiliki resiliensi selama masa endemi ini. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa pengetahuan peserta didik meningkat dalam mengidentifikasi sumber dukungan yang diperlukan dan dapat mengidentifikasi pihak-pihak yang dapat membantunya dalam menangani masalah menjadi lebih efektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini sebaiknya diwujudkan dalam bentuk program dukungan psikologis awal yang berkelanjutan dengan siswa sebagai pelaku utama untuk memberikan dukungan kepada teman sebayanya di SMPNN 247 dan dibimbing oleh guru BK.Kata kunci: E-Support, Konseling Sebaya, Psikososial, Remaja
Literasi Ceria di Kampung Cahaya: Giat Belajar untuk Menggapai Asa, yuk Bisa! Siti Rahmawati; Iin Suryaningsih; Nurdiana Nurdiana
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 5, No 1 (2025): Desember 2025
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v5i1.5025

Abstract

Mitra dalam kegiatan ini adalah 10 anak hunian pemulung, kampung cahaya di Setiabudi, Menteng Atas Jakarta Selatan yang termasuk kelompok mitra non profit. Pendampingan oleh tim pemberdayaan masyarakat UAI dilaksananakan di tahun 2024. Tim UAI menganalisis ada dua permasalahan utama yaitu: (1) Permasalahan pada pemahaman literasi dasar (baca, tulis dan simak) anak-anak Kampung Cahaya yang sangat rendah (2) Permasalahan pada motivasi belajar anak yang masih rendah, disebabkan oleh faktor lingkungan tempat mereka tinggal yaitu hunian pemulung. Solusi dari 2 (dua) permasalahan di atas, yaitu pembinaan dalam bentuk hard dan soft skill yang dilaksanakan di Bilik Pintar Kampung Cahaya. Tujuan kegiatan adalah pelatihan soft skill yang memberikan motivasi dengan alat dan media belajar berbasis audio visual. Sedangkan untuk pembinaan hard skill yaitu berupa pendampingan kelas literasi dasar bagi anak yang meliputi kelas baca, tulis dan simak teks melalui metode storytelling dan BaBuCaTA (Basmi Buta baCa dan Tulis Al-qur’an) untuk 10 peserta. Target luaran (soft skill) yaitu meningkatnya motivasi belajar anak khususnya dalam mengenal dan memahami literasi dasar seperti baca, tulis dan simak. Dan dari (hard skill) adalah kemampuan literasi dasar yang baik agar mampu meningkatkan kesadaran pentingnya literasi di lingkungan kampung cahaya.Kata kunci: BaBuCaTA, Kampung Cahaya, Storytelling, YOI SKUL.
Co-Authors Anisa Rahmadani Fathiya Shafa Rahmadina Iin Suryaningsih Nurdiana Nurdiana Nurfadilah Rosalia Indah Ramadanti