Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen
Intan Ramadani
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Manajemen Peserta Didik Amiruddin Siahaan; Aldi Bayu Anggara; Intan Ramadani; Nadya Putri Mtd; Zainur Rozzaqiyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11594

Abstract

Mutu merupakan proses terstruktur untuk memperbaiki keluaran yang dihasilkan. Bagi setiap institusi mutu adalah agenda utama dan tugas yang paling penting dan tedapat dua hal yang perlu diperhatikan yaitu kualitas dan kuantitas. Banyak lembaga pendidikan yang mengharapkan keberhasilan baik dari segi kualitas maupun dalam segi kuantitas seorang peserta didik. Artikel ini menggunakan metode studi pustaka atau yang biasa disebut studi literatur. Penelitian ini dilakukan dengan metode pengumpulan data dari berbagai rujukan melalui beberapa buku, majalah yang berkaitan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori yang berhubungan dengan permasalahan yang sedang dihadapi atau diteliti.
Proses Manajemen Kinerja di SMP Swasta Muhammadiyah 02 Medan Fella Annisa Harahap; Tasya Zuraira; Intan Ramadani; Sri Apulina; Imam Amirmusthofa; Aswaruddin Aswaruddin; Tegar Jaya Putra
Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 3 No. 1 (2024): Maret: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupiman.v3i1.3262

Abstract

The performance management process which consists of planning, monitoring and assessing performance in schools has a crucial role in improving the quality of education. This article aims to analyze the performance management process carried out at SMP Swasta Muhammadiyah 02 Medan Medan. The research method used in this article is qualitative by collecting data through interviews with informants. The results of the interviews conducted showed: 1) Planning includes curriculum development strategies, resources and school policies. 2) Monitoring focuses on evaluating the learning process, classroom management, and student engagement. 3) Meanwhile, performance assessment helps measure student achievement, teaching effectiveness, and achievement of school goals. The synergy of these three aspects creates an adaptive and progressive educational environment. By implementing careful planning, continuous monitoring, and holistic performance assessment, schools can ensure optimal development of student potential, respond to changing educational dynamics, and ensure sustainable learning quality.
Co-Authors Aldi Bayu Anggara Amiruddin Siahaan Aswaruddin Aswaruddin Fella Annisa Harahap Imam Amirmusthofa Nadya Putri Mtd Sri Apulina Tasya Zuraira Tegar Jaya Putra Zainur Rozzaqiyah