Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Adinda Agustina
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perumusan Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Fungsi Guru di MAS Muhammadiyah 1 Medan Muhammad Iqbal; Tri Fatimah; Mutiara Hasni; Adinda Agustina; Nurwinda Aulia Nasution; Yuda Mulia Ramadhan Sitepu
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.907

Abstract

The main goal of education is the realization of national education goals, namely elevating the life of the nation and state, how students can be the best hope for graduates if teachers lack awareness and concern and a sense of responsibility. Here the director as a leader makes the right policy. the principal who is the foundation of quality education must act as a motivator, driver, pioneer and reinforcer, and administrator. In other words, the principal is the decision maker, determines the direction of the school's goals and is one of the implementers of educational policy or the heart of the school. This article aims to find out the implementation of the principal's policy in improving the function of teachers in Mas Muhammadiyah 1 Medan. This research uses descriptive qualitative method. The data collection technique used was observation, interviews and documentation by observing directly in the field. Based on the results of data analysis, it can be found that the form of implementation of the school principal's policy is very thorough and sequential in accordance with predetermined procedures, as well as a full day system program that makes the school a plus for the community who views it and for teachers who have balanced this with their respective duties and responsibilities. each effectively and efficiently.
Andragogi : Keterkaitan Asumsi Pada Konsep Diri dalam Pendidikan Orang Dewasa Raudatussaadah Raudatussaadah; Adinda Agustina; Restiana Harahap; Alfiq Rizki
IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Vol 4 No 1 (2024): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62361/ikamas.v4i1.116

Abstract

Pendidikan Orang Dewasa atau Andragogi yaitu seni dan ilmu yang membantu orang dewasa belajar. Pembelajaran orang dewasa mungkin diperlukan ketika orang dewasa sadar kebutuhannya. Tujuan dari Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterkaitan asumsi tentang konsep diri dalam pembelajaran ditinjau dari kognisi. orang dewasa Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kepustakaan atau library research. Data untuk penelitian ini diambil dari berbagai sumber, termasuk buku dan bahan referensi seperti pendapat ahli dan ulasan terkait. Hasil penelitian ini menunjukkan; bahwa (1) pembelajaran orang dewasa terkait dengan kehidupan pribadinya; (2) penerapan pembelajaran berdasarkan situasi nyata; (3) kemauan untuk terlibat dalam pembelajaran (4) menunjukkan perbedaan individu dalam belajar. Oleh sebab itu, terdapat pengaruh implikasi diri dalam pendidikan orang dewasa yang ditandai dengan sifat kesadaran diri yang positif dan berkembangnya kesadaran diri.
Co-Authors Alfiq Rizki Muhammad Iqbal Mutiara Hasni Nurwinda Aulia Nasution Raudatussaadah Raudatussaadah Restiana Harahap Tri Fatimah Yuda Mulia Ramadhan Sitepu