Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Seltics Journal: Scope of English Language Teaching, Literature and Linguistics Journal
Siswoyo Siswoyo
Universitas Muhammadiyah Pringsewu
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Anak Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Anak Usia Sekolah Dasar Pasca Covid-19 Siswoyo Siswoyo; Fatma Yuniarti
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 1 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i1.10946

Abstract

Berdasarkan temuan penelitian ini diketahui bahwa para orang tua perlu mendampingi anak-anak mereka dalam belajar Bahasa Inggris pasca covid-19. Anak-anak mengalami masalah ketika mereka mengerjakan tugas-tugas Bahasa Inggris. Temuan penelitian ini menyatakan bahwa sebagian orang tua menemui masalah dalam mendampingi anak-anak belajar Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Terdapat 11 responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendampingan terhdap anak-anak dilakukan oleh orang tua sendiri namun juga ada yang meminta bantuan orang lain dalam mendampingi anak-anak. Adapun faktor-faktor pendampingan tersebut dikarenakan adaya masalah pada diri anakdan juga pada diri orang tua. Masalah Pada diri anak dikarenakan anak tidak bisa fokus dan masalah pada orang tua terkait dengan waktu dan kemampuan yang berbeda. Pendampingan ini mempunyai implikasi terhadap pembelajaran bahasa Inggris dan hasil pembelajaran. Mereka lebih semangat dan nilai mereka juga bertambah baik.
The Effectiveness of Reading Aloud Application on the Ability to Read the QS. Al-Ma’un and Translations in English Dian Pratiwi; Fatma Yuniarti; Siswoyo Siswoyo
Seltics Journal: Scope of English Language Teaching Literature and Linguistics Vol 6 No 2 (2023): Seltics Journal: Scope of English Language Teaching, Literature and Linguistics J
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/seltics.v6i2.1984

Abstract

This research was conducted to find out how effective the application of the reading-aloud method is on the ability to read the Q.S Al Ma'un and its translation in English. This study aims to determine whether the reading-aloud method affects students' ability to read Q.S Al-Ma'un of the Quran and its English translation in the second semester of the Management Study Program at Muhammadiyah University of Pringsewu. This study employs a quasi-experimental methodology. The results showed that the experimental class's post-test score was 69.1, with a standard deviation of 8.22, and the practical class's pre-test score was 56.5, with a standard deviation of 8.53. The control class's post-test score was 60.40, with a standard deviation 9.68. The outcomes of the two tests are dissimilar. Additionally, both classes’-test results are 0.00. This indicates that the hypothesis is correct and that the reading-aloud strategy can help students become more proficient readers.
Co-Authors Dian Pratiwi Fatma Yuniarti