Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJERIAL Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)
Rini Intansari Meilani
Universitas Pendidikan Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Fitur Aplikasi Canva dalam Perancangan Media Pembelajaran berbasis Pendekatan Microlearning A. Sobandi; Tjutju Yuniarsih; Rini Intansari Meilani; Resti Indriarti
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 8, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v8i1.51920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat penggunaan fitur aplikasi Canva oleh guru-guru SMK yang mengajar di Program Keahlian MPLB dalam merancang media pembelajaran berbasis pendekatan microlearning. Penelitian dilakukan kepada 65 orang guru SMK di Jawa Barat. Teknik analisis dengan cara menelaah media pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru-guru dengan menggunakan aplikasi Canva. Fokus analisis merujuk pada 14 fitur yang seharusnya digunakan dalam aplikasi Canca, yaitu meliputi: Template, Ilustrasi dan Icon, PDF Editor, Canva Live, Text Customization, Background, Animasi, Duplikasi, Share serta Unduh, Filter, Canva Teams, Grid Desain dan Foto, Desain Frame. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baru empat fitur yang sudah dimanfaatkan oleh semua guru yaitu: Template, Text Customizationn, pemilihan Background, Share serta unduh, sebaliknya PDF Editor, Canva Live, Duplikasi, Filter, Canva Teams, dan Desain Frame sama sekali,belum ada yang menggunakan, sedangkan prosentase jumlah guru yang tidak menggunaan fitur lainnya masih bervariasi, dengan rincian sebagai berikut:  32% belum menggunakan fitur Animasi, 26% belum menggunakan fitur Grid Desain dan Foto, serta 20% belum menggunakan fitur Ilustrasi dan Icon Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa belum semua fitur aplikasi Canva dimanfaatkan secara optimal dalam merancang media pembelajaran berbasis pendekatan microlearning.
Penerapan Sistem E-Remunerasi (E-Rk) dan Kinerja Pegawai Aprisya Ayu Restu; Rini Intansari Meilani (Scopus ID: 56493077300)
Jurnal MANAJERIAL Vol 22, No 1 (2023): Manajerial Volume 22 No. 1
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v22i1.56583

Abstract

Belum optimalnya kinerja pegawai merupakan salah satu masalah yang krusial bagi organisasi karena dapat menyebabkan ketidaktercapaian tujuan organisasi. Salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai adalah sistem remunerasi yang diterapkan oleh organisasi. Artikel ini membahas hasil analisis pengaruh penerapan E-Remunerasi Kinerja (E-RK) terhadap kinerja pegawai. Angket sebagai alat pengumpul data disebarkan kepada seluruh pegawai Dinas Komunikasi dan Informatika di salah satu kota di Indonesia yang berjumlah 69 orang. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan efektivitas penerapan E-RK berada dalam kategori cukup efektif dan kinerja pegawai masuk dalam kategori tinggi. Hasil analisis inferensial menunjukkan pengaruh yang kuat dari penerapan E-RK terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini menyarankan perlunya mengatasi permasalahan kinerja pegawai yang belum optimal dengan cara meningkatkan kompetisi positif diantara para pegawai serta meningkatkan efektivitas pelaksanaan tugas mereka dalam bekerja melalui penerapan E-RK yang lebih transparan dan kredibel. 
Kompensai dan Komitmen Kerja Guru Honorer Rini Intansari Meilani; Sofi Apriliyani
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 9, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v9i1.56797

Abstract

Komitmen guru terhadap profesinya memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kualitas dan keberhasilan sistem pendidikan. Guru yang memiliki komitmen tinggi cenderung menunjukkan dedikasi yang kuat terhadap tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pendidik. Artikel ini membahas hasil penelitian yang ditujukan untuk mengetahui pengaruh kompensasi terhadap komitmen guru. Dengan mengadopsi pendekatan kuantitatif, data diperoleh melalui penyebaran angket kepada guru-guru honorer. Hasil analisis statistik deskirptif menunjukan bahwa sistem kompensasi yang diterima para guru diyakini kurang efektif, dan komitmen kerja merekapun berada pada kategori tingkat sedang. Analisis lebih lanjut dengan statistik inferensial menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan poisitif dari kompensasi terhadap komitmen kerja mereka. Hasil penelitian ini semakin mempertegas betapa pentingnya sistem kompensasi bagi para guru honorer untuk diperhatikan karena memberikan pengaruh yang signifikan terhadap komitmen kerja mereka.  Oleh karena itu, pemerintah dan juga sekolah harus memperbaiki sistem kompensasi para guru honorer, sehingga komitmen kerja mereka dapat terus ditingkatkan. Langkah ini melibatkan peningkatan transparansi dalam kebijakan pemberian kompensasi dan penjaminan bahwa kompensasi yang diterima oleh mereka sesuai dengan tingkat beban kerja yang mereka laksanakan di sekolah.
Co-Authors A Sobandi Aprisya Ayu Restu Resti Indriarti Sofi Apriliyani Tjutju Yuniarsih, Tjutju