Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Psychological Perspective Integrated Science Education Journal Acta Psychologia
Auliya Ramadhanti
Universitas Negeri Yogyakarta
Humanities Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Identifikasi Tingkat Pemahaman Materi Gerak Lurus Pada Siswa Kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambi Langgeng Yoga Wicaksono; Auliya Ramadhanti; Nadia Natalia Simamora
Integrated Science Education Journal Vol 3 No 3 (2022): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v3i3.281

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep siswa kelas X MIPA terhadap Teori gerak lurus. Metodologi: Studi dilakukan pada 13-19 Oktober 2020 di SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Penelitian dilakukan dengan instrumen berupa angket yang berisi pertanyaan tentang Teori gerak lurus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode siswa mengisi angket yang diberikan berupa pertanyaan tentang Teori gerak lurus melalui link google form. Temuan Utama: Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan data 42% sampel memiliki tingkat pemahaman yang kurang terhadap teori gerak lurus, 36% sampel memiliki tingkat pemahaman yang cukup terhadap materi, 12% sampel memiliki tingkat pemahaman baik, 8% sampel memiliki tingkat sangat kurang pemahaman materi dan hanya 2% sampel yang memiliki tingkat pemahaman sangat baik terhadap teori gerak lurus yang diajarkan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa peserta di SMAN 1 Muaro Jambi memiliki tingkat pemahaman yang kurang terhadap Teori gerak lurus yang diajarkan dan dipelajari. Kebaruan/Originalitas penelitian: Pemahaman yaitu kemampuan seseorang untuk memahami atau memahami sesuatu setelah sesuatu yang diketahui atau diingat, termasuk kemampuan menangkap makna dari makna materi yang dipelajari, yang dinyatakan dengan menguraikan pohon isi dari sesuatu bacaan, atau mengubah data yang disajikan dalam bentuk tertentu ke bentuk lain.
Pengaruh gratitude terhadap resiliensi pada mahasiswa yang bekerja Subhan Ajrin Sudirman; Nur Aisyiah Yusri; Rahman Pranovri Putra; Auliya Ramadhanti
Acta Psychologia Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ap.v8i1.88511

Abstract

Mahasiswa pekerja seringkali menghadapi tantangan berat terkait peran ganda, yang dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis mahasiswa, sehingga penting untuk memahami faktor yang dapat mendukung ketahanan mental mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gratitude terhadap resiliensi pada mahasiswa yang bekerja. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan metode survei. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling, jumlah sampel 370 mahasiswa yang bekerja. Instrumen yang digunakan adalah skala gratitude dan skala resiliensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan positif antara gratitude terhadap resiliensi pada mahasiswa yang bekerja dengan nilai signifikansi sebesar 0.001 (p < 0.05). Analisis regresi menunjukkan bahwa gratitude memprediksi 50.3% varians dalam resiliensi (R² = .503, p < .05). Temuan ini mengindikasikan bahwa gratitude berperan sebagai faktor psikologis yang memperkuat daya tahan mahasiswa dalam menjalani peran ganda sebagai pekerja dan pelajar, serta membantu mahasiswa untuk memaknai tantangan secara lebih positif. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan strategi intervensi psikologis untuk meningkatkan resiliensi mahasiswa yang bekerja dengan memperkuat rasa syukur sebagai bagian dari kesejahteraan psikologis mahasiswa.
Optimism and Hope: The Psychological Foundation for Building Grit in Islamic Boarding School Students Rahman Pranovri Putra; Subhan Ajrin Sudirman; Nur Aisyiah Yusri; Auliya Ramadhanti
Journal of Psychological Perspective Vol. 7 No. 4 (2025)
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/jopp.7412612025

Abstract

The high dropout rate in Islamic boarding schools in Indonesia poses a significant educational challenge. Many adolescents lose interest in continuing their education at boarding schools, resulting in many of them dropping out. Increased grit is believed to have a significant impact on the academic success of adolescents in these schools. This study examines the influence of optimism and hope on grit in adolescents attending Islamic boarding schools. The study uses a quantitative ex-post facto approach, involving 367 teenagers selected through multistage random sampling. Data were collected using the Short Grit Scale (Grit-S), an optimism scale, and the Dispositional Adult Hope Scale, and analyzed using multiple regression with SPSS Version 27. The results showed that optimism and hope together have a positive and significant effect on grit (p < 0.05). Partially, optimism acts as a positive belief in future outcomes that encourages students to view challenges as opportunities, while hope provides clarity of purpose and the ability to devise alternative strategies to overcome obstacles. These findings confirm that the synergy between optimism and hope forms a psychological foundation that strengthens students' resilience amid academic and spiritual demands in the dormitory.
Co-Authors Langgeng Yoga Wicaksono Nadia Natalia Simamora Nur Aisyiah Yusri Rahman Pranovri Putra Rahman Pranovri Putra Subhan Ajrin Sudirman