Garuda - Garba Rujukan Digital

KENALI, SINDROM ZOOM FATIQUE PADA MAHASISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING Ainil Fitri; Saniya
Jurnal Ilmu Keperawatan Vol 11 No 2 (2022): Al-Asalmiya Nursing: Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Sciences)
Publisher : STIKes Al-Insyirah Pekanbaru

Kelelahan, gelisah, dan ansietas yang dirasakan setelah mengikuti konferensi video dikenal dengan istilah zoom in fatigue. Zoom in fatique ini dirasakan tidak hanya berupa kelelahan umum, tapi juga menyerang indra penglihatan serta mengakibatkan kelelahan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui zoom in fatique yang terjadi pada mahasiswa/i kesehatan di Pekanbaru selama pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Mahasiswa/i kesehatan di Kota Pekanbaru, dengan jumlah 203 siswa/I menjadi sample dalam penelitian ini. Teknik sampling yang digunakan adalah accidental sampling. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah Kuesioner ZEF Scale yang terdiri dari 15 pertanyaan. Hasil penelitian didapatkan 52.7% responden mengalami kelelahan akibat belajar daring atau zoom in fatique yang berada pada kategori kelelahan sedang. 52.2% responden mengalami kelelahan umum dengan kategori sedang, 44.8% responden mengalami kelelahan visual pada kategori sedang, 33% mengalami kelelahan sosial pada kategori sedang, 49.2% mengalami kelelahan motivasi pada kategori sedang, dan 37.4% mengalami kelelahan emosional di kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa dari lima kelelahan setelah mengikuti video pembelajaran maka kelelahan yang paling bayak dirasakan adalah kelelahan umum. Namun sayangnya masih sedikit mahasiswa yang menyadari bahwa gejala yang mereka alami adalah zoom in fatique. Sehingga, perlu dilakukan edukasi atau sosialisasi kepada mahasiswa terkait gejala zoom in fatique dan gejala yang menyertai serta cara mencegah terjangkitnya zoom in fatique selama pembelajaran daring berlangsung.Kata kunci: Kelelahan Motivasi, Sosial, Umum, Visual

KENALI, SINDROM ZOOM FATIQUE PADA MAHASISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING Fitri, Ainil; Saniya
Jurnal Ilmu Keperawatan Vol 11 No 2 (2022): Al-Asalmiya Nursing: Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Sciences)
Publisher : Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35328/keperawatan.v11i2.2284

Kelelahan, gelisah, dan ansietas yang dirasakan setelah mengikuti konferensi video dikenal dengan istilah zoom in fatigue. Zoom in fatique ini dirasakan tidak hanya berupa kelelahan umum, tapi juga menyerang indra penglihatan serta mengakibatkan kelelahan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui zoom in fatique yang terjadi pada mahasiswa/i kesehatan di Pekanbaru selama pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Mahasiswa/i kesehatan di Kota Pekanbaru, dengan jumlah 203 siswa/I menjadi sample dalam penelitian ini. Teknik sampling yang digunakan adalah accidental sampling. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah Kuesioner ZEF Scale yang terdiri dari 15 pertanyaan. Hasil penelitian didapatkan 52.7% responden mengalami kelelahan akibat belajar daring atau zoom in fatique yang berada pada kategori kelelahan sedang. 52.2% responden mengalami kelelahan umum dengan kategori sedang, 44.8% responden mengalami kelelahan visual pada kategori sedang, 33% mengalami kelelahan sosial pada kategori sedang, 49.2% mengalami kelelahan motivasi pada kategori sedang, dan 37.4% mengalami kelelahan emosional di kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa dari lima kelelahan setelah mengikuti video pembelajaran maka kelelahan yang paling bayak dirasakan adalah kelelahan umum. Namun sayangnya masih sedikit mahasiswa yang menyadari bahwa gejala yang mereka alami adalah zoom in fatique. Sehingga, perlu dilakukan edukasi atau sosialisasi kepada mahasiswa terkait gejala zoom in fatique dan gejala yang menyertai serta cara mencegah terjangkitnya zoom in fatique selama pembelajaran daring berlangsung.Kata kunci: Kelelahan Motivasi, Sosial, Umum, Visual

Pentingnya Aktivitas Fisik Pasca Covid-19 Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup Relida Samosir, Nova; Permata, Ayu; Rizal, Yose; Saniya; Dewi , Asiska Permata
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v2i2.396

Menurut National Institute for Health and Care Excellence (NICE), Post Covid atau long covid adalah istilah umum yang digunakan untuk orang yang telah pulih dari COVID-19 tetapi masih menunjukkan gejala jauh lebih lama dari yang diperkirakan. Tujuan dari pengabdian ini adalah bekerjasama dengan ketua RT. 04, RW. 08, untuk melaksanakan pemeriksaan, penanganan dan edukasi fisioterapi di Kel. Lembah Damai Kampung Bukit. Teknik analisis data deskriptif. Kegiatan pengabdian masyarakat dihadiri 18 warga dengan rentang usia 30 sampai dengan 65 tahun. Dari 18 warga yang hadir didapatkan nilai pre tes dan post tes terdapat peningkatan pengetahuan sebesar 83,3% perlunya aktivitas fisik dalam memelihara kesehatan pasca covid-19. Artinya ada dampak peningkatan pengetahuan pada warga akan manfaat pentingnya aktivitas fisik untuk meningkatkan kualitas hidup pada pasien pasca covid-19.

PSYCHOLOGICAL WELL BEING PADA MAHASISWA KESEHATAN DALAM MENJALANI ONLINE LEARNING DI PEKANBARU Saniya
Jurnal Ilmu Keperawatan Vol 11 No 2 (2022): Al-Asalmiya Nursing: Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Sciences)
Publisher : Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35328/keperawatan.v11i2.2270

ABSTRACT Virus Covid 19 berkembang dan menyebar dengan cepat, sehingga memberikan tantangan terutama di bidang pendidikan. Saat ini pemerintah, memerintahkan untuk menyelenggarakan pembelajaran secara daring. Perubahan proses belajar tersebut berdampak pada mahasiswa salah satunya pada kesejahteraan psikologis mahasiswa. Kesejahteraan psikologis berperan penting dalam berbagai aspek kehidupan akademik dan non akademik mahasiswa, sehingga dapat mempengaruhi pencapaian akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesejahteraan psikologis mahasiswa dalam menjalani pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampel adalah accidental sampling dengan jumlah 346 sampel. Pengambilan data menggunakan kuesioner Ryff’s psychological well being scale (RPWB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 346 responden, mayoritas tingkat psychological well being terbanyak adalah tinggi dengan jumlah 187 responden (54.0%). Dari hasil penelitian ini diharapkan agar mahasiswa mampu mengatasi kendala ataupun stressor yang terjadi pada saat menjalani pembelajaran daring sehingga pencapaian akademik dan non akademik dapat tercapai sesuai dengan diharapkan. Kata kunci : Pembelajaran daring, Psychological well being

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search