Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Gema Maritim JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM Jurnal Pendidikan dan Keguruan Journal of Community Dedication
Yeyen Herlina
Akademi Maritim Suaka Bahari Cirebon
Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Mechanical Engineering Transportation Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA MENJAGA PERAWATAN CENTRAL AIR CONDITIONER SESUAI PETUNJUK MANUAL BOOK DI KAPAL M.V TUNA QUEEN Yeyen Herlina; Teni Hadiyani; Abdurohman
Majalah Ilmiah Gema Maritim Vol 23 No 1 (2021): Gema Maritim Vol 23 No 1 tahun 2021 tanggal 31 Maret 2021
Publisher : Politeknik Bumi Akpelni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.745 KB) | DOI: 10.37612/gema-maritim.v23i1.114

Abstract

Dengan mesin penyejuk udara ini pengaturan udara dalam ruangan akomodasi kapal dapat dilakukan sesuai dengan suhu ruang akomodasi yang diinginkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mengapa tidak tercapainya suhu ruangan akomodasi yang diharapkan, faktor apa apa yang membuat tekanan kondensor menjadi tinggi dan penyebab penanganan air conditioner di kapal tidak optimal. Sistem air conditioner kurang mendapat perawatan dan pemeliharaan yang teratur, sehingga proses pendinginan terganggu. Sistem Air Conditioner belum bekerja dengan baik karena kurangnya dilakukan pengawasan-pengawasan yang rutin dan pengecekan terhadap temperatur, tekanan dan bagian-bagian pendukung lainnya dari sistim. Masinis kurang pengetahuan baik teori maupun praktek, dan belum berpengalaman sehingga gangguan-gangguan yang terjadi sebetulnya tidak seberapa, namun menjadi kerusakan yang lebih besar dan akhirnya mengganggu kinerja sistem air conditioner secara keseluruhan. Belum dilaksanakannya perawatan dan pemeliharaan yang teratur dan terencana sehingga setiap kegiatan tidak tercatat (di dalam log book) sehingga sulit bagi seorang Masinis untuk menganalisa kerusakan yang terjadi dan apa tindakan selanjutnya yang harus dilakukan
PENGEMBANGAN SIMULASI LAMPU NAVIGASI BERBASIS MACHINE LEARNING YANG MERUPAKAN PEMANFAATAN MATERI AJAR DARI YOUTUBE PADA PEMBAHASAN COLREGS RULE Vega F Andromeda; Iing Mustain; Yeyen Herlina
JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM Vol 24, No 1 (2023): September
Publisher : UNIMAR AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33556/jstm.v24i1.371

Abstract

Pemanfaatan Youtube menjadi media pembelajaran dalam penyampaian pengetahuan tentang alat navigasi kapalmenjadi alternatif khususnya disampaikan kepada calon perwira kapal (cadet) saat pembelajaran daring. Namunbagi taruna pada sekolah vokasi perlu dibuatkan simulasi alat lampu navigasi untuk memahami lampu navigasikapal secara langsung dan real time berdasarkan COLREGs Rules. Tujuan dari penelitian ini adalah pemanfaatanmedia youtube dalam pengembangan simulasi pada prototype lampu navigasi kapal tugboat berbasis machinelearning untuk membangun pemahaman cadet. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan(Research and Development) yang dilakukan beberapa tahapan yaitu studi Aturan IALA, desain kapal tugboat, ujicoba desain, pembuatan protoype kapal tugboat, uji coba pemrograman simulasi lampu navigasi. Penelitianmengembangkan simulasi alat navigasi diperuntukkan untuk memberikan penjelasan pemahaman bagi tarunamengenai aturan Colregs khusus lampu navigasi. Dimana secara umum disampaikan diantaranya melalui mediayoutube, namun terdapat kelemahan yaitu tidak cocok untuk model diskusi selama proses pembelajaran. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa melalui simulasi pada prototype lampu navigasi kapal tugboat sudah dikembangkandan beberapa aturan lampu navigasi untuk penelitian dibuat tujuh aturan pada untuk kapal tugboat. Melalui simulasilampu navigasi ini lebih mudah, aman dan dapat disesuaikan programnya dengan kebutuhan untuk prosespembelajaran yang diharapkan, dan mampu memfasilitasi proses diskusi selama proses pembelajaran.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI Yeyen Herlina
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 3 No. 12 (2026): Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The process of thinking in solving problem needs teachers’ attention to help students in developing problem solving ability. This study aims to gain effective math learning tools and analyze the problem-solving ability in terms of troubleshooting steps based Polya. This research is mixed method. On quantitative methods generate mathematical learning is declared effective. In the qualitative method, problem-solving ability and VIIIF VIIID graders determined using an early test problem solving abilities. Each category of problem-solving ability is taken 2 students for research subjects. Students were given Problem Solving Tests (TPM) and interviewed as triangulation. PMAK subjects and PMAL subjects had good abilities in problem solving. Problem solving ability PMTK subjects and PMTL subjects were quite well. However, the two subjects could not arranged problem solving with different steps and not able to recheck the results of problem solving. PMBK subjects got some constraints to use prerequisite knowledge, applied appropriate strategies to solve problems, and reflected problem solving process using Polya steps. PMBL subjects had not been able to meet almost all indicators of problem solvin
IMPLEMENTASI MODEL PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF, DAN KOLABORATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH NYATA Yeyen Herlina
JOURNAL OF COMMUNITY DEDICATION Vol. 4 No. 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyse the implementation of the Project-Based Learning (PjBL) model in improving students' critical, creative, and collaborative thinking skills in solving real-world problems. The method used is a literature review by collecting and analysing various relevant literature sources. The results of the study indicate that PjBL is effective in encouraging students to think analytically, develop innovative ideas, and work together in teams through direct experience in working on real projects. The role of teachers as facilitators is very important in directing the learning process so that the objectives of developing thinking and collaboration skills are achieved properly. Thus, PjBL contributes significantly to shaping essential 21st-century skills for students' readiness to face real-world challenges.
Co-Authors Abdurohman Iing Mustain Teni Hadiyani Vega Fonsula Andromeda