Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education
Rusman Paewai
Universitas Cokroaminoto Makassar
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BACA AL-QURAN MELALUI METODE AL-BARQY Rusman Paewai
El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Vol. 1 No. 2: OKTOBER 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Cokroaminoto Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.41 KB) | DOI: 10.61169/el-fata.v1i2.24

Abstract

Pokok masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi pembelajaran baca al-Qur’an melalui metode al-Barqy. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Penelitian ini berupaya mencari fakta dengan interpretasi aktual terhadap data yang ditemukan, sifatnya deskriptif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan pedagogis dan pendekatan psikologis. Adapun sumber data penelitian diperoleh langsung dari para guru dan murid. Metode pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran baca al-Qur’an melalui metode al-Barqy melalui 6 tahapan yaitu: 1) Menyiapkan alat-alat mengajar. 2) Mengatur murid. 3) Membaca Doa Pembuka. 4) Membelajarkan murid dengan Teknik Klasikal. 5) Membelajarkan murid menggunakan buku metode al-Barqy dengan teknik Baca Simak. 6) Membaca doa penutup. Adapun kendala-kendala dalam mengimplementasikan metode al-Barqy dalam pembelajaran baca al-Qur’an adalah adanya peserta didik yang memiliki kecerdasan yang masih dibawah rata-rata, terlambatnya persediaan buku al-Barqy dan terbatasnya tenaga pendidik yang mampu mengajarkan metode al-Barqy.  
MEREKONSTRUKSI KONSEP DASAR DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Sultan Sultan; Rusman Paewai; Ina Damayanti
El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Vol. 2 No. 1: APRIL 2023
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Cokroaminoto Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61169/el-fata.v2i1.61

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis dasar dan tujuan pendidikan islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan pendekatan penelitian yakni pendekatan sosiologis pendidikan dan pendekatan teologi normatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dasar pendidikan merupakan landasan pokok terciptanya sebuah pendidikan, tanpa adanya dasar pendidikan tidak akan berjalan sebagaimana yang diinginkan, dan dasar utama sebuah pendidikan adalah al-quran dan hadis. Tujuan pendidikan Islam yaitu menjadikan siswa Insan Kamil melalui beberapa proses kegiatan dan secara bertahap serta menggunakan landasan al-Quran dan Hadis. Sehingga siswa selain ahli dalam teori juga mampu mengaplikasikan di dalam kehidupan masyaraat serta patuh terhadap perintah Allah swt.
OPTIMALISASI PEMANFAATAN UKS BERBASIS DIGITAL RELIGIOSITY DI SEKOLAH DDI AMMANI KABUPATEN PINRANG Rusman Paewai; Andi Niartiningsinh; Syahrul Mubarak Abdullah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.51075

Abstract

Sekolah DDI Ammani Kabupaten Pinrang merupakan salah satu sekolah swasta berbasis Islam yang berkomitmen pada pembinaan akhlak dan ilmu pengetahuan. Secara geografis, sekolah ini berdiri di wilayah yang memiliki risiko tinggi terhadap dampak perubahan iklim. Dampak perubahan iklim ini ditandai dengan terjadinya abrasi bahkan banjir dipemukiman warga akibat erosi pantai yang sering terjadi dan meresahkan warga. Kepercayaan masyarakat yang besar terhadap sekolah DDI ini mencerminkan adanya harapan kuat agar sekolah ini mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas, baik dalam aspek akademik, spiritual, maupun pembinaan karakter. Namun, di tengah besarnya harapan tersebut, kondisi sekolah masih menghadapi sejumlah kendala, terutama dari sisi ketersediaan sarana dan prasarana yang belum memadai. Salah satu unit penting yang sangat dibutuhkan tetapi kondisinya belum optimal adalah ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Keberadaan ruang UKS memiliki peranan vital dalam mendukung terciptanya lingkungan belajar yang sehat, aman, dan nyaman bagi seluruh peserta didik.Tujuan kegiatan ini adalah memberikan informasi dan pengetahuan kepada masyarakat sekolah terkait pentingnya pengadaan uks untuk menjaga Kesehatan siswa secara menyeluruh dan membentuk perilaku hidup bersih dan sehat (PBHS) dan menciptakan lingkungan sekolah yang sehat. Dengan mudahnya mengakses teknologi di zaman ini maka tim pengabdi akan memadukan teknologi digital religiosity di uks agar memudahkan siswa siswa mengakses fitur-fitur Kesehatan. Metode awal pelaksanaan PkM ini adalah sosialisasi dan Focus Group Discussion (FGD). Kegiatan sosialisasi ini di hadiri oleh kepala sekolah, para guru dan siswa. Banyaknya kelompok masyarakat sekolah yang hadir pada kegiatan sosialisasi ini, mencerminkan antusiasme mereka terhadap kegiatan PkM yang dilakukan. Setelah diadakannya sosialisasi, tim pengabdi melanjutkan tahapan kegiatan PkM dengan melaksanakan kegiatan FGD. Memastikan lokasi Ruangan UKS yang akan di bangun dan direnovasi merupakan hal yang sangat penting dibahas dalam FGD ini. Berdasarkan hasil FGD dapat disimpulkan bahwa kelompok masyarakat sekolah berkomitmen untuk bekerjasama dengan tim pengabdi dalam membangun dan memperbaiki ruang uks disertai dengan penggunaan aplikasi berbasis teknologi digital religiosity. Dengan adanya ruang uks ini diharapkan dapat mewujudkan lingkungan dan kehidupan masyarakat sekolah yang bersih dan sehat.
Co-Authors Andi Niartiningsinh Ina Damayanti Sultan Sultan Syahrul Mubarak Abdullah