Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Amanda Simanjuntak
STT REAL Batam
Humanities Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN TENTANG KESADARAN SISWA DALAM MEMANFAATKAN LIMBAH MENJADI KERAJINAN TANGAN DENGAN SISTEM REDUCE, REUCE, RECYCLE (3R) Rikardo Dayanto Butar Butar; Ronald Sianipar; Yuniarti Yuniarti; Asmanto Asmanto; Amanda Simanjuntak; Kristina Elabi; Vanbe Toven Hulu; Rewisadi Gulo; Difri Enjelina Nainggolan; Rengsi Rumapea; Siti Aisah Tarigan; Lidia Sihombing
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Universitas Muhammadiyah Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57214/pengabmas.v5i1.214

Abstract

Masalah sampah memang tidak ada habisnya,bahkan permasalahan sampah ini di alami oleh seluruh dunia. Sampah dapat berdampak buruk, ketika jumlah timbunan sampah menjadi banyak,oleh karena itu pentingnya sebuah pola pikir bagaimana cara menanggulanginya agar sampah dapat menjadi sesuatu yang bermanfaat dan bernilai guna yaitu dengan cara mengolah kembali sampah dengan sistem 3R (Reuse, Reduce, Recycle). Adapun upaya untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menyadarkan kembali konsep berpikir manusia (siswa) dalam menanggulangi sampah,sehingga ketika adanya kesadaran dalam diri maka sampah-sampah yang ada akan dapat lebih mudah untuk ditanggulangi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kesadaran berpikir siswa dalam menanggulangi sampah serta upaya-upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk mengurangi limbah-limbah tersebut. Penelitian ini dilakukan di SD Clarissa Batu Aji dengan menggunakan Metode tatap muka mulai dari tahap persiapan hingga tahap pelaksanaan. Hasil Penelitian ini yaitu setiap siswa mampu menerima wawasan baru dalam memanfaatkan limbah,hingga akhirnya siswa dapat berkata “:kalau saya makan es cream nanti stik es cream nya saya simpan agar dapat di daur ulang kembali dan ternyata mendaur ulang sampah itu seru”’dan hal tersebut merupakan salah satu wujud keberhasilan bagi para penulis dimana kesadaran berpikir siswa sudah mulai meningkat dan semakin mau berpikir kreatif dalam memanfaatkan sampah/limbah.
Penerapan Bimbingan Konseling Untuk Meningkatkan Potensi Minat dan Moral Peserta Didik di SMP Clarissa Batam Ardianto lahagu; Bestiniat Harefa; Amanda Simanjuntak; Fauzi Hutagalung; Donni Fernando Sihite; Elfrida Elena Br Silaban; Rondal Sianipar; Titin Aritonang; Nora Rury Febrina Manalu; Melisa Meli; Juniarta Siburian; Nelva Sitorus
Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): September : Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/perigel.v2i3.1013

Abstract

Judging based on the results of observations made by the PKM team at Clarissa Batu Aji Middle School, the team found the problem that some students still did not understand the importance of counseling guidance in schools, which was caused by the thinking factors of participants who considered counseling to be scary and unimportant. The purpose of implementing this PKM is to provide students with an understanding of the importance of counseling guidance. The application of counseling guidance has benefits that include several things, namely: achieving positive mental health, individual effectiveness, ability to make decisions, and changes in behavior. In this case, it will help students to explore and increase their potential. The implementation of this PKM uses the method of observation, implementation of activities, and evaluation. The results obtained are students are able to better understand the importance of counseling guidance to increase the potential of interest and morale
Penerapan Strategi Kolaboratif Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Kelas 8 SMPS Betesda Batu Aji Rikardo Dayanto Butar Butar; Daniel Ginting; Amanda Simanjuntak; Fauzi Hutagalung; Viktor Deni Siregar; Samuel Warwer; Aliran Ndruru; Naomi Simbolon; Rentinawati Siahaan; Antonius Sinaga; Elisabet Nainggolan; Renny Viktoria Sinaga; Endang C H Tambunan
Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/devotion.v1i2.97-108

Abstract

Peningkatan efektivitas pembelajaran di kelas 9 SMP Betesda Batu Aji merupakan tantangan yang harus diatasi untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Untuk mengatasi hal ini, tim PKM telah melakukan dengan menerapkan strategi kolaboratif. Isu pokok yang diidentifikasi adalah rendahnya keterlibatan siswa dan kurangnya keterampilan kolaboratif dalam pembelajaran. Tujuan dari program Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa, dan memperkuat keterampilan kolaboratif di kelas 8 SMP Betesda Batu Aji. Metode yang digunakan adalah penerapan berbagai teknik kolaboratif seperti pembentukan kelompok kerja heterogen, penyusunan tugas kolaboratif, fasilitasi diskusi, monitoring dan bimbingan, serta evaluasi kolaboratif. Hasil PKM menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam partisipasi siswa selama proses pembelajaran, peningkatan keterampilan kolaboratif, serta peningkatan kualitas hasil pembelajaran. Siswa lebih terlibat dalam diskusi kelompok, saling mendukung, dan menghasilkan karya yang lebih berkualitas. Dengan demikian, penerapan strategi kolaboratif telah berhasil meningkatkan efektivitas pembelajaran di kelas 8 SMP Betesda Batu Aji, menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis, inklusif, dan berorientasi pada siswa.
Co-Authors Aliran Ndruru Antonius Sinaga Ardianto lahagu Asmanto Asmanto Bestiniat Harefa Daniel Ginting Difri Enjelina Nainggolan Donni Fernando Sihite Elfrida Elena Br Silaban Elisabet Nainggolan Endang C H Tambunan Fauzi Hutagalung Juniarta Siburian Kristina Elabi Lidia Sihombing Melisa Meli Naomi Simbolon Nelva Sitorus Nora Rury Febrina Manalu Rengsi Rumapea Renny Viktoria Sinaga Rentinawati Siahaan Rewisadi Gulo Rikardo Dayanto Butar Butar Ronald Sianipar Rondal Sianipar Samuel Warwer Siti Aisah Tarigan Titin Aritonang Vanbe Toven Hulu Viktor Deni Siregar Yuniarti Yuniarti