Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Scientech Research and Development Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Putri Kartika Sari
Universitas PGRI Madiun
Humanities Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembuatan Ruang Literasi untuk Meningkatkan Minat Baca siswa SDN Garon Putri Kartika Sari; Estuning Dewi Hapsari; Risvya Faiz Nabila; Kharisma Nur Septiani; Bagus Dwi Nurcahyo; Ahmad Thoha Firdausy
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/sewagati.v2i1.412

Abstract

Permasalahan yang ditemukan di sekolah dalam kegiatan pengabdian ini ialah terdapat beberapa siswa yang kurang lancar dalam membaca. Siswa kurang berminat dalam membaca di perpustakaan. Kondisi perpustakaan yang kurang menarik juga dapat menyebabkan siswa merasa bosan ketika terlalu lama membaca di perpustakaan. Perlu adanya inovasi dalam ruang perpustakaan sekolah. Tahapan kegiatan terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Tahap persiapan, tim kelompok 6 KKN-T melakukan koordinasi dengan pihak sekolah dan mempersiapkan desain ruang literasi. Tahap implementasi merupakan tahap merealisasikan desain yang telah dirancang dan disetujui oleh pihak sekolah. Tahap yang terakhir yaitu tahap evaluasi, tahap ini berisi tanggapan dari pihak sekolah dan siswa terkait program dari kelompok 6 KKN-T yaitu “Ruang Literasi”. Adanya ruang literasi di SDN Garon diharapkan dapat menumbuhkan minat siswa dalam membaca.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN TAMBAKREJO MAGETAN Putri Kartika Sari; Muhammad Hanif
Journal of Scientech Research and Development Vol 5 No 2 (2023): JSRD, December 2023
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jsrd.v5i2.175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif berbasis articulate storyline terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Tambakrejo Magetan dan untuk mengetahui efektifitas dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan menggunakan design one group pretest-posttest. Subjek yang digunakan adalah siswa kelas IV SDN Tambakrejo yang berjumlah 21 siswa. Teknik yang digunakan ialah tes yang berupa pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest adalah 66,19 dan berada pada kategori cukup yaitu 52,38%, sedangkan rata-rata posttest adalah 82,85% berada pada kategori sangat baik yaitu 71,43%. Hasil analisis menggunakan uji-t, diketahui bahwa nilai t Hitung = 13,68 dengan taraf signifikan 0,05, maka t Tabel adalah 1,725, sehingga t Hitung > t Tabel. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif berbasis articulate storyline berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SDN Tambakrejo Kecamatan Magetan Kabupaten Magetan.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Matematika Materi Bangun Ruang Balok dan Kubus Berbantuan Media Konkret pada Siswa Kelas IV SDN 03 Josenan Putri Kartika Sari; Hendra Erik Rudyanto; Siti Subandiyah
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 2 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang balok dan kubus pada siswa kelas IV SDN 03 Josenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan PTK meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 03 Josenan yang berjumlah 11 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siklus 1 adalah 70 dengan presentase ketuntasan 54,55%. Siklus 2 menunjukkan nilai rata-rata 84,55 dengan presentase ketuntasan 81,82%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media konkret dapat meningkatkan kemampuan kognitif matematika siswa kelas IV SDN 03 Josenan.­
Co-Authors Ahmad Thoha Firdausy Bagus Dwi Nurcahyo Hapsari, Estuning Dewi Hendra Erik Rudyanto Kharisma Nur Septiani Muhammad Hanif Risvya Faiz Nabila Siti Subandiyah