Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi JISI UMJ (Jurnal Integrasi Sistem Industri UMJ) BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan OPERATION EXCELLENCE: Journal of Applied Industrial Engineering JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sains dan Edukasi Sains Jurnal Jeumpa Jurnal Industri dan Inovasi (INVASI) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Bina Desa
Fajar Okta Widarta
Universitas Teuku Umar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Jeumpa

 1 
Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Keterampilan Pemecahan Masalah pada Materi Pencemaran Lingkungan Ulhaq, Riza; Widarta, Fajar Okta; Fathiya, Nir
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i1.7413

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen evaluasi keterampilan pemecahan masalah pada peserta didik kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini adalah research and development dengan menerapkan model Borg dan Gall yang dimodifikasi oleh sugiyono, dilaksanakan di MTs kota Banda Aceh pada semester genap tahun ajaran 2021/2022, jumlah subjek penelitian sebanyak 60 peserta didik. Pengembangan instrumen disesuaikan dengan materi dan indikator pembelajaran materi pencemaran lingkungan. Instrumen berbentuk tes uraian yang berisi isu dan masalah pencemaran lingkungan yang terdapat disekitar peserta didik, meliputi: memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, menyelesaikan masalah, dan mengevaluasi. Instrumen yang telah disusun selanjutnya dilakukan validasi ahli (media dan konten). Hasil validasi ahli diperoleh skor 79,5%, instrumen yang dikembangkan dikategorikan cukup layak dengan sedikit perbaikan. Setelah memperbaiki instrumen berdasarkan masukan dan saran validator selanjutnya dilakukan uji coba lapangan untuk mengetahui validitas dan reabilitas instrumen. Hasil analisis uji lapangan (validitas dan reablitas) instrumen diperoleh sebanyak 18 dari 20 item instrumen valid dengan nilai reabilitas 0,69 (kategori tinggi).
Co-Authors Abubakar, Rahmad Adib Adib, Adib Akrom, Akrom Anggita Rahman Arrazy Elba Ridha Bambang Bambang Fajri Fajri Iing Pamungkas Ikhsan Ikhsan Ikhsan Ikhsan Ikhsan Ikhsan Irawan, Heri Tri Kasmawati Kasmawati Lestari, Suci Ayu Mahmud Basuki Muhammad Dekar Nir Fathiya Nursafiah, Nursafiah Putra, Gaustama Rahman, Anggita riza ulhaq Rizki Agam Syahputra Sofiyanurriyanti Wiwit Artika Yaumil Istiqlal M. Nur