Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
Ana Ratnasari
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Reading in The Digital Era : How Parent’s Academic Background and Self-Efficacy Influence Children’s Reading Habits Ana Ratnasari; Asep Herry Hernawan; Laksmi Dewi
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 11, No 2 (2025): June
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i2.15097

Abstract

This study aims to analyze the relationship between parental educational background, self-efficacy, and children's reading habits in the digital era. Using a correlational quantitative research method, the study involved 408 parents in West Jawa with children aged 4–8 years. The sampling technique used was multistage random sampling. Data were collected through an online Likert-scale questionnaire and analyzed using ordinal logistic regression. The findings indicate that parental self-efficacy significantly influences children's reading habits (B = 0.247; p < 0.001), while parental educational background does not have a direct significant effect (p > 0.05). The model's Nagelkerke R² value of 0.494 suggests that 49.4% of the variance in children's reading habits can be explained by parental self-efficacy and educational background. These results highlight the importance of parental confidence in supporting children's literacy, which can be enhanced through family literacy intervention programs. Thus, this study contributes new insights into the psychological and environmental factors affecting children's reading habits.
Innovation Curriculum on Coffee Barista Education Adi Prehanto; Asep Herry Hernawan; Gupi Rohman Nurmansyah; Asep Nuryadin; Ana Ratnasari
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i1.69362

Abstract

Pendidikan kurikulum kopi barista merupakan bagian dari inovasi kurikulum untuk pendidikan dan pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk  memahami inovasi kurikulum Pendidikan Barista sebagai bentuk pemecahan masalah pendidikan dan pelatihan barista profesional. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari studi literatur yang relevan terkait pengembangan kurikulum barista dan wawancara kepada para praktisi, seperti kopi barista, pemerintah, dan mahasiswa. Hasil penelitian ini adalah tentang inovasi kurikulum pendidikan barista yang terdiri dari ide dan produk. Ide kurikulum barista memfasilitasi kandidat atau barista junior menjadi profesional dalam pekerjaan mereka, melalui tujuan, konten, strategi, dan evaluasi. Inovasi produk dilengkapi dengan dokumen kurikulum, disertai dengan rencana pembelajaran dan buku pegangan. Inovasi kurikulum pendidikan barista merupakan bagian dari implementasi kurikulum dan evaluasi untuk meningkatkan tujuan kurikulum barista.
Co-Authors Adi Prehanto Asep Herry Hernawan Asep Nuryadin Gupi Rohman Nurmansyah Laksmi dewi